【正文】 確的教育教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，提高課堂教學(xué)質(zhì)量正確運(yùn)用教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工具和評(píng)價(jià)手段，是減輕小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的一項(xiàng)重要措施。在有關(guān)的“減負(fù)”文件中提到要減少考試的科目和次數(shù)，并不是否定對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行必要的監(jiān)控性檢測(cè)和評(píng)價(jià)。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵是要引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變對(duì)檢測(cè)與評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)，改革測(cè)評(píng)內(nèi)容與方法，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。第一，要使教學(xué)檢測(cè)和評(píng)價(jià)為實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。而非為過(guò)去的“應(yīng)試教育”服務(wù)，必須實(shí)現(xiàn)五個(gè)方面的轉(zhuǎn)變。即：在測(cè)評(píng)的性質(zhì)上，由對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)判轉(zhuǎn)為對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的監(jiān)控；在測(cè)評(píng)的功能上，由對(duì)學(xué)生的排隊(duì)、評(píng)比轉(zhuǎn)為對(duì)學(xué)生的診斷、矯正和激勵(lì)；在測(cè)評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)上，由常模參照標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)為目標(biāo)參照標(biāo)準(zhǔn)；在測(cè)評(píng)的內(nèi)容上，由僅限于認(rèn)知領(lǐng)域轉(zhuǎn)向面向全面素質(zhì)；在測(cè)評(píng)的評(píng)定上，由百分制轉(zhuǎn)為等級(jí)制、鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)式等。第二，認(rèn)真做好教學(xué)的檢測(cè)工作。應(yīng)使檢測(cè)內(nèi)容嚴(yán)格控制在新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的范圍內(nèi)，試題難度適中，不準(zhǔn)出超出教學(xué)大綱范圍的偏題，不準(zhǔn)出超出教學(xué)目標(biāo)要求的難題，堅(jiān)持以考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主，做到覆蓋面廣，層次多樣，學(xué)校教導(dǎo)處、教研組必須嚴(yán)格依據(jù)新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)和要求把好試卷關(guān)。其次要指導(dǎo)教師認(rèn)真做好日常教學(xué)的評(píng)價(jià)工作。做到及時(shí)反饋、及時(shí)評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出對(duì)策加以改進(jìn)。第三、積極改革評(píng)價(jià)方法，實(shí)施“多元化”評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。作為傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)價(jià)的“唯分是問(wèn)”只會(huì)從無(wú)形中增加教師的壓力，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為學(xué)生的壓力和負(fù)擔(dān)。要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，關(guān)鍵一點(diǎn)就是要積極改革傳統(tǒng)單一的評(píng)價(jià)模式和評(píng)價(jià)方法，實(shí)施“多元化”的評(píng)價(jià)辦法，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，在實(shí)踐中，可以從如下方面進(jìn)行有益的探索，為了促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展，可拓展測(cè)評(píng)領(lǐng)域，開(kāi)展學(xué)習(xí)情感的測(cè)評(píng)試驗(yàn)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)、完成作業(yè)情況和日常學(xué)習(xí)狀況等方面進(jìn)行考查和評(píng)定。為了促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展，可研究拓寬檢測(cè)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性題目，如要求學(xué)生進(jìn)行某種觀察、專題調(diào)查、某項(xiàng)制作、某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)等等。第四，認(rèn)真落實(shí)督查指導(dǎo)的監(jiān)控機(jī)制。學(xué)校要進(jìn)一步建立健全教育教學(xué)的管理制度，規(guī)范教學(xué)行為。要立足校情認(rèn)真地制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度和教學(xué)常規(guī)檢查制度，同時(shí)教導(dǎo)處應(yīng)注重教育教學(xué)的過(guò)程性檢查指導(dǎo)工作，對(duì)教師的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改等各個(gè)環(huán)節(jié)依照相應(yīng)的規(guī)章、條例進(jìn)行定期或不定期的督促跟蹤檢查，了解教學(xué)情況，了解“減負(fù)”的貫徹落實(shí)情況，做到嚴(yán)格管理，及時(shí)調(diào)控。同時(shí)對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的好的經(jīng)驗(yàn)和做法給予表?yè)P(yáng)推廣，對(duì)存在的不足，則要求相關(guān)的老師限期改正?？偠灾瑢W(xué)校的教學(xué)管理應(yīng)重在長(zhǎng)效機(jī)制的形成，重在日常課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)監(jiān)控上。唯有如此，方能確保教學(xué)行為的規(guī)范、有序；確保“減負(fù)、提質(zhì)、高效”這一目標(biāo)得以真正地實(shí)現(xiàn)。第五篇：減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)總結(jié)五原二中減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)總結(jié)2003年9月——2004年7月2004年7月減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)總結(jié)在素質(zhì)教育大力推進(jìn)和新課改逐步施行的今天，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)再次提上教育的議事日程，根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，切實(shí)開(kāi)展了減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作，本學(xué)年總結(jié)如下：一、對(duì)作業(yè)量做了嚴(yán)格的規(guī)定。各科目的作業(yè)在課內(nèi)完成，課外作業(yè)的時(shí)間總量不超過(guò)1小時(shí)30分鐘。作業(yè)的數(shù)量各科目均不超過(guò)作業(yè)本的一頁(yè)。作業(yè)的布置遵循了“少而精”，真正讓作業(yè)起到既檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又能培養(yǎng)學(xué)生的能力，而且各科目根據(jù)不同層次的學(xué)生，布置作業(yè)時(shí)分為必做題和選做題。二、對(duì)課外資料的規(guī)定。學(xué)校的總原則是一律不準(zhǔn)濫訂亂訂各種復(fù)習(xí)資料。除上級(jí)教輔用書(shū)外，其它部門(mén)和個(gè)人一律不準(zhǔn)以任何名義、任何理由訂購(gòu)各種學(xué)習(xí)資料。學(xué)校要經(jīng)常組織人員深入教室、宿舍檢查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)濫訂亂訂復(fù)習(xí)資料的情況。三、堅(jiān)決制止了亂收費(fèi)。學(xué)校對(duì)上級(jí)規(guī)定的各種收費(fèi)項(xiàng)目，全部進(jìn)行張榜公布。除此之外，一律不準(zhǔn)任何部門(mén)和個(gè)人以任何名義向?qū)W生收取任何費(fèi)用，絕不允許搭車(chē)收費(fèi)。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格管理和檢查，沒(méi)有亂收費(fèi)現(xiàn)象。四、堅(jiān)決不允許亂辦班，亂補(bǔ)課，（允許科目除外）。不允許任何教師以任何名目亂辦文化課補(bǔ)習(xí)班，加重學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。學(xué)校在節(jié)假日、星期天要組織人員檢查，發(fā)現(xiàn)此種情況要沒(méi)收全部收入并給予通報(bào)批評(píng)。通過(guò)督促、檢查、落實(shí)，沒(méi)有違反規(guī)定現(xiàn)象。五、學(xué)生在校時(shí)間規(guī)定。學(xué)生在校時(shí)間一律不得超過(guò)7小時(shí)（住校生除外）跑校生一律不準(zhǔn)上晚自習(xí)。學(xué)校嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，確保了學(xué)生的在校時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間。六、建立了正確的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，不以考試成績(jī)做為衡量學(xué)生的唯一手段，要多方面衡量一個(gè)學(xué)生，德、智、體、美、勞諸方面都要進(jìn)行考察。學(xué)期末，學(xué)年末對(duì)學(xué)生都要進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定。學(xué)生都要要進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定。遵循了公平、公正、合理、透明的原則，做到了評(píng)價(jià)的公正性和公開(kāi)性，給每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行了合理、公平的評(píng)價(jià)。五原二中減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)總結(jié)2004年9月——2005年7月2005年7月減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)總結(jié)本學(xué)年根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)要求和新課程實(shí)施精神，我校按學(xué)年初的減負(fù)措施，切實(shí)開(kāi)展了此項(xiàng)工作，工作中注重落實(shí)、檢查，把工作切實(shí)落到實(shí)到，現(xiàn)總結(jié)如下：一、按新課程改革要求，開(kāi)足開(kāi)齊各級(jí)各類課程，教學(xué)中面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)揮，杜絕了教師的“滿堂灌”和“一言談”，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性。二、對(duì)學(xué)生的作業(yè)量和校時(shí)間做出了嚴(yán)格的規(guī)定，并加入教師的考核當(dāng)中，保證了此規(guī)定能落到實(shí)處，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。保證了跑校生在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)，課外作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)30分。三、切實(shí)減輕了學(xué)生及家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。學(xué)校制定了嚴(yán)格、細(xì)致的收費(fèi)制度。所有收費(fèi)都要進(jìn)行公示，并召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)調(diào)查了解收費(fèi)情況，確保收費(fèi)的公開(kāi)性，嚴(yán)防了亂費(fèi)和搭車(chē)收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。四、對(duì)濫訂亂訂資料及節(jié)假日的補(bǔ)課進(jìn)行了嚴(yán)格的檢查，按制度如發(fā)現(xiàn)此種情況學(xué)校要嚴(yán)肅處理并上報(bào)教育局，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格管理，檢查落實(shí)，杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生。五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入班級(jí)，學(xué)生中間調(diào)查了解減負(fù)情況，多次召開(kāi)教師會(huì)，學(xué)生座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)了解各類情況，也為減負(fù)工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。本學(xué)年減負(fù)工作在上級(jí)教育主管部門(mén)的指導(dǎo)下，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)檢查、督促、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，效果明顯，爭(zhēng)取此項(xiàng)工作今后能有更長(zhǎng)足的發(fā)展。五原二中減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)總結(jié)2005年9月——2006年7月2006年7月減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)總結(jié)隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn)和新課程改革的實(shí)施，針對(duì)我校和學(xué)生的實(shí)際情況，我校按上級(jí)部門(mén)的要求，把減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)這項(xiàng)工作列為學(xué)校的重要工作，制訂了相關(guān)的措施，工作中嚴(yán)格按制度執(zhí)行，注重檢查、落實(shí)，確保了此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)教師的思想教育，通過(guò)教師會(huì)，教研組會(huì)，組織教師教師學(xué)習(xí)了相關(guān)規(guī)定，并要求在教育、教學(xué)工作中落實(shí)到位，從思想上提高了認(rèn)識(shí)，在工作中進(jìn)行了認(rèn)真的落實(shí)。二、強(qiáng)化管理，制定了嚴(yán)格的措施。對(duì)減負(fù)工作的措施和規(guī)定經(jīng)教代會(huì)討論，形成了決議，在工作中嚴(yán)格按此規(guī)定執(zhí)行。三、對(duì)學(xué)生的在校時(shí)間，作業(yè)量有嚴(yán)格的規(guī)定。跑校生在校時(shí)間一律不得超過(guò)7小時(shí)，課外作業(yè)總量不得超過(guò)1小時(shí)30分。所有教師很好地執(zhí)行此規(guī)定。四、對(duì)學(xué)生的課外資料和節(jié)假日的補(bǔ)課、亂收費(fèi)進(jìn)行嚴(yán)格管理和檢查，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢查、落實(shí)，沒(méi)有違反此規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生，切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。五、建立了對(duì)學(xué)生的正確評(píng)價(jià)體系。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，不以考試成績(jī)做為衡量學(xué)生的唯一手段，要全面衡量學(xué)生的各個(gè)方面，對(duì)學(xué)生在學(xué)期末要進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，注重了學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮。六、要求了教師在課堂教學(xué)中要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，向課堂要質(zhì)量，積極開(kāi)展了教研教改活動(dòng)，注重知識(shí)傳授的同時(shí)教師更重視了方法、技能的培養(yǎng)，切實(shí)減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。此項(xiàng)工作本學(xué)年全體教師都能按要求執(zhí)行，切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，但工作中仍然有不少疏漏之處，在今后的工作中加以改進(jìn)。