減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)課題總結(jié)報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-03-23 05:26本頁(yè)面
【正文】 顯著性檢驗(yàn)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)班t=對(duì)比班p?數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班t=對(duì)比班p?自然實(shí)驗(yàn)班t=對(duì)比班p社會(huì)實(shí)驗(yàn)班t=對(duì)比班p美術(shù)實(shí)驗(yàn)班t=對(duì)比班p音樂(lè)實(shí)驗(yàn)班t=對(duì)比班p體育實(shí)驗(yàn)班t=對(duì)比班p績(jī)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的不習(xí)興趣能力和素質(zhì)的提高明顯同于非實(shí)驗(yàn)班（見(jiàn)表表4）表3 一年級(jí)學(xué)習(xí)興趣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表4 一年級(jí)能力素質(zhì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)校開(kāi)展的一系列創(chuàng)新活動(dòng)，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，使他們的創(chuàng)新意識(shí)得以培養(yǎng)，創(chuàng)新思維得以形成，創(chuàng)新能力得以 班級(jí)實(shí)驗(yàn)前現(xiàn)在濃較濃一般淡濃較濃一般淡實(shí)驗(yàn)班對(duì)比班班級(jí)活動(dòng)人數(shù)發(fā)表文章獲得獎(jiǎng)勵(lì)小制作 小發(fā)明藝術(shù)體育實(shí)驗(yàn)班對(duì)比班提高，淵泉小學(xué)學(xué)生素質(zhì)得以全面發(fā)展。（見(jiàn)表5）表5 一年級(jí)淵泉小學(xué)素質(zhì)一覽表不校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為“在諸種教育資源中，時(shí)間、設(shè)施等資源是有限的，唯有教師的潛力是無(wú)限的。通過(guò)課題實(shí)驗(yàn)研究，我校培養(yǎng)了一批教育科研的生力軍。目前，己形成了：一是備課集體化。采取有分工的“集體行為”集體廣益，充分發(fā)揮，“腦力資源共享”的整體優(yōu)勢(shì)，達(dá)到了教學(xué)互補(bǔ)。二是基本功訓(xùn)練制度化。定期舉辦教師基本功培訓(xùn)班，每期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)結(jié)束，都要進(jìn)行嚴(yán)格的考核，使教師的專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)一步一個(gè)臺(tái)階向上邁進(jìn)。堅(jiān)持定期培訓(xùn)和自修相結(jié)合，普遍提高與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合，計(jì)算機(jī)使用的一般知識(shí)與不科特點(diǎn)相結(jié)合，開(kāi)辦有有針對(duì)性的教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，每學(xué)期不少于40不時(shí)。三是公開(kāi)課系列化。公開(kāi)課是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。要求教師上好七種公開(kāi)課。即：匯報(bào)課、示范課、觀摩課、開(kāi)放課、研討課、達(dá)標(biāo)課、創(chuàng)優(yōu)課，使教師的教育理論，方法產(chǎn)生持的飛躍，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。四是教學(xué)手段現(xiàn)代化。目前采用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，己成為淵泉小學(xué)一道風(fēng)景線。引導(dǎo)教師深入研究如何科學(xué)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用電教媒體，尋求教學(xué)內(nèi)容與形式和電都手段的最佳結(jié)合點(diǎn)，使教師地是化教學(xué)的研究從操作使用到理性認(rèn)識(shí)的開(kāi)華己成為突破了難點(diǎn)。五是課型模式日臻完善。教師己能嫻熟地運(yùn)用“愉快教學(xué)法”、“嘗試教學(xué)法”、“問(wèn)題教學(xué)法”、“情景教學(xué)法”、“導(dǎo)讀法”等教學(xué)方法和目標(biāo)教學(xué)模式，取得了良好的效果。六是計(jì)算機(jī)輔肋教學(xué)初見(jiàn)端倪。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的推進(jìn)和發(fā)展，為適應(yīng)時(shí)代的要求，學(xué)校瑞大部分教師掌握了計(jì)算機(jī)操作技能，并能制作簡(jiǎn)單的課件，部分教師把課件運(yùn)用到了課堂教學(xué)中，進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量，收到了顯著成效。通過(guò)對(duì)教師的重點(diǎn)培養(yǎng)，集中輔導(dǎo)，教研科研成果豐碩，呈現(xiàn)出了“頭雁高飛，群雁齊飛，雛鷹展翅”的喜人景象。（見(jiàn)表6）表6 一年級(jí)教師素質(zhì)一覽 說(shuō)課過(guò)關(guān)基本功過(guò)關(guān)參加培訓(xùn)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)論文骨干、學(xué)科帶頭人合計(jì)表通過(guò)實(shí)驗(yàn)探索，我們遵循教育規(guī)律，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)光趣，把學(xué)生從單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)氛圍中解脫出來(lái)，從而使學(xué)生個(gè)性得以發(fā)展，能力得以提高。同時(shí)淵泉小學(xué)課題實(shí)驗(yàn)成果在全縣產(chǎn)生輻射功能，成為集窗口，示范于一體的實(shí)驗(yàn)校，推動(dòng)了整體教育科研的普及，帶動(dòng)了一大批兄弟學(xué)校，“科研興趣教”己成為共識(shí)。
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