初二上冊生物空中飛行的動物測試題-資料下載頁
2024-10-21 07:23本頁面
【正文】 ②前肢變?yōu)橐恝塾梅魏粑⒂脷饽逸o助呼吸（雙重呼吸）④體溫高而恒定（前三個特征由學(xué)生歸納，后一個教師提出；至于為什么鳥類的體溫高而恒定，課后思考，根據(jù)今天所學(xué)給出答案）知識鞏固(課件展示）結(jié)束語由此我們可以看出，鳥的全身都是為飛行而設(shè)計的。萊特兄弟正是從鳥類的這些特點中得到啟示，為我們?nèi)祟悓崿F(xiàn)飛向藍天的夢想，經(jīng)過不懈的努力，才有了飛機的問世。我也希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)過自己的不懈努力，都能插上理想的翅膀，在未來的征程上越飛越高，越飛越遠?? 板書設(shè)計：五、情感教育師：大多數(shù)鳥兒都是捕捉害蟲、老鼠的能手，是樹木的醫(yī)生、農(nóng)民的助手，有了鳥兒的林中飛舞、高空鳴叫，我們的生活變得多姿多彩、生機盎然，可是，你知道嗎？同時屏顯鳥類種類減少的資料。師：面對這樣的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該怎么辦？（對學(xué)生適時的進行愛鳥護鳥的情感教育，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛生物，保護環(huán)境的情懷，認識保護生物多樣性的重要性。）生：積極發(fā)言。師：同在藍天下，人鳥共家園。讓我們攜起手來，鐘愛自然的天使，保護人類的朋友！六、課堂檢測師：最后，我們來比一比，誰最棒？（對學(xué)生整節(jié)課的學(xué)習(xí)效果進行測評，以做到知己知彼，及時補救。）生：以單頁紙形式完成課堂檢測。師：各小組收起來，下課！附：導(dǎo)學(xué)提綱《空中飛行的動物》導(dǎo)學(xué)提綱一、提出問題：鳥有哪些適于飛行的特點？二、作出假設(shè)：你能根據(jù)下列實驗作出假設(shè)嗎？試一試，將一張薄紙扔向空中，紙能不能飛起來？試著改變紙的形狀，把紙疊成一個紙飛機，再投向空中，能不能飛起來？為什么？把紙飛機放在桌子上，它自己能不能飛？為什么？一架飛機模型，安裝上發(fā)動機，為什么就能自己飛起來？三、制定計劃：材料用具：鳥的骨骼標本、課本圖片、課本資料探究內(nèi)容：（一）外部形態(tài)（二）內(nèi)部結(jié)構(gòu)（三）生理特征四、實施計劃：（一）外部形態(tài)外形：觀察鳥的體形比較跑車、飛機、魚和鳥，它們在外形上有相似的地方嗎？這種形狀有什么好處？體表：觀察鳥的羽毛和翼⑴將鳥的翅膀輕輕展開，你能識別出在飛行中起主要作用的羽毛嗎？它們在排列上是彼此重疊，還是相互間留有空隙？想一想，這樣排列的好處是什么？⑵鳥的翅膀呈什么形態(tài)？這與飛行有什么關(guān)系？（二）內(nèi)部結(jié)構(gòu)肌肉：仔細觀察圖片，鳥的肌肉哪最發(fā)達？骨骼：仔細觀察圖片和課前準備好的鳥骨，骨骼中哪最突出？鳥骨還有哪些特點？這些特點對鳥的飛行有什么作用?思考：將發(fā)達的肌肉與突出的骨骼聯(lián)系起來考慮，你會想到什么？（三）生理特征消化系統(tǒng)：分析資料1鳥類的食量如何？排便情況怎樣？消化能力呢？這些都與飛行有關(guān)嗎？循環(huán)系統(tǒng)：分析資料2鳥類的循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達嗎？是否與飛行相適應(yīng)？呼吸系統(tǒng)：分析資料鳥的身體里除了肺以外，還多了什么結(jié)構(gòu)？對呼吸有幫助嗎？思考：鳥的體溫恒定嗎？為什么？五、得出結(jié)論：體形形態(tài)體表前肢肌肉結(jié)構(gòu)骨骼消化生理循環(huán)呼吸六、表達和交流：小組交流展示得出的結(jié)論七、鞏固練習(xí)，其身體最發(fā)達的肌肉應(yīng)該是() ？()①體表有羽毛；②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸；③體溫恒定；④體內(nèi)受精；⑤有發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)；⑥前肢變成翼A.②⑤⑥ B.①②⑥ C.①③⑥ D.①②③，人們常常發(fā)現(xiàn)鳥類隨時隨地將糞便排出體外，其原因是() ()，其中不屬于鳥類的是() ，通過對一些鳥的觀察，小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)鳥的食量普遍很大，其主要原因是() ，這些氣囊的作用是() 、B、C全對八、課堂檢測鳥的體形呈形，這種體形有利于。鳥的體表被覆，前肢變成，呈形。鳥的肌肉：最發(fā)達的是。鳥的骨骼：胸部最突出的是。鳥類食量，消化力，能提供更多的；排便速度，有利于。鳥的循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達，心臟占體重百比，心搏次數(shù)，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的能力。家鴿的身體里有發(fā)達的，這些氣囊一端與相通，有作用。，許多同學(xué)對鳥類體溫恒定的原因做了解釋，其中不正確的是()，消化能力強，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的熱量較多，哪一項與飛行的關(guān)系不密切() 、頸、軀干、四肢和尾五部分，約等于它體重的2倍。蜂鳥攝食和消化的特點是()，消化能力差 ，消化能力強，消化能力差 ，消化能力強，是人的8倍還多，這與它下面的哪項生理活動密切相關(guān)() 課件播放“請你欣賞”，通過欣賞自然界中的各種鳥，并了解世界共有鳥9000多種，我國有1186種，占13%；那是根據(jù)什么將這么多動物都歸為鳥類呢？ 板書二、鳥類的主要特征①體表有羽毛②前肢變?yōu)橐恝塾梅魏粑⒂脷饽逸o助呼吸（雙重呼吸）④體溫高而恒定（前三個特征由學(xué)生歸納，后一個教師提出；至于為什么鳥類的體溫高而恒定，課后思考，根據(jù)今天所學(xué)給出答案）知識鞏固(課件展示）結(jié)束語由此我們可以看出，鳥的全身都是為飛行而設(shè)計的。萊特兄弟正是從鳥類的這些特點中得到啟示，為我們?nèi)祟悓崿F(xiàn)飛向藍天的夢想，經(jīng)過不懈的努力，才有了飛機的問世。我也希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)過自己的不懈努力，都能插上理想的翅膀，在未來的征程上越飛越高，越飛越遠?? 板書設(shè)計：第五篇：初二年級上冊生物同步測試題，有些生物的生存受到了嚴重威脅。為了挽救這些生物，最好采取下列哪項措施?()2.(2008玉林)據(jù)報道，我市的大容山、天堂山分別通過了廣西自然保護區(qū)評審，進入廣西自然保護區(qū)的行列。自然保護區(qū)被稱作()①天然基因庫②天然實驗室③活的自然博物館④天然良種場⑤天然牧場A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①③⑤3.(2008濱州)下列認識中正確的是()，應(yīng)以發(fā)展經(jīng)濟為主4.(2008唐山)關(guān)于生物多樣性的保護，下列做法正確的是()，所以應(yīng)當(dāng)斬盡殺絕5.(2008益陽)2008年5月12日四川汶川大地震，嚴重破壞了四川臥龍大熊貓基地。為保護大熊貓，最好的營救措施是()
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