青島版科學五上第二單元認識自己word教案-資料下載頁
2024-12-04 20:42本頁面
【導讀】更多渠道查閱有關資料。于用學到的科學知識改善生活。了解人體的各部分及作用，整體認識人體的各種器官。課件出示人體結構圖，集體交流。膚下面有肌肉和骨骼，胸腹部有心、肺、肝、脾、腎、胃、腸等器官。進行幾個體驗活動。，指認身體各部分及器官。糖類和脂肪能提供身體。維生素和礦物質有調節(jié)身體機能的作用。等方面的認識，并擴充到記錄中，完善對一天中的食物的統(tǒng)計活動。的關系，激發(fā)學生繼續(xù)探究的興趣。a．我們先來看看蛋白質吧！實驗器材“滴管”，實驗注意事項，滴管必須離開食物一段距離。運用所學知識為家人設計一份營養(yǎng)美味的早餐。了解人體的消化過程，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。
【正文】 血液在循環(huán)過程中，經過小腸時攜帶上養(yǎng)料，經過肺時攜帶上氧氣，把它們運送到全身各處去，又把全身各處收集的二氧化碳和各種廢物運送到肺和排泄器官排出體外。如果血液循環(huán)停止了，人體 各器官就得不到氧氣和養(yǎng)料，它們產生的廢物也就不會被運走，人的生命就結束了。 （三）、自由活動 活動一：怎樣保護我們的心臟和血管？ 師出示資料：據(jù)統(tǒng)計， 2021 年全球死于心血管疾病的有 1700 萬人，相當于全球死亡人數(shù)的 1/3，其中冠心病仍是死亡的主要原因，中國這一數(shù)字也在呈上升趨勢。中國每年死于各種冠心病的人數(shù)估計超過 100 萬。相關研究顯示： 1998 年至 2021 年間，中國男性冠心病發(fā)病率較以往同期將增加 %，女性將增加 %。 學生討論怎樣預防這類疾病，如何保護好我們的心臟和血管。 師生 小結： 要保護好心臟。經常參加體育鍛煉，可以增強心臟的收縮能力，但是體育鍛煉要適量，否則會增加心臟的負擔。煙、酒對 心臟、血管傷害很大。同學們的心臟還在發(fā)育中，特別怕煙酒的傷害，千萬不能吸煙飲酒。 活動二、制作一個簡易聽診器。 師講解聽診器的工作原理。 學生分組制作，師巡視指導。 同學們快用你們的成果來測量一下自己的心跳吧！ 四、拓展活動 測一測不同年齡、不同性別的人的心跳，你有什么發(fā)現(xiàn)，趕快寫下來吧！（或讓學生課下調查親朋好友有患心血管病的嗎？有什么后果？） 腦與神經 教學目標 ： 知道人的 神經系統(tǒng)由腦、脊髓和神經三部分組成以及腦和神經的作用。 培養(yǎng)學生的類比推理能力和想象能力，能用所學知識解釋科學現(xiàn)象。 使學生體會到人體各部分是相互聯(lián)系的，向學生進行腦的保健教育。 教學重難點 ： 體驗并理解腦和神經的作用、 教學準備 ： 搜集有關腦 和神經的各種資料，圖片，白毛巾等 尺子、木棍、硬幣、鉛筆、腦神經示意圖，與聾啞人進行交流的資料性課件 教學過程： 一、創(chuàng)設情景，游戲導入 活動一：指器管。 活動二：硬幣找家。 同桌之間玩抓尺子的游戲。比一比看誰的反應快。思考人的反應時靠什 么來完成的？ （出示課件方法：手指與尺子的零刻度持平，準備捏住尺子，記錄尺子掉下來時捏住的測度。這個距離可以說明自己的反應速度） 學生活動、交流感受。理解感悟神經系統(tǒng)與全身各器管之間的協(xié)調統(tǒng)一性。（板書課題） 我們人體的部分活動是受誰的指揮呢？ 二、實施探究、解決問題 1 認識腦與神經 出示人的神經系統(tǒng)組成掛圖。讓學生思考、神經系統(tǒng)的組成作用？ 學生小組內討論交流 小結：人的神經系統(tǒng)由腦、脊髓、神經三部分組成。腦是人體的“司令部”，主管人體的一切活動；神經是人體的“電話線”，能把人體各部分獲得的信息報告給 腦，并把腦下達的命令傳達給人體各部分。 談話：神經系統(tǒng)是怎樣指揮我們的身體進行工作的 ?結合抓尺子的游戲 進行分析。 學生交流分析 小結：眼睛看到尺子，把信息報告給腦，腦經過思考，向手臂發(fā)出命令，同時，也可眼睛發(fā)出命令，捏住尺子。人體就是在神經系統(tǒng)的指揮和協(xié)調下，成為一個整體，各器官分工合作，完成各種活動。 當我們的某一器管失去功能時，想象一下會是什么樣子？ 學生進行活動，談感受。（用毛巾捂住眼睛，做事情。） 課件出示聾啞人生活資料，體會他們的生活的不便。 小結：因此，同學們在日常生活中，應力所能及的 幫助殘疾人。 三、 拓展延伸。 長時間讀書、寫字、思考問題常會感到頭暈、頭痛，頭腦不靈活。這是為什么？ 學生交流。 四、課后踐行。 搜集資料，我們怎樣做到科學用腦？
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