【正文】 同學們展示。教師：展示一組來自今天西亞產(chǎn)油國的圖片：ａ．世界上唯一的七星級酒店──阿聯(lián)酋迪拜“阿拉伯塔”；ｂ．檔次最高的汽車市場；ｃ．天價手機號碼；ｄ．耗資最多的亞運會──多哈亞運會。（3）為何今天的西亞不同于“常理”？依靠巨額的石油收入，各產(chǎn)油國發(fā)展多種經(jīng)濟，從而極大地改變了貧窮、落后的面貌。工業(yè)（煉油石化）、農(nóng)業(yè)（節(jié)水農(nóng)業(yè)）、生活（海水淡化）。（結(jié)論）：石油帶來了繁榮，石油帶來了奇跡?。ㄅ鋱D文字：“阿拉伯人直接從駱駝背上跳進了奔馳轎車里”）小結(jié)：通過上圖所示邏輯關(guān)聯(lián)，展示學生邏輯思維能力。6．第四部分：石油之“憂”【構(gòu)思】通過對石油“利”與“憂”的對比認識，讓學生認識到：面對資源，我們都應該用一種積極正確的態(tài)度去面對，做到因地制宜、揚長避短、趨利避害?！静僮鳌浚?）展示阿聯(lián)酋總統(tǒng)的一段話： “這么多年來依靠真主賜予的禮物──石油我們改變了很多東西，我們告別了貧窮，告別了落后，看起來我們比50或40年前要自信得多了??但如果我們不改變自己，這一切僅僅是曇花一現(xiàn)的輝煌罷了?！毙〗M活動：（前后兩桌形成四人小組）結(jié)合阿聯(lián)酋總統(tǒng)的話，深入思考討論：為什么阿聯(lián)酋總統(tǒng)會說“如果我們不改變自己，這一切僅僅是曇花一現(xiàn)的輝煌罷了?！笔统私o西亞國家?guī)頋L滾而來的財富外，還有哪些困擾和隱憂呢？各小組積極討論，形成共識，并將其記錄下來。（2）匯總各小組討論成果。（3）播放自制音樂短片：以三年伊拉克戰(zhàn)爭給當?shù)厝嗣瘢绕涫莾和瘞淼膫橹黝}的圖片，配以童聲合唱《讓世界充滿愛》背景音樂，讓學生對伊拉克人民因石油而陷入的困境有更直觀的感受。播完短片后，可由學生來談?wù)?，片中給其觸動最深的某個畫面，以此對應我們的生活，真切感受到和平與安寧的可貴。（4）最后，以阿聯(lián)酋總統(tǒng)本哈利法的另一句話作為全課總結(jié)──“石油，應當成為阿拉伯人趕上世界先進民族的機會。它絕不能變成我們享樂的資本和災難的根源?！笔妥鳛橐环N資源，它給西亞各國帶來了機遇，也帶來了挑戰(zhàn)。關(guān)鍵在于人們?nèi)绾卫盟?，做到趨利避害，把這種寶貴的資源真正變成為當?shù)匕l(fā)展的機遇，需要人們的智慧和不斷的努力！7．課后作業(yè)：──時空暢想如果50年后，西亞這個寶庫石油完全枯竭了，當?shù)貢惺裁醋兓兀克麄兡艹晒Φ貙崿F(xiàn)經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型和社會的發(fā)展嗎？請發(fā)揮你的想像，以《昨日油都》為題寫一篇短文，預測一下50年后的“石油寶庫”是什么景象。【目標】：發(fā)揮學生的想像力和創(chuàng)造精神。8．小結(jié)：發(fā)揮你的聰明才智，用三種顏色來描述西亞的過去現(xiàn)在和將來。教學預案學生若在教學中提出以下幾個問題，如何處理？1．蘇伊士運河為什么不加深加寬，以方便所有噸位的油輪經(jīng)過？事實上埃及政府也始終在考慮這種可能。為了適應國際航運日益發(fā)展的需要，目前埃及政府計劃在未來5年內(nèi)投資50億美元，加大運河航道深度，以方便更大型船舶通過。2．中國為什么不建設(shè)輸油管道連通西亞，將石油直接輸送來中國？這種想法是很有創(chuàng)意的。但當前世界能源政治非常敏感，這樣一個大工程可能會受到很多政治因素的干擾，短期內(nèi)實現(xiàn)的可能性并不大。3．50年后，假使世界石油都枯竭了，咱們中國該怎么辦？首先我們應當堅持節(jié)約能源，保護環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展的道路。同時也不必杞人憂天，人類一定能最終找到替代石油的更好的能源。比如今年11月，包括中國在內(nèi)七個國家在法國啟動了“核聚變實驗反應堆計劃”。這一計劃的實施結(jié)果將決定人類能否迅速地、大規(guī)模地使用核聚變能，從而可能影響人類從根本上解決能源問題的進程。人類能源前景還是樂觀的。4．西亞是否“沒有了石油，也就沒有了戰(zhàn)爭”？這是個很值得思考的問題。我們當然不能斷言沒有石油，西亞就一定沒有戰(zhàn)爭。從歷史上來看，石油開發(fā)之前，這里也曾經(jīng)爆發(fā)過很多戰(zhàn)爭。但必須指出：今天西亞地區(qū)各種戰(zhàn)爭和沖突背后都有石油揮之不去的陰影。5．石油，是如何形成的呢？石油是由數(shù)百萬年前的史前海洋生物遺骸形成的。這些生物死后軀體下沉，并被埋在泥沙層下。泥沙層后來逐漸變成巖石層，巖石層的壓力和細菌的作用使生物遺骸變成了濃稠的石油。石油、天然氣和煤的形成方式與此相似。因此，它們統(tǒng)稱為石化燃料。石油、天然氣、煤等在地球上的蘊藏量是有限的，將來必定會用完。所以，我們應該好好地珍惜這些寶貴的資源，不能隨意浪費。第五篇：《蔚藍色的寶庫》教學設(shè)計及反思《蔚藍色的寶庫》教學設(shè)計及反思教學目標能通過對所搜集到的資料進行分析，發(fā)現(xiàn)海洋中蘊藏著的資源。能將發(fā)現(xiàn)的海洋資源進行合理的分類。能感受到海洋資源的豐富與美麗。能在閱讀資料中意識到有些海洋資源正在遭到破壞。教學重點培養(yǎng)學生借助互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，分析資料的能力。教學難點對豐富多樣的海洋資源進行合理的分類。課時安排 １課時 教學過程一、談話導入。同學們，我們居住的地球，有高山，有平原，但更多的地方是被海水所覆蓋。對于海洋，我們究竟了解多少？海洋里還有哪些重要的資源呢？下面讓我們一起來揭開藍色海洋的面紗，探索海洋的奧秘吧！板書課題：蔚藍色的寶庫二、認識美麗的海洋。我們生活在山區(qū)，要想親眼目睹海洋的風采很不方便，但是我們可以通過圖書、互聯(lián)網(wǎng)感受海洋的美麗和壯觀。指名學生描述自己的圖片，交流各自的感受。同學們講得真好，接下來讓我們進一步認識了解海洋。三、探究豐富的海洋資源。海洋不僅美麗，而且蘊藏著豐富的資源。下面我們一起尋找海洋中蘊藏的資源，請同學們打開課本閱讀內(nèi)容。學生在閱讀的基礎(chǔ)上分組討論，完成課本中“將海洋資源進行分類”。各組匯報討論結(jié)果，師歸納總結(jié)。板書：生物資源：海豚、海龜、紅藻、綠藻礦產(chǎn)資源：石油、天然氣、濱海砂礦能量資源：潮汐能源同學們，海洋面積占地球表面積的近71%，在廣闊的海洋中除了課本上介紹的資源外，還有很多寶貴的資源。我們來了解“海洋中蘊藏著哪些資源”？學生獨立完成，教師巡視指導。指名學生匯報搜索結(jié)果。很好！看來同學們的收獲真不小，希望你們以后能充分利用各種資源來輔助我們學習。四、總結(jié)。人們說：“海洋是生命的搖藍，資源的寶庫?！痹诋斀袢蚣Z食、資源、供應緊張與人口迅速增長的矛盾日益突出的情況下，蔚藍色的寶庫亟待我們?nèi)ヌ剿鏖_發(fā)。五、作業(yè)。把搜索到的資料制成《科學小報》進行展示。教學反思：《蔚藍色的寶庫》一課，主要是引領(lǐng)學生感受海洋的美麗、壯觀、富饒。課堂上，學生首先介紹自己搜集的關(guān)于海洋的圖片，通過視覺感受海洋的美麗，極大地激發(fā)了學生的學習興趣。學生認識到各種類型的海洋資源并對其進行分類，豐富多樣的海洋資源深深地吸引了學生，這些內(nèi)容讓學生感到新奇的同時，增強了對海洋的向往，以及探索海洋的欲望。