多媒體課件的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-09 17:26本頁(yè)面
【正文】 理解、記憶新知識(shí)。四要符合新課改的要求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引發(fā)學(xué)生探究和創(chuàng)新意識(shí)，達(dá)到我們教學(xué)的目的。多媒體制作軟件多媒體制作軟件有很多種，主要有authourware、flash、PowerPoint等，其中我們教師常用的是PowerPoint，因?yàn)樗幸韵绿攸c(diǎn)：它能夠把聲音、圖片、文字甚至是動(dòng)畫(huà)及影片集合在一起，供我們的教學(xué)使用。它的基本結(jié)構(gòu)跟我們經(jīng)常使用的Word軟件十分相似，很多地方都有共通性。ppt制作的課件在上課期間只需點(diǎn)擊鼠標(biāo)即可完成教學(xué)工作。 PowerPoint的主要功能和注意事項(xiàng)ppt演示文稿的新建和保存。要養(yǎng)成好的習(xí)慣，編輯一段時(shí)間之后注意保存，避免意外丟失。文字和段落的編輯。一要注意字體，字體使我們教學(xué)過(guò)程傳達(dá)信息的主要方式，所以一定要選擇適當(dāng)?shù)淖煮w 確保字體清晰，美觀大方，段落錯(cuò)落有致。二要限制文本數(shù)量，過(guò)多的文字容易使學(xué)生產(chǎn)生枯燥情緒，影響教學(xué)效果。圖片的插入和設(shè)計(jì)。使用圖片一定使用高質(zhì)量的圖片。一要圖片本身要清晰和美觀?？梢杂酶哔|(zhì)量的相機(jī)獲得，必要時(shí)用平photoshaop處理一下。二、圖片內(nèi)容和切中主題，具有引導(dǎo)和教育意義。音頻和視頻的利用。應(yīng)用視頻短片對(duì)一些現(xiàn)象進(jìn)行解釋，可提高主動(dòng)認(rèn)知能力。在 PowerPoint 中，可直接插入視頻影像，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。但一定要保持視頻的質(zhì)量，不然會(huì)適得其反。動(dòng)畫(huà) 動(dòng)畫(huà)是Powerpoint的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它包括演示動(dòng)畫(huà)和幻燈片之間的過(guò)渡。但要謹(jǐn)慎使用動(dòng)畫(huà)與幻燈片過(guò)渡，能把問(wèn)題表達(dá)清楚就可以了。往往最簡(jiǎn)單的也是最實(shí)用的，過(guò)多的特效往往會(huì)使人眼睛乏累而感到厭煩。要注意幻燈片內(nèi)容與背景色的搭配和設(shè)計(jì)。合適的顏色具有說(shuō)服與促進(jìn)能力。研究表明色彩能夠 提高興趣，改善學(xué)習(xí)過(guò)程中的理解與記憶能力。顏色可分為冷色(藍(lán)和綠)和暖色(橙或紅)。冷色不會(huì)引起我們的注意，比較適合做背景色。暖色最適于用于文本，建議用藍(lán)色做背景，深色做文字文字可以達(dá)到比較好的效果。要注意幻燈片的反饋和修改。 多媒體教學(xué)的優(yōu)越性課堂教學(xué)生動(dòng)化、形式新穎化?；謴?fù)高考制度以來(lái)，我們采用的是單一制傳統(tǒng)教學(xué)模式，學(xué)生學(xué)習(xí)完全是為了應(yīng)試的需要。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中漸漸會(huì)由于壓力產(chǎn)生枯燥情緒。而隨著知識(shí)的增加，而自己的大腦的承受和理解能力有限，漸漸在學(xué)習(xí)上興趣缺失，導(dǎo)致其以后的學(xué)習(xí)和生活中對(duì)接受新知識(shí)產(chǎn)生抵觸情緒。而多媒體教學(xué)的應(yīng)用則打破了這種傳統(tǒng)模式。她實(shí)現(xiàn)了老師和學(xué)生另一種對(duì)話模式，使課堂教學(xué)變得精彩，教師課堂更加新穎和充實(shí)，學(xué)生也解脫出來(lái)了，對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和興趣也提高了。從而達(dá)到好的教學(xué)效果。例如地理課程地球的運(yùn)動(dòng)，由于許多學(xué)生空間思維能力有限，往往在學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)很困難，當(dāng)我們用多媒體通過(guò)視頻動(dòng)畫(huà)跟同學(xué)們演示出來(lái)，就變得直觀明了，學(xué)生接受起來(lái)也更容易了。再如化學(xué)的分子運(yùn)動(dòng)，由于大部分不可能配備過(guò)多的高倍顯微鏡讓學(xué)生觀察，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)微觀世界非常抽象，在學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)時(shí)很茫然。如果通過(guò)模擬動(dòng)畫(huà)展示出來(lái)，一切問(wèn)題就變得簡(jiǎn)單了。多媒體使用度的把握。多媒體是把雙刃劍，過(guò)度的依賴多媒體教學(xué)，會(huì)使教師和學(xué)生的交流減少。在教學(xué)過(guò)程中，教師是課堂的駕馭和組織者，而計(jì)算機(jī)時(shí)能作為輔助教學(xué)的工具，它不是萬(wàn)能的，也不能完全的取代老師。所以我們要認(rèn)真把多媒體這個(gè)度。課件制作占用教師資源較大。一是需要教師靈活掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)，要經(jīng)?；ù罅啃难糜谟?jì)算機(jī)學(xué)習(xí)中，包括計(jì)算機(jī)的使用和維護(hù)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)，比如word、powerpoint、excel等。二是做一個(gè)好的課件需要大量的精力和時(shí)間。教師的教學(xué)任務(wù)非常繁重，課程也安排的很緊，尤其是高中教師，如果每節(jié)課都做成高質(zhì)量的多媒體那該是多媒體那該是多么大的勞動(dòng)量?。∪绻蠋煱汛罅康臅r(shí)間和精力用于課件制作上，其它教學(xué)活動(dòng)肯定受到影響。5．結(jié)束語(yǔ)現(xiàn)代教育技術(shù)是教育事業(yè)的重要組成部分，它有力地推動(dòng)著教育教學(xué)改革。教學(xué)改革的大量實(shí)踐表明，已經(jīng)成為世界性潮流的教育技術(shù)發(fā)展，必將對(duì)未來(lái)教育發(fā)展起著不可估量的作用?？茖W(xué)技術(shù)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給教育技術(shù)發(fā)展提供了物質(zhì)條件，一個(gè)以教學(xué)設(shè)計(jì)為先導(dǎo)，以視聽(tīng)技術(shù)為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，一定會(huì)以嶄新的姿態(tài)進(jìn)入二十一世紀(jì)。參考文獻(xiàn): [1]張帆, 羅琦, ,2002年.[2],2004年 [3] 鐘玉琢《多媒體技術(shù)》清華大學(xué)出版社[4] 黎加厚“從課件到積件：我國(guó)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的新發(fā)展”《電化教育研究》[5] 1998年10月“教育軟件市場(chǎng)調(diào)查”《中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào)》[6] [ 7] [ 8] [ 9] [ 10] [11 ] [12 ] [13 ]Linke, P., , , , , , and [14]教教通多媒體設(shè)計(jì)第五篇：多媒體課件說(shuō)明及教學(xué)設(shè)計(jì)多媒體課件說(shuō)明本課件是根據(jù)人民教育出版社新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上第十一單元Section A的內(nèi)容制作的，課件分片頭和片尾三部分，共幅幻燈片，片頭和片尾由文字和人物動(dòng)畫(huà)構(gòu)成，以悅耳的英文歌曲為背景音樂(lè)，用一首歡快的英文兒歌導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的開(kāi)課氛圍，正文部分編輯了大量圖片、動(dòng)畫(huà)和聲音素材，在Powerpoint中文環(huán)境中完成對(duì)所有多媒體素材和有關(guān)的功能模塊的鏈接任務(wù)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)課件的演示功能。新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)（上）Unit 11 Section ACould you please clean your room?教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思想: 新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中，基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是要培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。而綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力又以學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)五個(gè)方面的綜合素養(yǎng)為基礎(chǔ)。針對(duì)中學(xué)生的年齡特征，特別是八年級(jí)的學(xué)生，我著重引導(dǎo)學(xué)生從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四個(gè)方面入手，讓學(xué)生在輕松，活潑的語(yǔ)言環(huán)境中，學(xué)會(huì)觀察，思考，討論和總結(jié)，在“用”中發(fā)展思維能力、創(chuàng)新意識(shí)和各種語(yǔ)言應(yīng)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)：語(yǔ)言目標(biāo)Could you take out the trash ? I borrow the car? Sorry,but I need have to go to a have to make the bed and do the 通過(guò)學(xué)習(xí)家務(wù)活，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀，要學(xué)生學(xué)會(huì)與父母分擔(dān)家務(wù)。3能力目標(biāo)Learn to make polite requests and ask for ．教學(xué)重點(diǎn)掌握Could you please.....? Could I please …..? 句型及其回答并能給出原因。以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自己討論，同時(shí)也要注意合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的語(yǔ)言交際能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備ＣＡＩ課件及四張明星照片。五、教學(xué)過(guò)程課件播放，通過(guò)一首英文歌曲，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松活潑的英文環(huán)境。2借助圖片展示各種家務(wù)活動(dòng)，并讓學(xué)生做家務(wù)活動(dòng)調(diào)查。并匯報(bào)小組情況。3通過(guò)聽(tīng)力，讓學(xué)生總結(jié)如何發(fā)出禮貌的請(qǐng)求及禮貌的請(qǐng)求允許做某事。4借助圖片為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生分組操練。5小組合作、討論進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練 6競(jìng)爭(zhēng)比賽始終貫穿整個(gè)教學(xué)。
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