【總結(jié)】第一篇:唐雎不辱使命 推 薦 一、導(dǎo)入新課: 50年代初,周總理接受美國記者的采訪,隨手將一支美國派克鋼筆放在桌上。美國記者問道:“總理閣下,你們中國人為什么還要用我們美國生產(chǎn)的的鋼筆呢?”周...
2024-10-21 08:31
【總結(jié)】第一篇:《唐雎不辱使命》教學(xué)設(shè)計 《唐雎不辱使命》課堂教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1、通過對課文的學(xué)習(xí),了解人物形象。2、深入理解人物形象,文章主題。3、學(xué)習(xí)文章的寫法。 4、培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述、翻譯、朗讀...
2024-10-21 05:39
【總結(jié)】第一篇:唐雎不辱使命(教學(xué)設(shè)計) 《唐雎不辱使命》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 一、通過對課文的學(xué)習(xí),了解人物形象。 二、掌握重要詞句,培養(yǎng)學(xué)生朗讀理解能力。 三、學(xué)習(xí)唐雎不畏強權(quán)的精神,敢于為國犧...
2024-10-21 08:25
【總結(jié)】第一篇:《唐雎不辱使命》教案2 教學(xué)目標 一、通過對課文的學(xué)習(xí),了解人物形象。 二、培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述、翻譯、朗讀的能力。 三、學(xué)習(xí)唐雎作為小國之臣卻不畏強暴、敢于斗爭、善于斗爭的精神。教學(xué)設(shè)想 ...
2024-10-21 05:26
【總結(jié)】第一篇:唐雎不辱使命教案1 唐雎不辱使命教案1 教學(xué)目標: 知識目標:讀一讀寫一寫本文的字詞; 能力目標:借助注釋和工具疏通文意。 重點難點:體會秦王和唐雎這兩個對立的人物在性格上的反襯作用...
2024-10-21 08:20
【總結(jié)】唐雎不辱使命秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!安陵君曰:大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。派告訴想要用表加重語氣,“一定”答應(yīng)給予恩惠
2025-07-18 16:16
【總結(jié)】精品資源《唐睢不辱使命》教案教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)本文的文言字詞。2、培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述、翻譯、朗讀的能力。3、學(xué)習(xí)唐睢作為小國之臣卻不畏強暴、敢于斗爭、善于斗爭的精神。4、探討唐睢不畏強權(quán)、為國赴難精神的現(xiàn)實意義。教學(xué)重點:通過對人物語言、動作、神態(tài)等細節(jié)的評析,了解人物的性格特征。教學(xué)難點:作者是怎樣塑造人物形象的教學(xué)課時:一課時教學(xué)過程:一、課前準
2025-05-12 00:50
【總結(jié)】《唐雎不辱使命》教學(xué)設(shè)計 《唐雎不辱使命》教學(xué)設(shè)計1: 1、借助工具書和古文知識積累,反復(fù)誦讀,讀準多音字;。 2,初步體會課文大意,理清故事情節(jié),體會唐雎有膽有識的勇士形象。 ...
2024-12-06 00:36
【總結(jié)】第一篇:唐雎不辱使命文檔 《唐雎不辱使命》教學(xué)設(shè)計 木井鄉(xiāng)中學(xué)張有山 教材解讀: 《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國策?魏策》?!短砌虏蝗枋姑肥恰稇?zhàn)國策》中記載的許多策士故事中的一個,它對人物言行的...
【總結(jié)】第一篇:《唐雎不辱使命》說課稿 《唐雎不辱使命》說課 一、教材分析: 我說課的內(nèi)容是新課標指導(dǎo)下的八年級下冊第17課《唐雎不辱使命》。這篇文章用人物對話生動形象地塑造了唐雎的形象,表現(xiàn)了唐雎維護...
2024-10-21 04:29
【總結(jié)】第一篇:15、唐雎不辱使命 《唐雎不辱使命》教案 《戰(zhàn)國策》 教學(xué)目標 1、學(xué)習(xí)本文通過對話描寫表現(xiàn)人物形象的寫作方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述、翻譯、朗讀的能力和嚴密的邏輯思維能力 3、學(xué)習(xí)唐...
2024-10-21 04:25
【總結(jié)】第一篇:唐雎不辱使命說課稿 《唐雎不辱使命》說課稿秭歸縣實驗中學(xué) 李作翠 一、教材分析 《唐雎不辱使命》是人教版九年級上冊教材第六單元的一篇課文,課文通過精彩的對話描寫生動地塑造了唐雎的形象,...
2024-10-21 07:48
【總結(jié)】精品資源唐雎不辱使命 教學(xué)設(shè)計示例素質(zhì)教育目標(一)知識訓(xùn)練點學(xué)習(xí)本文通過對話描寫表現(xiàn)人物形象的寫作方法。(二)能力訓(xùn)練點培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述、翻譯、朗讀的能力和嚴密的邏輯思維能力和表演能力。(三)德育滲透點學(xué)習(xí)唐雎作為小國之臣卻不畏強暴、敢于斗爭、善于斗爭的精神。(四)美育滲透點領(lǐng)悟本文言辭的巧妙美。(言之有節(jié),言之有據(jù),言之有力。)學(xué)法指導(dǎo)1.在誦讀中
2025-05-12 00:44
【總結(jié)】唐雎不辱使命唐雎不辱使命唐雎完成了出使的任務(wù)辜負、辱沒學(xué)習(xí)目標:?1、識記作者及《戰(zhàn)國策》的常識,掌握生字。?2、了解“士”這種社會階層。?3、積累文言詞匯,翻譯課文。?4、通過人物的語言、行動分析唐雎、秦王的人物形象,感受古人的智慧、
2025-01-21 14:34
【總結(jié)】第一篇:唐雎不辱使命教案 唐雎不辱使命 教學(xué)目標 1、學(xué)習(xí)本文通過對話描寫表現(xiàn)人物形象的寫作方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述、翻譯、朗讀的能力,識記文言實詞虛詞的意思。 3、學(xué)習(xí)唐雎作為小國之臣卻不...