丑小鴨教案★-資料下載頁
2024-10-21 05:22本頁面
【正文】 ———————————————天鵝（丑）（美）第五篇：丑小鴨教案北師大版語文三年級《丑小鴨》教案朱陽二小學習目標：，體會丑小鴨的悲慘遭遇和變成白天鵝后的喜悅心情。、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。，使學生懂得成長的過程中難免會遇到挫折和不幸，要學會堅持、不灰心；別人遇到不幸，不要嘲笑。一、導入新課同學們，在學習丑小鴨這篇課文之前，我們先來復習一下，上節(jié)課所學的生字。我們來做一個火車接力的游戲。通過上節(jié)課的學習，我們已經(jīng)知道故事丑小鴨的作者是安徒生，那么老師想問一下你讀過他的哪些童話呢？（出示幻燈片）過渡語：他的一生共寫了168篇童話和故事，他的作品被譯成80多種文字，一般人都認為〈〈丑小鴨〉〉是寫他自己的，描寫了他童年時代所遭受的苦難，以及他對美好生活的追求和向往。下面我們就繼續(xù)學習這篇課文，共同感受丑小鴨的喜怒哀樂！在學習課文之前先讓我們看一下本節(jié)課的學習目標：二、學習第一部分小組合作學習：自讀課文1—4自然段回答以下問題：1．丑小鴨的外形怎樣？為什么大家都叫它丑小鴨？2．它出生后遇到了哪些不幸？它的親人和朋友分別是怎么對待它的？ 學習第二部分（第5小節(jié)）。雖然丑小鴨遇到了種種不幸、但它并沒有灰心失望，它總希望自己有一天能像天鵝那樣美麗。那么接下來請同學們齊讀第6小節(jié)。忽然，他看見一群雪白的天鵝掠過湖面，向南方飛去。他們的樣子那么高貴，姿態(tài)那么優(yōu)雅，丑小鴨又驚奇又羨慕。理解“高貴、優(yōu)雅、羨慕”詞語的意思。三、學習文章第三部分（第7—9節(jié)）過渡語：孩子們，盡管丑小鴨遇到了這么多的不幸，但它仍然向往美麗，那后來怎么樣了呢？請同學們用自己喜歡的方式自由讀課文7—9自然段，想一想哪些句子體現(xiàn)了丑小鴨的快樂。四、通讀全文，整體感知?；卮鹣铝袉栴}：，想一想丑小鴨在成長的過程中遇到了哪些事情？思考鴨子、貓、公雞剛開始是怎么對待丑小鴨的?后來它變成白天鵝時又是怎么稱贊它的？，讀了這個故事你想到了什么？五、寫作手法講解：? 寫作手法：作者賦予丑小鴨人的動作和情感，把它當作人來寫，這時一種（）的寫法。文章第4段通過對秋天景致的描寫更加顯出了丑小鴨的（）和（）這是一種情境渲染的寫法。文章中通過寫丑小鴨剛生下時和變成天鵝時的樣子，以及寫小動物們開始對它的嘲笑和后來對它的贊嘆，這是一種（）的寫法六、測一測：閱讀短文，完成練習。有一天，丑小鴨看見一個大湖，它跑過去，在湖水中___（自由自在）地游起來。雖然湖水很涼，但丑小鴨卻游得（十分高興），忘記了煩惱。（忽然），它看見一群雪白的天鵝掠過湖面，向南方飛去。它們的樣子那么（高貴），姿態(tài)那么（優(yōu)雅），丑小鴨又驚奇又羨慕。按課文內(nèi)容填空。解釋下列詞語。高貴：本課指天鵝的樣子端莊、高雅優(yōu)雅：本課指天鵝的樣子很優(yōu)美。羨慕：本課指丑小鴨非常希望像天鵝一樣美麗、高貴、優(yōu)雅。丑小鴨驚奇什么？又羨慕什么？丑小鴨驚奇的是世界上竟然還有這么美麗的鳥，羨慕的是如果自己也長得那么高貴、美麗、優(yōu)雅那該多好呀！七、評一評：丑小鴨從出生到受欺負，再到昏倒在冰層上，可以說是歷盡了磨難?？墒?，當他看見雪白美麗的天鵝，又驚喜又羨慕?？梢?，丑小鴨是多么渴望美好生活。正是因為他有著美好地追求，所以堅定了他要活下去的信念，那么再大的痛苦，對于他都算不了什么了。他要好好的活著。丑小鴨這種頑強的精神多么令人感動！孩子們，在我們的現(xiàn)實生活中，我們也不免遇到挫折與不幸，要學會堅持、不灰心；當別人遇到不幸時，不要嘲笑，要幫助。八、課外拓展：天鵝的知識。九、逆境成才名言警句積累。十、練一練：? 聽故事，復述課文。課后把這個故事講給爸爸、媽媽或者你的好朋友聽。
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