【正文】 19年中考備考方案為了保證我校在2019年的中考備考工作有序進行，學生中考成績取得更大的突破，實現(xiàn)并超越中考目標，結合我校實際，特擬訂我校2019年中考備考工作方案：一、指導思想貫徹素質教育精神，繼續(xù)以新課程標準為指導，以校本教研為動力，以推進新課程改革、加強中考備考、強化教學常規(guī)管理、不斷探索提高課堂教學效率的有效途徑和方法，積極調動一切有利因素，著眼于學生的全面發(fā)展，著重全體學生的發(fā)展，抓好我校2019年中考工作，確保實現(xiàn)我校中考成績再上新臺階。二、學生情況分析我校2019屆九年級現(xiàn)有3個班，共有學生110人，學生數(shù)較少，且由于受招生范圍的限制，學生的素質參差不齊，而且學科上的發(fā)展也不平衡。不少學生學習動力不足，學習目標不明確，缺少吃苦精神，少數(shù)學生厭學情緒較重。因此，要實現(xiàn)我校的中考目標，全面提高教學質量，時間緊、任務重。三、備考工作措施成立中考備考工作領導小組，加強對中考工作的領導。組 長：張希霖副組長：杜日弘 徐樹和 張波 秦儉 成 員：呂紅 黃建 全體初三科任老師中考備考領導小組下設辦公室于教務處，具體指導我校的中考復習備考工作，協(xié)調復習進度，收集、傳達中考信息，統(tǒng)一使用中考復習資料，統(tǒng)一組織階段測試、期末考試和市區(qū)模擬考試及有關工作。加大宣傳力度，形成以下共識： A、時間緊，任務重；B、學科發(fā)展、學生培養(yǎng)做到既要統(tǒng)籌兼顧，也要重點突出； C、實事求是，依據各階段的復習任務和復習目標確定不同的方法；D、狠抓全部學生的發(fā)展，在優(yōu)生和所有學生成績上不可偏廢，兩手都要抓，雙管齊下。使優(yōu)生有突破的同時，平均分更要下大力氣。班主任的主要措施（1）加強做好學生的思想工作，確保教學秩序正常進行。（2）營造良好的中考備考氛圍。各班應根據自身的特點創(chuàng)造濃厚的備考氛圍，有效地激勵學生奮發(fā)圖強，積極備考。（3）每個月召開至少一次科任教師碰頭會，向課任教師了解班級學生上課的表現(xiàn)。（4）指導學生科學合理安排和利用時間，制定好備考計劃，引導學生學會自我拓寬知識面，引導學生學會階段性自我總結。不定期召開優(yōu)、中、后進學生會議，了解學生對科任教師上課的要求，對學校管理的要求，并及時做出調整。（5）落實好班內的培養(yǎng)對象，組織本班科任老師對其進行分析，注重學科的均衡發(fā)展，揚長(優(yōu)勢科目)不避短，對弱勢科目進行必要的學法指導。對學困生要不離不棄，激發(fā)他們的學習熱情，使他們在中考中能有所進步。（6）抓學生管理，做好以下工作：①抓優(yōu)生，“響鼓重錘”。營造培育優(yōu)生聲勢，適當運用心理暗示，讓優(yōu)生定位，并做到廣種博收。②抓邊緣生，“推拉并舉”。相信每個學生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實施分層管理。③促后進生，“百煉成鋼”。認真分析原因，做細致工作，教給學習方法，盡量聯(lián)系生活實際，使他們認識學習的價值。④抓心理輔導，“輕裝上陣”。⑤重視非智力因素對考生的影響，重視細節(jié)，提高學生抗干擾能力，減少中考中非智力因素的失分。⑥協(xié)調科任教師特別注重跟班教育，避免跟班脫節(jié)現(xiàn)象。⑦協(xié)調學科間、教師間、師生間的關系，營造良好的教、學氛圍。要求各科任教師要把握中考命題方向，提高備考效率，做到： ①在班主任及教務處的雙重領導下，團結協(xié)作、齊抓共管、樂于奉獻。②關注中考信息動態(tài)，認真鉆研《考試說明》。③精講精練，找好、出好典型題目，結合應試技巧及應試心理進行針對性練習，突出講練評的課型。每次測驗結束后再針對共性問題講評，個別問題個別解決，發(fā)現(xiàn)問題及時查缺補漏。④結合學生學科實際，分類指導。⑤教師不曠課、不遲到。⑥適當要求文科教師到教室組織“早讀”和“傍讀”。（班主任統(tǒng)一組織在距離中考約80天時進行傍讀，指導學生有計劃有步驟的完成各學科的學習任務）切實做好培優(yōu)轉差工作九年級全體科任教師要明確各班確定的培優(yōu)對象，針對本學科比較薄弱的學生利用課余時間加強課外輔導，使之學科發(fā)展平衡。同時顧及全面，努力提高中等生，轉化學困生，做到以點帶面，一定要做到全面提高。注重兩種課堂的建設抓好“兩課”，努力優(yōu)化課堂教學模式，向課堂教學要效率。“兩課”即復習課和講評課。要明確“兩課”的特點、功能、作用，采取恰當?shù)?、科學的、有效的形式和方法，避免把復習課上成新授課的重復課，把講評課上成對答案的宣講課。復習課要有系統(tǒng)性、基礎性、發(fā)展性，要引導學生疏理知識，辨識概念，總結規(guī)律，融會貫通，運用知識解決實際問題。要強調學生的自主學習、合作學習、探究學習，鼓勵學生自己構建知識、善于思考問題，解決問題。講評課要有“四性”。①針對性：講其所需，釋其所疑，解其所難；②準確性：言之有據，擲地有聲，正誤分明；③系統(tǒng)性：縱橫聯(lián)系，前后銜接，內外交叉；④啟發(fā)性：注重點撥，啟發(fā)思維，激發(fā)共鳴。“兩課”要采取有效、高效的課堂教學方式：問題盡量讓學生提——疑難盡量讓學生解——方法盡量讓學生悟——思路盡量讓學生找——錯誤盡量讓學生析。從而鞏固知識、形成能力：分析比較，區(qū)別異同，重視同化；構建體系，加強練習，深化理解。抓好三個輪次的復習中考復習采用“夯實基礎、專題訓練、綜合檢測”三輪復習方法進行，部分學科可根據實際安排兩輪復習，合理安排，進度適度超前。要求所有學科在2019年3月上旬完成各學科內容新授，3月中旬啟動中考復習。3月中旬至5月上旬完成第一輪“夯實基礎”復習，教學時間約8周。5月中旬至5月下旬完成第二輪“專題訓練”復習，教學時間約3周。6月初至中考前完成第三輪“綜合檢測”復習，教學時間約2周。一輪系統(tǒng)復習是成績提高關鍵，其基本要求是：全面復習，夯實基礎；構建網絡，提升能力；注重基礎性、系統(tǒng)性、全面性、全體性。要做到“四個重視”：重視基礎知識的記憶、理解、歸納、綜合、拓展、提高和運用；重視學生的主體性，多給學生自主消化吸收的時間；重視規(guī)范訓練和針對性訓練，要在審題、做題、書寫上下功夫，反對單純的題海戰(zhàn)術、不加選擇的訓練；重視課堂教學的有效性，減少師生無效勞動。二輪復習為專題復習。其基本要求是針對考試說明、中考考命題走向、一輪復習中的不足，突出主干，精選專題；整體構建，注重能力；查漏補缺，提高“兩率”（解題速率和正確率）；避免時間短、走過場。三輪復習為綜合復習。主要是查漏補缺、模擬訓練。其基本要求是：綜合訓練，全面仿真；模擬考試，保溫訓練；回歸教材，考前指導。教務處的中考備考工作：（1）教務處對初三備考全程管理、監(jiān)控、指導。（2）教務處組織周考、聯(lián)考，整合優(yōu)秀備考資源，使中考備考高效、有針對性。（3）經常性的推門聽課，了解老師的教學情況、教學狀態(tài)。（4）整理、分析每次考試的情況，提出有針對性的意見和整改措施。（5）每月檢查一次教案、作業(yè)、試卷。（6）跟蹤部分學生，了解學生的動態(tài)。（7）及時召開階段學情分析會，了解備考情況，提出備考要求。四、幾點要求：將質量意識放在首位，中考成績力爭在2018年中考成績基礎上再提高2個名次。在工作中每位教師要體現(xiàn)奉獻精神，特別注意跟班教育，避免跟班脫節(jié)現(xiàn)象；合理安排時間，抓好早自習和延時放學輔導時間，注重課堂教學效率，特別注重課堂管理和調控；配合班主任，密切關注學生思想動向，決不放棄每一名學生，使不同層次的學生都有所進步和提高；尤其關注學生的心理健康和行為偏差；工作中要善于找差距、尋對策，積極吸取他人成功做法，努力改進教學中不足之處；班主任要做好科任之間平衡協(xié)調工作，多與科任老師溝通。做好保學控流等工作。使所有學生安心的學習，并取得應有的進步?，F(xiàn)在總人數(shù)是110人，不允許再出現(xiàn)流生，望全體老師共同努力。重視學困生的提高，重視平均分的提高，重視全科合格率的提高，所謂全科合格率。各位老師要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，課余時自己編輯試卷，試卷要有針對性、實用性。營造好考試氛圍和風氣，嚴肅考試紀律。五、2019年中考目標校中考綜合評估在全市所有初中再提高2個名次。校中考總分均分在全區(qū)爭取再提高1個名次。有24人中考總分進入全區(qū)千百名以內?，F(xiàn)在，又是千帆競發(fā)，百舸爭流的時節(jié)，又是勤墾精耕、培育新蕾的時節(jié)。2019年中考，對我們來講，會存在著諸多困難和壓力。但壓力也是催生動力的源泉。我們堅信，在區(qū)教育局、校委會的正確領導下、在我們全體初三老師的共同努力下，一定能打贏2019屆中考攻堅戰(zhàn)。沈陽市第一四七中學教務處2018年11月27日