【正文】 促學困生；強化常規(guī)管理，正學風，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結協作，腳踏實地精神，爭創(chuàng)佳績。三、中考備考小組：組長：張衛(wèi)副組長： 梁大慶朱安平組員：黃學成等全體初三老師職責要求：制定備考計劃、加強過程管理，加大對我校中考備考工作的宏觀指導全面、及時掌握中考新動向，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點、應對策略，統籌好我校中考備考工作。四、具體管理措施：中考備考小組（1）召開全體中考科目師生備考動員會。（4）給教師提供必需的復習資料，為教師外出開會、摸信息提供保證。（6）組織召開學生考前心理指導專題講座，幫助學生樹立自信、保證考前良好心態(tài)。（2）經常與教研室、其他學校保持聯系，明確目標，增強教師之間，學校之間的經驗交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。集體備課主要備近年來中考的考點、熱點、重點、難點，以及出題的方向、方式，解題方法、技巧、對學生的指導方法、技巧。（5）抓好分層教學。（6）教學四統一：教學計劃統一，教學進度統一，資料統一，檢測統一，充分發(fā)揮集體力量。統一檢測時間由年級組和各學科備課組靈活安排。（8）復習課主要進行學法指導，解題技巧的訓練、知識歸納能力的訓練。資料的選用要做到：實用性，針對性、典型性，拓展性。（9）要求學科復習重基礎，按照“低起點、小坡度、大容量、快節(jié)奏、勤反饋、速跟蹤”的復習要求夯實復習過程。（2）結合摸底考試情況，適時召開中考備考主題班會。（4）不定期召開科任教師會議，及時了解教師在教學中存在的困難，幫助解決，以及布置下一步的工作內容、方法。（6）充分利用各種形式、利用各種媒體對學生進行理想與前途以及學習方法的教育。（8）各班要落實好班內的培養(yǎng)對象，班主任組織本班科任老師對其進行分析，注重學科的均衡發(fā)展，揚長(優(yōu)勢科目)不避短，對弱勢科目進行必要的學法指導。造培育優(yōu)秀生的聲勢，適當運用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。相信每個學生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實施分層管理。認真分析他們的原因，做細致的工作，教給學習的方法，盡量聯系生活實際，使他們認識學習的價值。⑤重視非智力因素對考生的影響，提高學生抗干擾能力。（2）結合學生學科實際，強化學生分類推進工作。（3）加強常規(guī)教學，狠抓“雙基”落實。全體初三教師要“背水一戰(zhàn)”，以清醒的頭腦、旺盛的精力和不怕吃苦的精神，牢牢把握：“狠抓雙基落實，強化分類推進”的總體思路和“狠抓常規(guī)求質量，大膽創(chuàng)新謀發(fā)展”這個核心，力爭實現初三教育教學目標！石窯中學教科室2011225第四篇：中考備考方案（范文）2014年九年級歷史中考備考方案一、指導思想全面貫徹教育方針，以推行素質教育為方針，以《九年義務教育初中歷史課程標準》為準繩，以教材為根本，突出復習過程和檢查評價的落實：面向全體學生，分層指導和要求。復習方法：采取“滾動式”復習，依據課本、單元知識考試連前不連后，夯實基礎，過好考點關。教學時間約5周復習內容：專題一、近現代中國人民的抗爭與探索史。專題三、世界主要資本主義國家的革命和改革。專題五、三次科技革命和經濟全球化。專題七、中國共產黨領導的革命和建設。通過訓練學習、復習、鞏固基礎、構建知識網絡，使之條理化、系統化，強化分塊綜合和專項知識訓練，突破重點、難點，運用知識，檢查堵漏知識盲點。教學時間約3—4周。復習方法：綜合檢測、模擬訓練，查漏補缺，加強應試技巧和解題方法指導。月考認真對待學校統一的檢測。抓住中考開卷的特點，提高學生能力科學設計訓練題，以點帶面，舉一反三，培養(yǎng)學生解答開放性試題的能力。正面激勵學生，力爭目標實現。第五篇：2019中考備考計劃和方案147中學2019年中考備考方案為了保證我校在2019年的中考備考工作有序進行，學生中考成績取得更大的突破，實現并超越中考目標，結合我校實際，特擬訂我校2019年中考備考工作方案：一、指導思想貫徹素質教育精神，繼續(xù)以新課程標準為指導，以校本教研為動力，以推進新課程改革、加強中考備考、強化教學常規(guī)管理、不斷探索提高課堂教學效率的有效途徑和方法，積極調動一切有利因素，著眼于學生的全面發(fā)展，著重全體學生的發(fā)展，抓好我校2019年中考工作，確保實現我校中考成績再上新臺階。不少學生學習動力不足，學習目標不明確，缺少吃苦精神，少數學生厭學情緒較重。三、備考工作措施成立中考備考工作領導小組，加強對中考工作的領導。加大宣傳力度，形成以下共識： A、時間緊，任務重；B、學科發(fā)展、學生培養(yǎng)做到既要統籌兼顧，也要重點突出； C、實事求是，依據各階段的復習任務和復習目標確定不同的方法；D、狠抓全部學生的發(fā)展，在優(yōu)生和所有學生成績上不可偏廢，兩手都要抓，雙管齊下。班主任的主要措施（1）加強做好學生的思想工作，確保教學秩序正常進行。各班應根據自身的特點創(chuàng)造濃厚的備考氛圍，有效地激勵學生奮發(fā)圖強，積極備考。（4）指導學生科學合理安排和利用時間，制定好備考計劃，引導學生學會自我拓寬知識面，引導學生學會階段性自我總結。（5）落實好班內的培養(yǎng)對象，組織本班科任老師對其進行分析，注重學科的均衡發(fā)展，揚長(優(yōu)勢科目)不避短，對弱勢科目進行必要的學法指導。（6）抓學生管理，做好以下工作：①抓優(yōu)生，“響鼓重錘”。②抓邊緣生，“推拉并舉”。③促后進生，“百煉成鋼”。④抓心理輔導，“輕裝上陣”。⑥協調科任教師特別注重跟班教育，避免跟班脫節(jié)現象。要求各科任教師要把握中考命題方向，提高備考效率，做到： ①在班主任及教務處的雙重領導下，團結協作、齊抓共管、樂于奉獻。③精講精練，找好、出好典型題目，結合應試技巧及應試心理進行針對性練習，突出講練評的課型。④結合學生學科實際，分類指導。⑥適當要求文科教師到教室組織“早讀”和“傍讀”。同時顧及全面，努力提高中等生，轉化學困生，做到以點帶面，一定要做到全面提高。“兩課”即復習課和講評課。復習課要有系統性、基礎性、發(fā)展性，要引導學生疏理知識，辨識概念，總結規(guī)律，融會貫通，運用知識解決實際問題。講評課要有“四性”。“兩課”要采取有效、高效的課堂教學方式：問題盡量讓學生提——疑難盡量讓學生解——方法盡量讓學生悟——思路盡量讓學生找——錯誤盡量讓學生析。抓好三個輪次的復習中考復習采用“夯實基礎、專題訓練、綜合檢測”三輪復習方法進行，部分學科可根據實際安排兩輪復習，合理安排，進度適度超前。3月中旬至5月上旬完成第一輪“夯實基礎”復習，教學時間約8周。6月初至中考前完成第三輪“綜合檢測”復習，教學時間約2周。要做到“四個重視”：重視基礎知識的記憶、理解、歸納、綜合、拓展、提高和運用；重視學生的主體性，多給學生自主消化吸收的時間；重視規(guī)范訓練和針對性訓練，要在審題、做題、書寫上下功夫，反對單純的題海戰(zhàn)術、不加選擇的訓練；重視課堂教學的有效性，減少師生無效勞動。其基本要求是針對考試說明、中考考命題走向、一輪復習中的不足，突出主干，精選專題；整體構建，注重能力；查漏補缺，提高“兩率”（解題速率和正確率）；避免時間短、走過場。主要是查漏補缺、模擬訓練。教務處的中考備考工作：（1）教務處對初三備考全程管理、監(jiān)控、指導。（3）經常性的推門聽課，了解老師的教學情況、教學狀態(tài)。（5）每月檢查一次教案、作業(yè)、試卷。（7）及時召開階段學情分析會，了解備考情況，提出備考要求。在工作中每位教師要體現奉獻精神，特別注意跟班教育，避免跟班脫節(jié)現象；合理安排時間，抓好早自習和延時放學輔導時間，注重課堂教學效率，特別注重課堂管理和調控；配合班主任，密切關注學生思想動向，決不放棄每一名學生，使不同層次的學生都有所進步和提高；尤其關注學生的心理健康和行為偏差；工作中要善于找差距、尋對策，積極吸取他人成功做法，努力改進教學中不足之處；班主任要做好科任之間平衡協調工作，多與科任老師溝通。使所有學生安心的學習，并取得應有的進步。重視學困生的提高，重視平均分的提高，重視全科合格率的提高，所謂全科合格率。營造好考試氛圍和風氣，嚴肅考試紀律。校中考總分均分在全區(qū)爭取再提高1個名次?，F在，又是千帆競發(fā)，百舸爭流的時節(jié)，又是勤墾精耕、培育新蕾的時節(jié)。但壓力也是催生動力的源泉。沈陽市第一四七中學教務處2018年11月27日