西師大版三年級上冊積累與運用二教案設計-資料下載頁
2025-11-25 19:45本頁面
【導讀】“溫故知新”，掌握多音字?！皽毓手隆?，學會寫比喻句。，并理解名句的意思。，你發(fā)現(xiàn)了什么？，學著書上的樣子，各寫兩組句子。，誰能記得又快又好。自主積累古人名句?！熬C合性練習”，進行口語交際。課下搜集此類小笑話。以小組為單位，組織活動。各小組推薦一名小導游進行介紹家鄉(xiāng)?！熬C合性學習”完成本次習作。老師結合“綜合性學習”談話，導入新課。本次習作提出了哪些要求？學生自由討論、交流。鄉(xiāng)的名勝或特產(chǎn)。，也可展開合理的想像。，說說應當怎樣修改？繼續(xù)修改作文，并抄正。
【正文】 設計 第四課時 教學要求 。 。 重點難點 。 。 教學過程 一、教師解析作文的大概情況 (5) 鄉(xiāng)的名勝或特產(chǎn)。 、清楚與否。 ，也可展開合理的想像。 二、佳作欣賞 (10) 。 。 ？ 三、修改病文 (20) 。 。 ，說說應當怎樣修改？ 。 。 四、布置作業(yè) (10) 繼續(xù)修改作文，并抄正。
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