【導讀】,養(yǎng)成留心周圍事物,細心觀察的習慣。理解日記的內(nèi)容,并學習寫日記的格式。我們就一起去看看。,課文,集體矯正。再次認識寫日記應注意的格式。哪些句子具體說明當時天氣晴好?別的雞不一樣,并且還是一個好學的孩子,他不懂就問。你見過母雞孵小雞,小雞怎么出世嗎?在文章的第一行有事情發(fā)生的日期、星期、天氣。內(nèi)容也是記一天之中發(fā)現(xiàn)的、自己最感興趣的事。勾畫出作者看見的、聽見。把你最大的收獲說給我們聽一聽。小小年紀就會把自己感興
【總結】第二十二課:三個和尚設計理念課堂要以學生為主體,提高人文素養(yǎng),重視學生的情感、態(tài)度、價值觀。讓學生主動探究學習,在學習中學會合作交流,增強合作意識。教學目標1認識12個生字,會寫8個生字,學會積累詞語。2能正確、流利地朗讀課文,讀懂課文內(nèi)容,把這個故事講給別人聽。3懂得只有齊心協(xié)力,才能把事情辦好的道
2024-11-19 21:12
【總結】積累與運用(三)教學目標1正確認識漢字的部首,區(qū)別一些形近字,激發(fā)學生主動識字的愿望。2培養(yǎng)學生語感,豐富詞匯,積累語言。3激發(fā)學生的閱讀興趣,提高閱讀能力。教學準備教師:偏旁卡片,熊貓、小兔、小鵝、小狐貍、小貓的頭飾,自制課件。學生:回憶或搜集李白的詩。教學時間1~2
2024-11-20 00:13
【總結】守株待兔竄出來樹樁撞死從此鋤頭莊稼樂滋滋cuànzhuānɡzhuànɡcǐchú日子一天一天過去了,再也沒有野兔來過,他的田里已經(jīng)長滿了野草,莊稼全完了。從此他丟掉了鋤頭,整天坐在樹樁旁邊等著
2024-12-12 18:14
【總結】23寓言兩則教學目標:1、認識本課生字,并能正確書寫這些字。2、能讀懂故事蘊含的意思,明白“水滴石穿”、“守株待兔”這兩個成語的意思。3、能用不同的語氣讀好不同角色的話,并表演“守株待兔”這個故事。教學重點:理解兩個成語的意思,并能靈活運用這個成語。教學難點:理解課文講的道理。
2024-12-08 19:26
【總結】西師大版三年級語文教案設計 小學三年級語文教案1 《草葉上的歌》 教學目標: 1、認識生字10個生字,會寫9個生字。 2、通過學習課文,體會作者對大自然的無限的熱愛,...
2024-12-07 01:45
【總結】積累與運用(二)第一課時教學要求“溫故知新”,掌握多音字?!皽毓手隆?,學會寫比喻句。,并理解名句的意思。重點難點“溫故知新”,掌握多音字?!皽毓手隆保瑢W會寫比喻句。,并理解名句的意思。教具準備搜集名人名句。教學過程一、溫故知新(15),你發(fā)現(xiàn)了什么?。,學著
2024-12-04 19:45
【總結】會“呼吸”的公路教學目標:知識目標:能獨立學會本課的生字,了解生字詞的意思。情感目標:借助旁批,弄清公路“呼吸”的辦法。喚起愛護環(huán)境、熱愛科學的意識。能力目標:嘗試自主閱讀,自己動手批讀。教學準備:1.生字卡片。2.師生查閱有關科技環(huán)保的資料。教學過程:一、讀課題質疑,導
2024-11-19 19:49
【總結】永不凋謝的玫瑰教學目標:知識目標:學會本課的生字,并會組詞。能力目標:正確、流利、有感情地朗讀課文,說說課文主要講了一件什么事。情感目標:聯(lián)系上下文,理解校長獎勵小女孩的原因,體會小女孩和校長的美好、善良的心靈。教學重點:有感情地朗讀課文,體會重點詞句在表達人物品質方面所起的作用。讓學生在感悟與體驗活
2024-12-05 00:19
【總結】《地球清潔工》教學設計一、教學目標:1.認識本課生字,學會其中的10個。理解和積累本課詞語。學習給對話加上冒號、引號、頓號、句號、問號、嘆號等標點符號。2.學習質疑,解疑。能分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得課文是按怎樣的順序介紹地球清潔工。練習改寫對話的表示形式,學習整理學到的科學知識。3.知道海鷗、烏鴉、魚兒、榆樹
【總結】5日記兩則日記:就是把你自己做過的、看到的、聽到的、感受到的事情寫下來,事情無論大小、好壞,只要自己覺得有意義,都可以寫。什么是日記?為什么要記日記?因為日記可以寫自己感興趣的事。日久之后再讀日記,能喚起自己對往事的回憶,久而久之,還能幫助自己提高表達能力。孵小雞孵明媚
2024-11-17 10:32
【總結】(西師大版)三年級語文上冊教案《一座銅像》教學設計二一、教材與學生分析:本課選自于黑龍江省教育出版社、九年義務教育五年制小學“注音識字、提前讀寫”實驗教科書第五冊,第六單元的第二篇文章。本課主要任務是通過對課文的學習,理解比利時人民把小英雄的銅像看作是獨立精神象征的原因。在熟讀課文的基礎上理解內(nèi)容,掌握學習方法,根據(jù)學生的年齡特點,激發(fā)學習興趣,
2024-11-23 00:56
【總結】第二十三課:我要的是葫蘆設計理念本課采取激趣的方式,讓學生在識字、寫字、理解、朗讀、表演等各個教學環(huán)節(jié)里,發(fā)揮主動學習的積極性。在理解內(nèi)容的基礎上,激發(fā)學生創(chuàng)造性地續(xù)編故事。讓學生的語感得到訓練,想象能力、口語交際能力也得到發(fā)展。教學目標1認識11個生字,會寫8個生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。
2024-11-19 21:11
【總結】《我愛吃的蔬菜》活動設計設計理念:(1)在整個活動中,以“我愛吃的蔬菜有哪些特點”及“根據(jù)蔬菜的特點嘗試歸類”的活動來體現(xiàn)學生的自主學習。教師在課堂上通過組織學生的探究和交流活動,體現(xiàn)教師是兒童活動的指導者、合作者和支持者。(2)在探究活動中,采用小組合作的學習方式,促進兒童的相互認識、相互學習、相互交流和團結協(xié)作。(3)在探究和交流活動中
【總結】教案三年級語文上冊《寓言兩則》教學設計 知識、才能目的。 ?。?、學會本課的12個生字,能正確讀寫生字新詞。 2、正確朗讀課文,用本人的話講這兩個寓言故事。 ?。?、理解寓言的意思,...
2025-01-25 06:46
【總結】小學三年級上《父子騎驢》西師大版教案設計教學目標★學習抓住重點詞語理解課文中重點句子的意思?!锿ㄟ^課文內(nèi)容的理解領會文章所包含為人處事的哲理。★通過本課教學理解課文中父子兩個從騎驢這件事中悟出道理的過程教育學生無論做什么事情都要有自己的主見不要人云亦云。重點難點★學習課文抓住重點
2024-11-23 13:32