【導(dǎo)讀】1.學(xué)會自主閱讀。了解課文的主要內(nèi)容。2.從蘇娜的獲救中感受人與人的關(guān)愛是能超越國界和種族的。拯救她的生命,并體會到人與人之間的愛是可以超越國界和種族的。種東西卻可以讓兩地的人就像近在咫尺,這就是互聯(lián)網(wǎng)。的網(wǎng)絡(luò)與電腦,也是世界上最為開放的系統(tǒng)。息資源庫,允許世界上數(shù)以億計的人們進行通訊和共享信息。上呼救》講述的正是發(fā)生在互聯(lián)網(wǎng)上的感人故事。1.指名學(xué)生質(zhì)疑詞語,學(xué)生相互解答。2.小組交流、思考:根據(jù)起因、經(jīng)過和結(jié)果給課文分段。第二部分寫發(fā)信息人蘇娜的病情,仔細描繪了她的處境。②小組討論,自主解決。桑恩的同情心和鎮(zhèn)靜。在桑恩與艾眉的對話和時間的緊迫中,能體。會到緊急救援中心的工作人員對工作的高度責(zé)任感。④緊急救援人員的及時救助。精神所打動,同時也會贊嘆現(xiàn)代科技給人們生活帶來的便利。