西師大版六年級上冊圖形的放大與縮小課件之二-資料下載頁
2024-12-04 19:42本頁面
【導(dǎo)讀】圖片的形狀和大小呢?從左至右，圖形縮小了。請用小棒擺兩個大小不同的正方形。(同桌共同完成,一人擺一個邊長不同的正方形。把每一邊都放大了，觀察長方形在縮小過程中的邊和角，你發(fā)現(xiàn)了什么？的大小沒變，還是長方形。以得出什么結(jié)論？把左邊長方形的長、寬都縮小為原來的。
【正文】 練一練 ： 把下圖各邊縮小為原來的 1 2 想一想：原來各邊是幾格喲？ 練一練 ： 在方格紙上將這個圓的半徑放大到原來的 3倍 你知道怎樣把一個圖形放大或縮小嗎？ ? 放大：把原來圖形的 每一邊都 放大相同的倍數(shù)， 角度大小不變。 ?縮?。喊言瓉韴D形的 每一邊都 縮小為原來 的幾分之幾 ， 角度不變。 ?圓：把它的半徑放大或縮小。 總結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解圖形放大或縮小的意義，能理解圖形的放大或縮小。
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