【總結(jié)】九年級(jí)雨的訴說(shuō)作文400字 雨,你是希望,你來(lái)自遙遠(yuǎn)的地方,你隨著“春的班車(chē)”而來(lái),人們都叫你是“春雨”。你撫摸了小草的種子,于是小草開(kāi)始萌芽,你輕撫花朵,于是人們便生活...
2025-04-05 12:06
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí)雨的訴說(shuō)1、完成“雨的訴說(shuō)”這次綜合性學(xué)習(xí),你一定留下了深刻的印象,請(qǐng)結(jié)合這次綜合性學(xué)習(xí)所開(kāi)展的活動(dòng),完成下列各題。(1)活動(dòng)一:猜一猜猜下列謎語(yǔ)。①千條線(xiàn)萬(wàn)條線(xiàn),落入水中皆不見(jiàn)。(打一自然現(xiàn)象)②久雨不晴。(打一省會(huì)城市名)③杜甫《白帝》中有詩(shī)云“白帝城中云出門(mén),白帝城下雨翻盆”。(打一成語(yǔ))
2024-11-29 02:21
【總結(jié)】——怎樣寫(xiě)景、狀物、抒情山東省兗州市第十一中學(xué)趙海濤聽(tīng)聽(tīng)雨的足音概括看到的畫(huà)面描摹聽(tīng)到的雨聲說(shuō)出內(nèi)心的感受綿綿細(xì)雨沙沙斜風(fēng)細(xì)雨春風(fēng)化雨傾盆大雨嘩嘩大雨淋漓風(fēng)雨無(wú)阻雷雨交加轟隆狂風(fēng)暴雨血雨腥風(fēng)讀讀雨的韻味讀寫(xiě)雨
2024-11-28 00:52
【總結(jié)】第二板塊寫(xiě)作單元標(biāo)題雨的訴說(shuō)-----怎樣寫(xiě)景、狀物、抒情[寫(xiě)作導(dǎo)航]同學(xué)們:對(duì)于我們,雨可以說(shuō)是一種最常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,但本單元的寫(xiě)作主題:雨的訴說(shuō),應(yīng)該是非常詩(shī)意的訴說(shuō)。這種詩(shī)意從何而來(lái)?可以來(lái)自你的閱讀積累。自古以來(lái)文人墨客寫(xiě)雨的優(yōu)美詩(shī)文可謂數(shù)不勝數(shù),“雨”作為一個(gè)抒情意象,浸潤(rùn)著文人墨客們多情多意的心,他們賦予了
2024-11-18 20:54
【總結(jié)】試一試,請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中含“雨”字的句子(至少兩句)。試一試,請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中含“雨”字的句子(至少兩句)。雨作為一種輕柔流動(dòng)的物象,更是常常出現(xiàn)在詞人的筆下,成了詞人抒發(fā)個(gè)人感慨的有效載體。雨作為一種輕柔流動(dòng)的物象,更是常常出現(xiàn)在詞人的筆下,成了詞人抒發(fā)個(gè)人感慨的有效載體。雨從一種不帶有任何主觀(guān)情意的
2024-11-12 02:34
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)、搜索資料的能力,培養(yǎng)與他人合作、分享資源的習(xí)慣。,搜集、查找相關(guān)資料,并集成資料夾。,獨(dú)立完成以“雨”為話(huà)題的作文。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)充分激發(fā)學(xué)生的想象和聯(lián)想,讓學(xué)生高質(zhì)量完成作文。3.教學(xué)用具多媒體設(shè)備4.標(biāo)簽教學(xué)過(guò)程準(zhǔn)備階段
2024-11-19 12:28
【總結(jié)】——————————聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音(用幾個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)描繪),談?wù)勀懵?tīng)雨的感受(用一兩句話(huà)表達(dá)出來(lái))。欣賞下雨圖片,用一段話(huà)描繪你看到的雨中景象。辯論主題:雨的功與過(guò)正方:雨的功大于過(guò)。反方:雨的過(guò)大于功。列舉唐詩(shī)宋詞中描寫(xiě)“雨”的名句●好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生?!鸥Α洞阂瓜灿辍?/span>
2024-12-08 06:44
【總結(jié)】語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)雨作為一種輕柔流動(dòng)的物象,更是常常出現(xiàn)在詞人的筆下,成了詞人抒發(fā)個(gè)人感慨的有效載體。雨從一種不帶有任何主觀(guān)情意的自然現(xiàn)象到被刻意營(yíng)造成中國(guó)文學(xué)中傳統(tǒng)的抒情意象,其中融注了作者特有的感受、體驗(yàn)、情緒和心態(tài),具有了豐富的人生意蘊(yùn)和審美價(jià)值。讓我們靜下心來(lái),閉上眼睛,或是在一個(gè)夏日的午后,或是在涼涼的秋夜,再
2024-12-08 02:49
【總結(jié)】試一試,請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中含“雨”字的句子(至少兩句)。試一試,請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中含“雨”字的句子(至少兩句)。雨作為一種輕柔流動(dòng)的物象,更是常常出現(xiàn)在詞人的筆下,成了詞人抒發(fā)個(gè)人感慨的有效載體。雨從一種不帶有任何主觀(guān)情意的自然現(xiàn)象到被刻意營(yíng)造成中國(guó)文學(xué)中傳統(tǒng)的抒情意象.我們一同來(lái)了解“雨”是如何博得詩(shī)詞
2024-12-08 11:30
【總結(jié)】九年級(jí)作文雨的訴說(shuō)范文2022(集錦10篇) 篇一:九年級(jí)作文雨的訴說(shuō)范文2022(集錦10篇) 雨,是春的使者,帶來(lái)春的信息,開(kāi)啟了一個(gè)新春的季節(jié)。 這是一...
2025-04-05 07:04
【總結(jié)】第一篇:雨的訴說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)準(zhǔn)備 、搜索資料的能力,培養(yǎng)與他人合作、分享資源的習(xí)慣。,搜集、查找相關(guān)資料,并集成資料夾。,獨(dú)立完成以“雨”為話(huà)題的作文。 激發(fā)學(xué)生想象力,充分發(fā)揮聯(lián)...
2024-11-04 01:20
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)上冊(cè)課文《雨的訴說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能:豐富學(xué)生的心靈感悟,引導(dǎo)他們注意觀(guān)察和體驗(yàn)大自然的韻味。 2、過(guò)程與方法:通過(guò)搜集有關(guān)資料,增長(zhǎng)見(jiàn)聞,開(kāi)闊視野,并鍛煉信息...
2024-11-03 23:19
【總結(jié)】雨的訴說(shuō)——怎樣描寫(xiě)、抒情讀雨雨說(shuō):我是大海的嘆息,是天空的淚水,是山野的微笑。好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。杜甫《春夜喜雨》梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。-李清照《聲聲慢》竹杖芒
2024-12-07 23:20
【總結(jié)】雨說(shuō)說(shuō)課稿(最終五篇)第一篇:雨說(shuō)說(shuō)課稿雨說(shuō)說(shuō)課稿范文在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常要開(kāi)展說(shuō)課稿準(zhǔn)備工作,借助說(shuō)課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量,取得良好的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的說(shuō)課稿是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編整理的雨說(shuō)說(shuō)課稿范文,歡迎閱讀與收藏。今天我說(shuō)課的題目是人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課《雨說(shuō)》。一、說(shuō)教材《雨說(shuō)》是
2025-03-16 16:29
【總結(jié)】第一篇:傾聽(tīng)心靈的訴說(shuō) 傾聽(tīng)心靈的訴說(shuō) 江都市宜陵鎮(zhèn)中學(xué)八(4)班姜露 傾聽(tīng)耳邊的風(fēng)聲,聽(tīng),他在訴說(shuō)著?? 揚(yáng)州,江蘇省中部的一片美麗的土地。這里得天獨(dú)厚的自然條件,孕育了富饒的魚(yú)米之鄉(xiāng);博大...
2024-10-25 15:51