【導(dǎo)讀】——杜甫《春夜喜雨》。——杜牧《清明》。以上的作文，文體不限。
【總結(jié)】魯迅，原名周樹(shù)人。浙江紹興人。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。作者簡(jiǎn)介代表作有我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，中篇小說(shuō)《阿Q正傳》，散文集《朝花夕拾》，小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》，雜文集《墳》、《二心集》等。
2025-11-19 00:19
【總結(jié)】畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同.接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。------曉出凈慈寺送林子方楊萬(wàn)里孤山寺北賈亭西
2024-12-08 02:49
【總結(jié)】《雨的訴說(shuō)》說(shuō)課稿賀春香我今天說(shuō)課的課型是語(yǔ)文活動(dòng)課，活動(dòng)內(nèi)容《雨的訴說(shuō)》。說(shuō)課的內(nèi)容包括說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)程序以及說(shuō)教學(xué)反饋五部分。一、說(shuō)教材本課題是現(xiàn)行教材九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的第一個(gè)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目。1、地位和作用《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，語(yǔ)文課程應(yīng)植根于現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái)。
2024-12-08 18:15
【總結(jié)】QQqq——為生活在中國(guó)大地上的兒童而歌雨說(shuō)鄭愁予好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。沾衣
2025-11-19 00:52
【總結(jié)】觀看圖片，用語(yǔ)言表述所看到的畫(huà)面。觀看圖片，用語(yǔ)言表述所看到
2024-12-08 02:50
【總結(jié)】劉鶚陳京蘭E:新疆克拉瑪依市六中834000四大譴責(zé)小說(shuō)：劉鶚《老殘游記》李伯元《官場(chǎng)現(xiàn)行記》吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》曾樸《孽?；ā纷髡吆?jiǎn)介劉鶚，字鐵云，筆名洪都百煉生，清末人，著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《
2025-11-09 22:45
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí)雨的訴說(shuō)1、完成“雨的訴說(shuō)”這次綜合性學(xué)習(xí)，你一定留下了深刻的印象，請(qǐng)結(jié)合這次綜合性學(xué)習(xí)所開(kāi)展的活動(dòng)，完成下列各題。（1）活動(dòng)一：猜一猜猜下列謎語(yǔ)。①千條線萬(wàn)條線，落入水中皆不見(jiàn)。（打一自然現(xiàn)象）②久雨不晴。（打一省會(huì)城市名）③杜甫《白帝》中有詩(shī)云“白帝城中云出門(mén)，白帝城下雨翻盆”。（打一成語(yǔ)）
2025-11-20 02:21
【總結(jié)】第二板塊寫(xiě)作單元標(biāo)題雨的訴說(shuō)-----怎樣寫(xiě)景、狀物、抒情[寫(xiě)作導(dǎo)航]同學(xué)們：對(duì)于我們，雨可以說(shuō)是一種最常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，但本單元的寫(xiě)作主題：雨的訴說(shuō)，應(yīng)該是非常詩(shī)意的訴說(shuō)。這種詩(shī)意從何而來(lái)？可以來(lái)自你的閱讀積累。自古以來(lái)文人墨客寫(xiě)雨的優(yōu)美詩(shī)文可謂數(shù)不勝數(shù)，“雨”作為一個(gè)抒情意象，浸潤(rùn)著文人墨客們多情多意的心，他們賦予了
2025-11-09 20:54
【總結(jié)】議論文知識(shí)回顧一.議論文的三要素是、_____、____。二.______是作者對(duì)所論述問(wèn)題的見(jiàn)解和主張。_____是議論文中用來(lái)證明論點(diǎn)、支撐論點(diǎn)的材料。_____是用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程.三.論點(diǎn)要______、_____，______
2025-11-19 00:28
【總結(jié)】《名人傳》序羅曼羅蘭迄今為止世界上演奏次數(shù)最多的交響樂(lè)是哪部作品？?貝多芬的命運(yùn)交響曲?從音樂(lè)的旋律中，我們感受到了這位音樂(lè)大師在生活是逆流中永不屈服，奮發(fā)向上的抗?fàn)幘?。也可以通過(guò)閱讀有關(guān)文學(xué)作品，深入地走進(jìn)他們的心靈。羅曼羅蘭?法國(guó)19世紀(jì)的批判現(xiàn)實(shí)主義大師，因約翰克利斯多夫獲1915年諾貝
【總結(jié)】我將扼住命運(yùn)的咽喉，而不會(huì)被命運(yùn)所征服?！惗喾液螢樽髡吆?jiǎn)介：何為，原名何敬業(yè)，1922年生于浙江定海，歷任報(bào)紙記者、報(bào)刊和電影文
【總結(jié)】雨說(shuō)鄭愁予朗讀字詞制作（雨說(shuō)：四月已在大地上等待久了……）等待久了的田圃跟牧場(chǎng)等待久了的魚(yú)塘和小溪當(dāng)田圃冷凍了一冬禁錮著種子牧場(chǎng)枯黃失去牛羊的蹤跡當(dāng)魚(yú)塘寒淺留滯著游魚(yú)小溪漸漸喑啞歌不成調(diào)子雨說(shuō)，我來(lái)了，我來(lái)探訪四月的大地我來(lái)了，我走得很輕，
2025-11-09 20:24
【總結(jié)】人生勃蘭兌斯?《人生》是丹麥文學(xué)批評(píng)家勃蘭兌斯的散文。它以“高塔”“地洞”“廣闊領(lǐng)域”和“工場(chǎng)”為喻，從不同的角度、視野，描述人的生命旅程的不同境況，表達(dá)了作者對(duì)人的生命本質(zhì)和對(duì)人類社會(huì)生活的深刻理解，表達(dá)了他對(duì)生命珍愛(ài)的情感以及讓一生過(guò)得更有意義的信念和志向。文章夾敘夾議，寓深刻的哲理于一系列形象中，寫(xiě)得含蓄蘊(yùn)
2024-12-08 06:44
【總結(jié)】致橡樹(shù)舒婷朦朧詩(shī)人20世紀(jì)80年代以后,中國(guó)詩(shī)壇上出現(xiàn)了一個(gè)新的詩(shī)歌流派，打破了現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌一統(tǒng)天下的局面，給文壇帶來(lái)了新的氣息，它就是“朦朧詩(shī)”。其帶有鮮明的“異類”色彩和新的美學(xué)原則，向詩(shī)壇發(fā)起了強(qiáng)烈的沖擊。“朦朧詩(shī)”在詩(shī)歌內(nèi)涵上追求自我價(jià)值，以現(xiàn)代意識(shí)思考人的本質(zhì)，在當(dāng)時(shí)特定歷
2024-12-08 01:59
【總結(jié)】人教版九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第十三課：馬克·吐溫[美]（短篇小說(shuō)）文學(xué)知識(shí)字詞學(xué)習(xí)導(dǎo)讀思考分析理解主題思想藝術(shù)特色寫(xiě)作訓(xùn)練（當(dāng)移動(dòng)光標(biāo)變?yōu)槭种笜訒r(shí)請(qǐng)點(diǎn)擊鼠標(biāo)左側(cè)）1、馬克·吐溫是
2025-11-21 06:45
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