【總結(jié)】人生勃蘭兌斯?《人生》是丹麥文學(xué)批評(píng)家勃蘭兌斯的散文。它以“高塔”“地洞”“廣闊領(lǐng)域”和“工場(chǎng)”為喻，從不同的角度、視野，描述人的生命旅程的不同境況，表達(dá)了作者對(duì)人的生命本質(zhì)和對(duì)人類(lèi)社會(huì)生活的深刻理解，表達(dá)了他對(duì)生命珍愛(ài)的情感以及讓一生過(guò)得更有意義的信念和志向。文章夾敘夾議，寓深刻的哲理于一系列形象中，寫(xiě)得含蓄蘊(yùn)
2024-12-08 06:44
【總結(jié)】致橡樹(shù)舒婷朦朧詩(shī)人20世紀(jì)80年代以后,中國(guó)詩(shī)壇上出現(xiàn)了一個(gè)新的詩(shī)歌流派，打破了現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌一統(tǒng)天下的局面，給文壇帶來(lái)了新的氣息，它就是“朦朧詩(shī)”。其帶有鮮明的“異類(lèi)”色彩和新的美學(xué)原則，向詩(shī)壇發(fā)起了強(qiáng)烈的沖擊?！半鼥V詩(shī)”在詩(shī)歌內(nèi)涵上追求自我價(jià)值，以現(xiàn)代意識(shí)思考人的本質(zhì)，在當(dāng)時(shí)特定歷
2024-12-08 01:59
【總結(jié)】人教版九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第十三課：馬克·吐溫[美]（短篇小說(shuō)）文學(xué)知識(shí)字詞學(xué)習(xí)導(dǎo)讀思考分析理解主題思想藝術(shù)特色寫(xiě)作訓(xùn)練（當(dāng)移動(dòng)光標(biāo)變?yōu)槭种笜訒r(shí)請(qǐng)點(diǎn)擊鼠標(biāo)左側(cè)）1、馬克·吐溫是
2024-11-30 06:45
【總結(jié)】課題：概括事件內(nèi)容——背景（時(shí)間/地點(diǎn)）+人物+事件1、甲板上，華萊士和3位音樂(lè)家面對(duì)災(zāi)難堅(jiān)持演奏。2、大廳的一角，老爵士衣著整齊，保持紳士風(fēng)度迎接死亡。3、駕駛艙里，老船長(zhǎng)選擇在工作崗位上站著死的方式以身殉職。他正了正自己的船長(zhǎng)帽，又扯了一下制服，推開(kāi)門(mén)，跨進(jìn)去，站到了里面。正了正扯
【總結(jié)】晉祠圣母殿木雕盤(pán)龍魚(yú)沼飛梁石雕和尚石雕大虎
【總結(jié)】聽(tīng)泉東山魁夷東山魁夷（1908~1999）原名新吉，畫(huà)號(hào)魁夷，日本著名風(fēng)景畫(huà)家。多次獲得日本畫(huà)院展大獎(jiǎng)和日本藝術(shù)院獎(jiǎng)，1969年獲文化勛章和每日藝術(shù)大獎(jiǎng)。長(zhǎng)于散文寫(xiě)作，東山的散文在日本與川端康成的散文作品被并稱(chēng)為散文界的“雙璧”。品味主旨
2024-12-08 12:09
【總結(jié)】沙漠之舟駱駝賦肖復(fù)華訂正積累檢測(cè)題1、給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。浩hàn（）róulìn（）míng（）記pánshān（）chuān（）流不
【總結(jié)】《雨之歌》教學(xué)目標(biāo)：1．朗讀課文，體會(huì)散文詩(shī)中的的感情和美妙的意境。2．在反復(fù)誦讀中理解詩(shī)歌主題3．理解作者筆下雨的形象教學(xué)重難點(diǎn)：1．在誦讀中理解文章的情感內(nèi)涵2．理解作者筆下雨的形象3．體會(huì)文章比喻和擬人修辭手法的運(yùn)用及其作用教學(xué)方法：誦讀法（朗讀和細(xì)讀相結(jié)合）、合作探究法教學(xué)手段；多媒體輔助教學(xué)
2024-12-08 20:03
【總結(jié)】紀(jì)昌學(xué)射教學(xué)目標(biāo)1、熟讀課文，掌握本課中出現(xiàn)的文言實(shí)詞虛詞；2、學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文言句子。提高文言文的自主學(xué)習(xí)能力3、感悟本課中的道理，學(xué)習(xí)紀(jì)昌刻苦努力的精神。認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)一定要重視基本功訓(xùn)練。彀瞬偃錐眥牦虱牖拊膺注音：gòu
2024-11-28 01:26
【總結(jié)】孝南區(qū)祝站二中九年級(jí)（上）語(yǔ)文高效導(dǎo)學(xué)案課題：2、《雨說(shuō)》課型：講讀主備：羅有志審核：祝站二中九年級(jí)備課組審定：羅有志姓名：班級(jí)：學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能夠有感情地朗誦詩(shī)歌，能讀準(zhǔn)字音，讀出停頓。
2024-11-19 23:04
【總結(jié)】莫泊桑授課人：胡付彪（1850—1893）十九世紀(jì)法國(guó)著名現(xiàn)實(shí)主義作家。受教于福樓拜，1880年發(fā)表短篇小說(shuō)《羊脂球》，一躍登上法國(guó)文壇，從此專(zhuān)門(mén)從事創(chuàng)作。被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”，對(duì)世界文學(xué)影響很大；主要作品有短篇小說(shuō)《羊脂球》、《項(xiàng)鏈》、《我的叔叔于勒》等，長(zhǎng)篇小說(shuō)《俊友》、
2024-11-28 00:19
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)原子原子是不可分割的……道爾頓的原子學(xué)說(shuō)原子是實(shí)心球體；物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的；湯姆森的實(shí)驗(yàn)高壓真空放電管電子西瓜模型湯姆森的原子模型（葡萄干面包模型）盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)帶正電、質(zhì)量大于電子1、被反彈回來(lái)的高速α粒子遇到的粒子比它的質(zhì)量大還是??？帶正電還是帶負(fù)電
2024-11-28 00:40
【總結(jié)】林清玄翠竹中學(xué)華莉大聲朗讀課文，根據(jù)文章內(nèi)容把下面的句子補(bǔ)充完整。這是一株的百合花，因?yàn)樗?我是一株百合
2024-11-28 00:28
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)、搜索資料的能力，培養(yǎng)與他人合作、分享資源的習(xí)慣。，搜集、查找相關(guān)資料，并集成資料夾。，獨(dú)立完成以“雨”為話(huà)題的作文。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)充分激發(fā)學(xué)生的想象和聯(lián)想，讓學(xué)生高質(zhì)量完成作文。3.教學(xué)用具多媒體設(shè)備4.標(biāo)簽教學(xué)過(guò)程準(zhǔn)備階段
2024-11-19 12:28
【總結(jié)】我是快樂(lè)而沉靜的雨。我從天空中飄落，伴著我歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意；我和著自然清新的空氣，將溫柔的臉輕輕地貼近土地，在泥土中消融?！拔襾?lái)了，我來(lái)了就不再回去?！蔽矣渺`動(dòng)的聲音，奇異的形體和清透的心靈向你訴說(shuō)，不知道你是否讀懂了我———面的聲響，想象聲音
2025-10-29 00:13
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