【總結(jié)】Unit4Whenwasitinvented?SectionATalkaboutthehistoryofinventions.Thepassivevoice.LanguageGoals:GrammarFocus:1bListenandmatchtheinventionswiththedates.
2024-11-28 00:23
【總結(jié)】第一課時(shí)2020-9-1課題:§1-1奇妙的化學(xué)(1)教學(xué)目標(biāo):1、感受化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類(lèi)生活質(zhì)量方面的重要作用2、認(rèn)識(shí)天然材料和人造材料3、認(rèn)識(shí)物理變化、化學(xué)變化的基本特征并會(huì)區(qū)分
2024-11-23 00:21
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘原子的構(gòu)成2、由原子構(gòu)成的物質(zhì)有哪些?1、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么?3、原子有哪些基本特性?原子的重新組合。原子是化學(xué)變化中的最小微粒。金屬:鐵、金、銅等稀有氣體:氦、氖、氬、氪、氙等固態(tài)非金屬:碳(金剛石,石墨)等近代科學(xué)原子論(1803年)?一切物質(zhì)都是由最小的
2024-11-19 12:14
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘原子的構(gòu)成思考:原子核帶正電,電子帶負(fù)電,兩者之間有沒(méi)有吸引力?電子在原子核外是如何運(yùn)動(dòng)的?原子核能不能將電子吸引到自己身上?電子的分層排布:電子層小結(jié):不同的原子,含有的電子的數(shù)目_____(相同或不同),在多電子原子中,核外電子的能量_____(相同
2024-11-19 08:17
【總結(jié)】原子的構(gòu)成教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能初步了解相對(duì)原子質(zhì)量的概念,并會(huì)查相對(duì)原子質(zhì)量表過(guò)程方法初步學(xué)會(huì)運(yùn)用類(lèi)比、想像、歸納、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工情感態(tài)度價(jià)值觀了解科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。教學(xué)重點(diǎn)相對(duì)原子量的概念教學(xué)難點(diǎn)相對(duì)原子量的概念及計(jì)算教學(xué)內(nèi)
2024-12-09 15:22
【總結(jié)】原子的構(gòu)成教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能知道原子由原子核和核外電子構(gòu)成;為什么原子不顯電性過(guò)程方法充分利用教材提供的圖、表等資料,借助模型,化抽象為直觀,初步學(xué)會(huì)運(yùn)用類(lèi)比、想像、歸納、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工情感態(tài)度價(jià)值觀利用有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的科學(xué)史實(shí),體會(huì)科學(xué)發(fā)展的曲折性,體會(huì)科學(xué)在人類(lèi)發(fā)展歷程中的重
【總結(jié)】第二節(jié)海水“曬鹽”動(dòng)動(dòng)手如上圖,先向兩支試管中各加入約5ml水,然后分別向兩支試管中緩緩加入氯化鈉和硝酸鉀固體,邊加入邊振蕩,觀察溶質(zhì)能否在溶劑中無(wú)限度的溶解。NaClKNO3一、飽和溶液與不飽和溶液1、飽和溶液:在一定的溫度下,在一定量的溶劑里,不能再溶解某種物質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液。
2024-11-28 22:39
【總結(jié)】1電影2345燃燒是種常見(jiàn)的現(xiàn)象,它給人類(lèi)帶來(lái)了光明和溫暖,但也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。67請(qǐng)同學(xué)們回憶學(xué)習(xí)過(guò)或生活中了解的2~3個(gè)燃燒事例,把你知道的填寫(xiě)在下表中,思考燃燒有那些特征?8事例現(xiàn)象鎂帶燃燒木炭燃燒紅磷燃燒燃燒劇烈,發(fā)出耀眼的白光,放熱,生
2024-11-30 14:05
【總結(jié)】第三節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)一:學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)在老師的指導(dǎo)下,參照P18頁(yè)圖示,四人一組完成研究“銅綠”的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),并填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。(教師作簡(jiǎn)單介紹并巡視)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1:“銅綠”和鹽酸的作用2:
2024-11-30 06:51
【總結(jié)】第三節(jié):組成物質(zhì)的化學(xué)元素關(guān)于元素,還是知道什么?請(qǐng)你嘗試將所知道的幾種元素的情況填入下表中。表:元素的性質(zhì)及作用你熟悉的元素(名稱)含該元素的物質(zhì)該元素的作用鈣鈣片促進(jìn)兒童骨骼生長(zhǎng)關(guān)于元素,還是知道什么?請(qǐng)你嘗試將所知道的幾種元素的情況填入下表中。表:元素的性質(zhì)及作
2024-11-19 10:32
【總結(jié)】九年級(jí)化學(xué)第三單元我們周?chē)目諝獾谌?jié)性質(zhì)活潑的氧氣(第一課時(shí))游戲探究一:感受生命的可貴!我們?nèi)丝梢砸粋€(gè)月不進(jìn)食,但不能-周不喝水,更不能三分鐘不呼吸。由此可見(jiàn):空氣比水份重要,而水份比食物重要。深
2024-12-08 08:41
【總結(jié)】第三節(jié)物質(zhì)的溶解性(第一課時(shí))一.可溶物在一定量的水中能否無(wú)限溶解?現(xiàn)象加入一匙固體再加入一匙固體再加入一匙固體氯化鈉硝酸鉀結(jié)論取兩只試管各加10毫升水:固體消失有晶體存在有更多晶體存在固體消失固體消失有晶體存在;;再加水,能使固
【總結(jié)】第二節(jié)化學(xué)與材料東關(guān)實(shí)驗(yàn)中學(xué)鐵器時(shí)代石器時(shí)代銅器時(shí)代當(dāng)今信息時(shí)代一.玻璃是如何制成的(1)原料:(2)設(shè)備:(3)原理:(4)類(lèi)別:(5)分類(lèi):石英砂、純堿、石灰石玻
2024-12-08 06:46
【總結(jié)】
2024-11-28 00:40
【總結(jié)】第四節(jié)物質(zhì)組成的表示方法第1課時(shí)化學(xué)式與化合價(jià)瀘州天立國(guó)際學(xué)校初中化學(xué)組王芳我會(huì)做:請(qǐng)大家思考并寫(xiě)出以下物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):氧氣水氯化鈉.碳酸