【導讀】快速的選用不同特征的信號源成了現(xiàn)代測量技術(shù)值得深入研究的課題。取的信號轉(zhuǎn)換為自己所需的復(fù)雜信號是一項必不可少的技術(shù)。我們有必要做好這相關(guān)方。面的研究,為被測電路提供所需要的信號及各種波形,以便完成各種相關(guān)試驗。
【總結(jié)】課程設(shè)計任務(wù)書學院信息工程學院班級11電子姓名設(shè)計起止日期~設(shè)計題目:方波-三角波發(fā)生器設(shè)計任務(wù)(主要技術(shù)參數(shù)):設(shè)計一個方波-三角波發(fā)生電路主要技術(shù)參數(shù)::1000Hz:≧2V
2025-06-07 07:33
【總結(jié)】模擬電子技術(shù)課程設(shè)計課題名稱:方波-三角波-正弦波函數(shù)發(fā)生器專業(yè)班級:姓名:學號:指導教師:目錄摘要 -3- -4-函數(shù)發(fā)生器的總方案 -4- -4- -5-設(shè)計的目的 -5-設(shè)計任務(wù) -5- -5-3.各組
2025-08-03 04:42
【總結(jié)】正弦波發(fā)生電路不需要外加激勵信號,電路就能產(chǎn)生輸出信號的電路稱為信號發(fā)生電路或波形振蕩器。其中能產(chǎn)生正弦波輸出信號的電路稱為正弦波發(fā)生電路或正弦振蕩器。一、自激振蕩原理信號發(fā)生電路能產(chǎn)生各種波形的輸出信號,都是基于自激振蕩原理。自激振蕩原理的方框圖如圖1所示:基本放大器A反饋網(wǎng)
2025-07-19 20:48
【總結(jié)】成績課程設(shè)計報告題目方波、三角波、正弦波信號發(fā)生器設(shè)計課程名稱模擬電子技術(shù)課程設(shè)計院部名稱機電工程學院專業(yè)電氣工程及其自動化班級
2025-03-23 09:45
【總結(jié)】課程設(shè)計(論文)說明書題目:方波、三角波、正弦波發(fā)生器院(系):專業(yè):學生姓名:學號:指導教師:職稱:
2025-06-18 15:40
【總結(jié)】正弦波與方波產(chǎn)生電路AiX?BfX?idX?oX?12fX?讓反饋信號維持與相同,可以推出idX?AB=1正弦波信號發(fā)生器1.正弦波振蕩的平衡條件()()1AjBj???????02AjBjn??????幅值平衡條件相位平衡條件2
2025-05-09 04:37
2025-06-18 16:32
【總結(jié)】欽州 學 院模擬電子技術(shù)課程設(shè)計報告正弦波——方波——鋸齒波函數(shù)轉(zhuǎn)換器院系物理與材料科學學院專業(yè)學生班級姓名
2025-06-30 06:08
【總結(jié)】武漢理工大學《專業(yè)課程設(shè)計(一)》課程設(shè)計說明書1方波-三角波產(chǎn)生電路的設(shè)計1技術(shù)指標設(shè)計一個方波-三角波產(chǎn)生電路,要求方波和三角波的重復(fù)頻率為500Hz,方波脈沖幅度為,三角波為,振幅基本穩(wěn)定,振蕩波形對稱,無明顯非線性失真。2設(shè)計方案及其比較產(chǎn)生方波、三角波的方案
2025-06-01 23:19
【總結(jié)】武漢理工大學《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計》學號:0120828460130課程設(shè)計題目方波三角波正弦波函數(shù)發(fā)生器設(shè)計學院國際教育學院專業(yè)通信工程班級通信gj0801姓名羅云月指導教師撒繼銘2011年1月23日課
2025-06-25 22:09
【總結(jié)】清華大學華成英§非正弦波發(fā)生電路矩形波三角波鋸齒波尖頂波階梯波矩形波是基礎(chǔ)波形,可通過波形變換得到其它波形。清華大學華成英§非正弦波發(fā)生電路一、矩形波發(fā)生電路輸出無穩(wěn)態(tài),有兩個暫態(tài)。1、基本組成部分1)開關(guān)電路:輸出只有高
2025-09-25 16:53
【總結(jié)】課程設(shè)計報告課程設(shè)計報告設(shè)計題目:方波—三角波—正弦波函數(shù)轉(zhuǎn)換器系別:電子電氣工程系專業(yè):電氣工程及其自動化班級:2011級五班姓名:學號:指導教師:日期:目錄1. 設(shè)計內(nèi)容級要求 2: 2: 2 2: 2
2025-03-23 12:23
2025-01-19 00:12
【總結(jié)】模擬電子技術(shù)課程設(shè)計報告設(shè)計題目:正弦波、方波—三角波波形發(fā)生器專業(yè)班級學號學生姓名同組成員
2025-07-21 06:54
【總結(jié)】武漢理工大學《電子技術(shù)基礎(chǔ)模擬部分》課程設(shè)計1課程設(shè)計任務(wù)書學生姓名:專業(yè)班級:通信指導教師:工作單位:信息工程學院題目:方波-三角波-正弦波函數(shù)發(fā)生器設(shè)計
2025-10-26 12:45