課程設(shè)計(jì)報(bào)告方波—三角波—正弦波函數(shù)轉(zhuǎn)換器-資料下載頁
2025-03-23 12:23本頁面
【正文】 正弦波電路仿真：方波—三角波電路仿真：三角波—正弦波電路仿真：方波—三角波—正弦波函數(shù)轉(zhuǎn)換器電路仿真： 結(jié)果分析： 本次設(shè)計(jì)仿真結(jié)果基本與設(shè)計(jì)要求相符，但是仍然存在誤差，同時(shí)也存在一些不足的地方，設(shè)計(jì)方案有待進(jìn)一步改進(jìn)。通過這次課程設(shè)計(jì)——方波三角波正弦波電流的轉(zhuǎn)換，學(xué)習(xí)到了多，使我受益匪淺，不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)與技能，更重要的是收獲到了經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)使我掌握了如何識(shí)別常用元件，實(shí)際操作起來很困難，要將實(shí)際和理論聯(lián)系起來需要不斷的下功夫，它和課本上的知識(shí)有很大聯(lián)系，但又高于課本，一個(gè)看似很簡(jiǎn)單的電路，要?jiǎng)邮职阉O(shè)計(jì)出來就比較困難了，因?yàn)槭窃O(shè)計(jì)要求我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中注意這一點(diǎn)，要把課本上所學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際聯(lián)系起來，同時(shí)通過本次路的設(shè)計(jì)，不但鞏固了所學(xué)知識(shí)，也使我們把理論與實(shí)踐從真正意義上結(jié)合起來，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣，考驗(yàn)了我們借助互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)搜集、查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，和組織材料的綜合能力。 12
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