蘇教版第6冊(cè)語(yǔ)文第二單元電子教案-資料下載頁(yè)
2024-12-04 19:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．理解課文內(nèi)容，能體會(huì)到桑蘭面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。成的詞語(yǔ)；能用“詢(xún)問(wèn)““意外”造句。教學(xué)、具掛圖、投影。2．師板書(shū)課題。3．看了這個(gè)課題，你想知道什么呢？4．誰(shuí)微笑著承受一切？指名讀、“開(kāi)火車(chē)”讀、齊讀。4．檢查，了解字詞掌握情況。重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)下列詞語(yǔ)的意思.出的共同查字典解決或教師解答。椅上度過(guò)的事實(shí)。3．學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。強(qiáng)不屈的精神和積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度。１、面對(duì)這天大的不幸，桑蘭卻表現(xiàn)得非常堅(jiān)強(qiáng)。是啊，這一切不是一般人能夠承受的，但桑蘭做到了。格健全的人做出了榜樣。讓我們?cè)僖淮物柡钋榈刈x一讀課題：微笑著承受一切。
【正文】 導(dǎo)課，激發(fā)興趣。 讓學(xué)生為別人畫(huà)像，不告訴別人畫(huà)的是誰(shuí)，但要讓別人看了畫(huà)能猜出畫(huà)的是誰(shuí)。（兩名學(xué)生板畫(huà)。 師生評(píng)議。 二、明確習(xí)作要求。 過(guò)渡：今天，我們不僅要用畫(huà)筆為別人畫(huà)像，還要用文字為別人畫(huà)像 默讀習(xí)作要求。 師小結(jié)： ①、先畫(huà)像，抓住外貌特征。 ②、再寫(xiě)像，圖文一致，并寫(xiě)出人物性格、愛(ài)好。 。 教師活動(dòng)方式、內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 方式、內(nèi)容 旁 注 三、學(xué)習(xí)例畫(huà)與例文。 看圖說(shuō)話(huà)，說(shuō)說(shuō)圖中的武建設(shè)是什么樣子？ 交流例文： ①、哪些內(nèi)容是畫(huà)上有的？哪些沒(méi)有？ ②、例文中哪部分寫(xiě)得詳細(xì)？（第二部分） ③、第二部分都介紹了武建設(shè)的什么特點(diǎn)？ （ A、外貌：個(gè) 子、發(fā)型、眼睛。 B、性格特點(diǎn)：飯量大 力氣大、籃球主力。） ④、第三部分寫(xiě)了什么？（列舉了一件小事，說(shuō)明武建設(shè)喜愛(ài)籃球是名副其實(shí)的主力。） 看看例畫(huà)，讀讀例文。圖文對(duì)照，明確此次習(xí)作的目的。 四、嘗試寫(xiě)作，遷移運(yùn)用。 再次明確寫(xiě)作要求。 完成或修改自己的繪畫(huà)。 抓住人物特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，如說(shuō)話(huà)的聲音，生活學(xué)習(xí)的習(xí)慣等。 五、學(xué)生習(xí)作，師巡回指導(dǎo) 第 2 課時(shí)謄抄作文，第 3 課時(shí)評(píng)講。 再讀文。（選取自己喜歡的方式閱讀。） 教 后 記 課題 練習(xí) 2 課時(shí) 21 授課日期 主備人：胡樹(shù)榮 教學(xué) 目標(biāo) 1． 幫助學(xué)生找出表示顏色的詞語(yǔ) ， 領(lǐng)悟這些詞語(yǔ)的作用。 2．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際：一是讓學(xué)生想說(shuō)，二是讓學(xué)生會(huì)說(shuō)。 教學(xué)重難點(diǎn) 幫助學(xué)生找出表示顏色的詞語(yǔ) ， 領(lǐng)悟這些詞語(yǔ)的作用 積累表示顏色的詞語(yǔ)。 教學(xué)、具 掛圖、投影、 小黑板。 預(yù)習(xí) 要求 。 教師活動(dòng)內(nèi)容、方式 學(xué)生活動(dòng) 內(nèi)容、方式 旁 注 一、學(xué)用字詞句。 1．出示 例文 。 整體感知短文內(nèi)容，幫助學(xué)生找出表示顏色的詞語(yǔ)。借助這些詞語(yǔ)幫助學(xué)生想象白天與黑夜的美麗。 接著， 去掉這些顏色詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生讀，通過(guò)比較再次領(lǐng)悟這些詞語(yǔ)的作用。最后指導(dǎo)學(xué)生美讀。 積累表示顏色的詞語(yǔ) 如：白花花，紅彤彤 ?? 金黃 粉紅?? 教師活動(dòng)方式、內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 方式、內(nèi)容 旁 注 運(yùn)用 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出短語(yǔ)短句。如：天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，小草綠油油的?? 完成練習(xí) 根據(jù)事物的特征填上表示顏色的詞語(yǔ)。 二、口語(yǔ)交際 關(guān)于春游的建議 1．設(shè)問(wèn)導(dǎo)入： 班級(jí)準(zhǔn)備一次春游，你打算去哪兒？可以安排哪些活動(dòng)？ 2．出示題目： 關(guān)于春游的建議 3．自由練說(shuō)、同桌練說(shuō)、全班交流。 4．指名說(shuō)。 三、學(xué)寫(xiě)毛筆字（略） 教 后 記 課題 練習(xí) 2 課時(shí) 22 授課日期 主備人 ： 胡樹(shù)榮 教學(xué) 目標(biāo) 熟記 8 個(gè)成語(yǔ)和記誦古詩(shī)《 清明 》。 練習(xí) 鋼筆字 教學(xué)重難點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生熟讀成誦，大致體會(huì)成語(yǔ)。 教學(xué)、具 掛圖、投影 。 預(yù)習(xí) 要求 教師活動(dòng)內(nèi)容、方式 學(xué)生活動(dòng) 內(nèi)容、方式 旁 注 一、 寫(xiě)好鋼筆字 1．看看寫(xiě)的字。（ “ 駕 、 碧 、 望 ” 三個(gè)字）要注意什么？ 2．討論要注意的地方。 3． 引導(dǎo)學(xué)生注意上分下合但上面不能分得太開(kāi)。 4． 指導(dǎo) 學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)、規(guī)范地描紅、仿寫(xiě)。 5．注意寫(xiě)字姿勢(shì)。 教師活動(dòng)方式、內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 方式、內(nèi)容 旁 注 二、 讀讀背背。 1．熟記 8 個(gè)成語(yǔ)。 每一個(gè)成語(yǔ)的第一個(gè)字都是“有”字，前兩組分別是“有??可”“有??有”的形式，富有節(jié)奏感。 有始有終：做一件事情有頭有尾。 有恃無(wú)恐：因?yàn)橛幸勒叹蜔o(wú)所顧忌或害怕。恃，依仗；恐，害怕。 指導(dǎo)記憶。 2．背誦《 清明 》 （ 1）介紹： 上學(xué)期學(xué)了唐 朝杜牧的《山行》， 今天學(xué)習(xí)《 清明》 （ 2）引導(dǎo)學(xué)生看圖，并借助圖畫(huà)讀讀古詩(shī)。（大致體會(huì)詩(shī)的意思與表現(xiàn)的情趣） （ 3）小結(jié)：全詩(shī)用 精練的語(yǔ)言勾畫(huà)出了清明時(shí)節(jié)細(xì)雨霏霏，掃墓的人民感念已故親人，傷心斷魂的畫(huà)面，還描繪了我與牧童問(wèn)答的有趣情景。 （ 4）指導(dǎo)學(xué)生熟讀背誦。 教 后 記
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1