美術(shù)欣賞教案3-資料下載頁(yè)
2025-10-12 02:56本頁(yè)面
【正文】 風(fēng)光和日常靜物與畫家們的風(fēng)景畫、靜物畫之間的區(qū)別，提高對(duì)風(fēng)景畫、靜物畫所表現(xiàn)的自然和生活之美的感受能力。②如何引導(dǎo)學(xué)生對(duì)分析美術(shù)作品有初步的認(rèn)識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備圖片、制作課件、藝術(shù)家生平學(xué)生準(zhǔn)備：在網(wǎng)上搜集相關(guān)圖片和資料 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、分組討論：上學(xué)期的第一課學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么？賞析了哪些美術(shù)作品？作者是誰(shuí)？這些美術(shù)作品的美在哪里？當(dāng)初看了美術(shù)作品給你留下最深的印象的什么？二、小組匯報(bào)(略)三、教師小結(jié)引入新課：上學(xué)期賞析的外國(guó)風(fēng)景畫、靜物畫屬現(xiàn)實(shí)主義繪畫，所描繪的是我們身邊的自然風(fēng)光，是在現(xiàn)真實(shí)，有整齊、整潔之美，看了以后有身臨其境的之感，畫法細(xì)膩，形象逼真，有照片的效果。面本學(xué)期的第一課我們繼續(xù)賞析外國(guó)風(fēng)景畫、靜物畫(二)，另一種選擇……四、學(xué)習(xí)新課：另一種選擇播放課件賞析印象派作品(討論)①畫家選擇了什么？ ②這時(shí)畫家追求什么？ ③他們所畫的作品是真實(shí)的嗎？ ④我們?nèi)绾卫斫狻度粘鲇∠蟆返恼鎸?shí)？ ⑤畫家為何選擇在船上畫睡蓮？ ⑥小結(jié)：印象畫派所選擇是表現(xiàn)真實(shí)，追求的是某一時(shí)刻的光色效果，強(qiáng)調(diào)室外寫生，講究筆觸。點(diǎn)彩派作品賞析討論(播放課件)①點(diǎn)彩派和印象派在表現(xiàn)手法上有什么不同？ ②點(diǎn)彩派和印象派有什么相同之處？ ③點(diǎn)彩派和印象派在效果上的什么不同？ ④小結(jié)：點(diǎn)彩派在表現(xiàn)效果上強(qiáng)調(diào)工整，技法上采取的是“點(diǎn)”它和印象派要比都上追求光色效果，強(qiáng)調(diào)環(huán)境色的作用。后印象派作品賞析討論(略)立體派作品賞析討論：①立體派和前面的各畫派相比，它的特點(diǎn)是什么？ ②從兩幅范畫來(lái)看你能看出什么？ ③樹(shù)葉的形象能看出來(lái)嗎？ ④立體畫派追求的是什么效果？四、課堂小結(jié)：分組討論：①外國(guó)風(fēng)景畫、靜物畫發(fā)展過(guò)程中什么？請(qǐng)你描述一下。②從外國(guó)風(fēng)景畫、靜物畫發(fā)展過(guò)程可以看出什么？舉例說(shuō)明。分組闡述教師小結(jié)(略)：第五篇：小班美術(shù)欣賞教案小班美術(shù)教案：調(diào)皮的夢(mèng)設(shè)計(jì)意圖：孩子們的世界多彩多姿，有的時(shí)候?？吹剿麄?nèi)齼蓛傻貒谝黄?，講起晚上做的夢(mèng)，有的幼兒說(shuō)我昨天夢(mèng)見(jiàn)：“奧特曼打怪獸”；還有的說(shuō)“我夢(mèng)見(jiàn)媽媽，還有花裙子”“我還夢(mèng)見(jiàn)蛋糕了”，我想既然孩子們這么喜歡討論夢(mèng)何不把它都表現(xiàn)出來(lái)，于是我選擇了這個(gè)活動(dòng)。幼兒年齡小，特別是剛剛?cè)雸@的孩子，在選用繪畫的工具上必須考慮幼兒的操作能力和趣味性。因此我選用了便于操作的粘貼添畫，教師提供四種背景讓幼兒自由選擇，孩子們?cè)诓煌尘暗脑O(shè)計(jì)下，能力差點(diǎn)的粘貼教師提供的圖片，能力強(qiáng)的孩子非常有創(chuàng)意，教師鼓勵(lì)他們添畫。在活動(dòng)形式上，改變一貫美術(shù)活動(dòng)首先出示范例的方法，而是運(yùn)用多媒體課件讓孩子們?nèi)ビ^察畫面的變化。同時(shí)結(jié)合本月我班的主題活動(dòng)——特別的我，開(kāi)展了這個(gè)美術(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：欣賞繪畫作品《調(diào)皮的夢(mèng)》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)這種感受。增加幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)孩子大膽用顏色進(jìn)行表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：a、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒已掌握粘貼技能b、材料準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備一部分圖片（糖果、裙子、玩具等）幼兒作畫工具若干、膠棒、彩筆等c、環(huán)境準(zhǔn)備：多媒體課件，夢(mèng)。四種顏色的大張紙貼在墻上活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，出示寶寶的《調(diào)皮的夢(mèng)》，師生共同欣賞。師：有一個(gè)寶寶，今天，我們一起來(lái)看看他的夢(mèng)。二、通過(guò)賞析：引發(fā)感受和體驗(yàn)師：寶寶夢(mèng)到一位什么？他在做什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)作品《夢(mèng)》）生：有一位寶寶躺在床上睡得好香，他在做夢(mèng)呢？ 師：我們來(lái)學(xué)學(xué)她的樣子。師：黃黃的，軟軟的床，襯托出寶寶粉紅色的皮膚，用了暖色的調(diào)子，小朋友，你們能感覺(jué)到紅色和黃色給人一種什么感覺(jué)？ 生：舒服的。師：寶寶正在做夢(mèng)，我們看到他夢(mèng)見(jiàn)了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，背景出現(xiàn)藍(lán)色夜空）生：夢(mèng)見(jiàn)了藍(lán)色的夜晚，現(xiàn)在寶寶睡在冷色的調(diào)子里，不但睡得溫暖、香甜，而且還很安靜。師：他還在做夢(mèng)呢？夢(mèng)見(jiàn)了什么?（點(diǎn)擊鼠標(biāo),切換背景）生：糖果、巧克力等。師：他還夢(mèng)見(jiàn)了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，切換背景）生：小朋友在玩翹翹板。師：他還夢(mèng)見(jiàn)了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)背景）生：她夢(mèng)見(jiàn)球、小汽車、積木，玩具。三、啟發(fā)幼兒作畫小朋友，你們都?jí)粢?jiàn)了什么？比如：在綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺(jué)不同，請(qǐng)你們?cè)囋嚳春脝?？四、過(guò)程指導(dǎo)對(duì)沒(méi)構(gòu)思好的幼兒，幫助其建立構(gòu)思。對(duì)不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵(lì)其大膽表現(xiàn)。通過(guò)表?yè)P(yáng)提示幼兒大膽使用色彩，涂畫背景。五、評(píng)價(jià)在實(shí)物展示臺(tái)上展示幼兒作品，請(qǐng)全班幼兒一起體驗(yàn)背景變化后的感受。課件設(shè)計(jì)思路一、設(shè)計(jì)思路 封面以藍(lán)色泡泡模板為背景，依次出現(xiàn)美術(shù)欣賞、夢(mèng)、設(shè)計(jì)者、制作者。圖片一以盒式向內(nèi)收縮出現(xiàn)畫作品《調(diào)皮的夢(mèng)》，供幼兒欣賞，感受《夢(mèng)》的意境。圖片三用photoshop對(duì)圖片進(jìn)行剪貼，去掉人物的背景 圖片四人物不變，插入藍(lán)色夜空背景，讓孩子感受藍(lán)色給人冷、安靜的感覺(jué)。圖片五人物置于頂層，插入食品背景，讓孩子感受到食品種類繁多。圖片六人物置于頂層，插入玩具背景，讓孩子感受玩具給人帶來(lái)有趣的感覺(jué)。
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