幼兒園美術(shù)欣賞教案-資料下載頁
2025-03-16 10:22本頁面
【導(dǎo)讀】整體美,提高幼兒對美術(shù)作品的審美能力.大自然中美麗的花草樹木等都畫出來.你們知道嗎?在100多年前,荷蘭。我們一起來看一看.(淡綠色)花是什么顏色?橘紅色)花瓶是什么顏色?這些色彩放在一起給你?？吹竭@些美麗的向日葵你想到了什么?將自己比擬成向日葵.托鵝的潔白，這樣用色使畫面的色彩單純而又不失活潑。它們在不同的動(dòng)態(tài)下又共同孕育出和諧的韻律美。（畫家在布局上不僅把鵝群放在了畫面的中央，醒。鵝群的安排上做到了疏密有度，使畫面活潑不呆板。白毛浮綠水，紅掌撥清波。幼兒互相討論，并把翅膀放在自己認(rèn)為最合適。教師巡視，了解幼兒對對稱粘貼的探索情況。鼓勵(lì)完成教好的幼兒多做幾個(gè)不同的蝴蝶。
【正文】 潔白的鵝群游在碧綠的水面，水里倒映著它們美麗的影子，紅紅的腳掌輕輕劃著清澈的河水。它們向天空伸展著長長的、優(yōu)美的頸項(xiàng)，唱著快樂的歌。 *教師：你喜歡這幅畫嗎？它給你什么樣的感覺？誰能用動(dòng)作來表現(xiàn)？ 幼兒作畫，教師指導(dǎo) *教師：我們也來畫一畫。 *教師一方面鼓勵(lì)幼兒大膽落筆、一方面重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)鵝的頸項(xiàng)和翅膀。 分享和展示 作品 教師：說說你畫的鵝美在什么地方？ 文檔僅供參考 文檔僅供參考 秋游 活動(dòng)目標(biāo)： 啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景。 培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)和《秋游》的磁帶。 《秋游》的一段錄象。 幼兒繪畫工具：紙、記號筆、蠟筆等。 活動(dòng)過程： 一、聽錄音邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室，激發(fā)幼兒興趣。 師：讓我們唱著歌去郊游吧。（聽音樂邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室） 師：大家開心嗎？唱著這首歌，你們會(huì)想到什么？ 師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過哪些地方？ 二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開心的事。 師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點(diǎn)忘了，我們一起來看一段錄像吧?？纯辞镉螘r(shí)什么事情讓你最開心、最難忘？ 看完錄象后提問：誰愿意告訴大家秋游時(shí)什么事情讓你最開心、最難忘呢？（多請幾位幼兒回答） 教師小結(jié)：小朋友說得都很棒，怎樣把秋游的快樂留下來呢？（畫出來）對把它畫出來和好朋友一起分享。剛才有小朋友說：“和好伙伴坐在汽車?yán)镉姓f有笑，看著外面的風(fēng)景真開心，你就把它畫下來；有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心，你也把它畫下來；還 有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來。 三、提出作畫要。 秋游時(shí)讓我開心的事情很多，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。 我們先想一想畫哪些人？畫什么景色？該畫在紙的哪里，想好了再畫。 比一比誰畫得和別人不一樣？ 四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 鼓勵(lì)幼兒大膽想像，合理布局。 幫助能力差的幼兒組織畫面。 引導(dǎo)先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫，鼓勵(lì)大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。 五、作品欣賞與講評。 文檔僅供參考
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