幼兒園小班高高的梧桐樹科學(xué)教案-資料下載頁
2025-03-16 10:22本頁面
【導(dǎo)讀】行觀察的方法，并用看，摸，抱等動作參與觀察。預(yù)先選擇好觀察梧桐樹的地點(diǎn)。，說出它的主要特征。指導(dǎo)幼兒按樹干.桐樹，用多種動作進(jìn)行觀察.感知，并說一說自己的體驗(yàn)。它的好處真多，小朋友都喜歡它，讓我們共同愛護(hù)梧桐樹。找到后站立在梧桐樹下。對對碰，一對鞋子對對碰。教師提醒幼兒一雙一雙地收拾，并整齊地?cái)[放在鞋柜中。
【正文】 豆、米粒、報(bào)紙若干。 每人一個小動物頭飾。 三、活動過程 感知聲音。 —— 請幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓它們發(fā)出聲音?！?聽一聽都有些什么聲音 ?是怎么聽到的 ? 傾聽分辨不同的聲音。 —— 教師搖動鐵罐，請幼兒說說聽到了什么聲音，是否一樣。 —— 分別將黃豆、米粒、報(bào)紙裝入空罐子中，請幼兒傾聽辨別，并根據(jù)幼兒用手指指出聲音來源的方向。 —— 小結(jié)：耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。 討論怎樣保擴(kuò)耳朵。 —— 沒有耳朵會怎樣 ? —— 請幼兒捂上耳朵，教師輕聲說話，引導(dǎo)幼兒感知聽不見的不方便?！?怎樣保擴(kuò)耳朵 ?(不要對著耳朵大聲說話、不要讓水流進(jìn)耳朵或留在耳朵里等） 四、活動建議 活動后可帶幼兒到產(chǎn)外散步，聽一聽自然界發(fā)出的各種聲音。 除了游戲“誰的耳朵靈”外，還可帶幼兒到產(chǎn)外空地上進(jìn)行聽辨音源的游戲。方法：幼兒戴上頭飾遮住眼睛，教師敲擊鈴鼓或小鈴，幼兒根據(jù)聲音的來源朝相對應(yīng)的方向前進(jìn)。 延伸活動： 鼓勵幼兒做自己力所能及的事，如搬椅子、收拾玩具、脫衣服、脫鞋等。 體育游戲：滾大球。準(zhǔn)備各種大球 1 軟性材料制成，直徑為 100 厘米）。玩法：①雙手推滾大球，邊推邊跑。②用力把球推出，球向前滾動時，幼兒快跑，追上后繼續(xù)滾。③兩名幼兒距離 2 米左右，相對推滾大球。④幼兒推滾大球比賽。朝同一方向，同時推滾。 游戲：撓癢癢。準(zhǔn)備小草、羽毛等輕柔物品。玩法：①幼兒自選一種物品在脖子、臉、手臂等部位輕輕拂過，說說自己的感覺。②在空地上 (最好鋪有地毯或地板）相互撓癢癢，感受肌膚接觸的樂趣。 建筑游戲。提供插塑積木若干，引導(dǎo)幼兒拼搭成花、房子、槍等各種形象，互相介紹、展示。 美術(shù)活動：美麗的泡泡。 在日常喝水活動中，有意識地引導(dǎo)幼兒感知清水無色、無味、透明的特征。 欣賞故事《六個朋友回家》，參見附錄。知道眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，還有小手、小腳是六個好朋友，雖然它們各自的本領(lǐng)都很大，但離開了誰都會覺得非常不便。
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