幼兒園小班水果飲料優(yōu)秀科學(xué)教案-資料下載頁
2024-11-04 22:49本頁面
【正文】 面，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？（4）聞糖果，感知糖果的氣味。T：“我聞到了好多糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是什么味的？那用小舌頭輕輕地添一下，是什么味道啊？（5）嘗糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦？這又是什么味道??？（6）嘗試動(dòng)手做糖果T：我們認(rèn)識(shí)了這么多的糖果，小朋友，你們想不想來動(dòng)手做一些糖果??？讓我們一起來做一些糖果好嗎？。T：“今天，我們?cè)谔枪鯂J(rèn)識(shí)了許多糖寶寶，每個(gè)糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考文檔僅供參考 的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。三、體驗(yàn)吃糖的益處和害處，初步建立護(hù)牙意識(shí)T：“糖好不好吃??？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會(huì)怎么樣啊？那我們吃完糖以后應(yīng)該怎么樣啊？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。第五篇：小班科學(xué)教案：好吃的水果小班科學(xué)教案:好吃的水果活動(dòng)目標(biāo)：在看看、猜猜、講講中，了解水果的整體與局部的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并嘗試配對(duì)。喜歡做游戲，能夠大膽地在眾人面前表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道一些常見水果。材料準(zhǔn)備：PPT《好吃的水果》、菠蘿、石榴和橙子等水果實(shí)物、小水果卡片?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：感知水果的整體與局部的關(guān)系。難點(diǎn)：能將水果的整體與局部一一配對(duì)?；顒?dòng)過程：一、感知水果局部與整體的關(guān)系說一說、猜一猜師：今天老師帶來了一個(gè)水果，你們來猜猜看是什么？——出示菠蘿局部（繼續(xù)播放,出現(xiàn)更多局部,直到幼兒猜出完整的）摸一摸師：菠蘿的皮是什么感覺？（拿出菠蘿請(qǐng)幼兒逐個(gè)摸一摸）小結(jié)：菠蘿的外面的皮是一塊一塊的,上面還有許多葉子,摸上去是硬硬的、刺刺的。找一找：菠蘿找朋友——播放PPT,出示三種水果的局部 師：菠蘿寶寶要找和他一樣的朋友，這三種切開來的水果哪種是菠蘿寶寶的朋友。（如果幼兒有困難就當(dāng)場切開菠蘿觀察）師：還有兩種是什么水果，他們切開來像什么？小結(jié)：還有兩種水果寶寶是石榴和橙子，他們切開來的樣子都不一樣,有的像紅寶石,有的像一朵花。二、游戲：水果寶寶找朋友幼兒選擇水果師：老師今天帶來了很多水果，請(qǐng)你挑選一樣自己喜歡的水果。師：你選了什么水果？我們來玩一個(gè)水果寶寶找朋友的游戲，現(xiàn)在要請(qǐng)你們?nèi)フ液妥约阂粯拥乃麑殞毷掷肿聛?。相同水果一一?duì)應(yīng)，并檢驗(yàn) 師：你們都找到和自己一樣的水果寶寶了嗎？我們來看看誰找對(duì)了？誰找錯(cuò)了？ 引導(dǎo)幼兒用完整的語言表述：我們都是XX（水果）。教師小結(jié)：我們今天認(rèn)識(shí)了許多水果寶寶，有整個(gè)的水果也有切開的水果。數(shù)一數(shù)，現(xiàn)在一共有幾種水果寶寶？三、品嘗：好吃的水果師:小朋友拿來了那么多好吃的水果,我們今天就來開一個(gè)水果品嘗會(huì)吧,嘗一嘗這些水果到底是什么味道的。引導(dǎo)幼兒先洗手再吃水果。(手心搓搓,手背搓搓,小手甩一甩,毛巾擦擦,小手變干凈)鼓勵(lì)幼兒和同伴一起分享。
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