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幼兒園小班水果飲料優(yōu)秀科學(xué)教案-資料下載頁

2024-11-04 22:49本頁面
  

【正文】 面,看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?(4)聞糖果,感知糖果的氣味。T:“我聞到了好多糖寶寶的味道,你們聞聞看糖寶寶是什么味的?那用小舌頭輕輕地添一下,是什么味道啊?(5)嘗糖果,了解糖果的味道。T:“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面,咦?這又是什么味道???(6)嘗試動(dòng)手做糖果T:我們認(rèn)識(shí)了這么多的糖果,小朋友,你們想不想來動(dòng)手做一些糖果???讓我們一起來做一些糖果好嗎?。T:“今天,我們?cè)谔枪鯂J(rèn)識(shí)了許多糖寶寶,每個(gè)糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考文檔僅供參考 的很軟,有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同,有的圓圓的,有的方方的,有的扁扁的,顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味,吃到嘴里甜甜的,有許多種味道。三、體驗(yàn)吃糖的益處和害處,初步建立護(hù)牙意識(shí)T:“糖好不好吃???張開嘴巴讓我聞聞,恩…好香啊,啊呀,糖都跑到你們的牙齒里面去了,牙齒里面藏著糖會(huì)怎么樣啊?那我們吃完糖以后應(yīng)該怎么樣啊?所以,我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。第五篇:小班科學(xué)教案:好吃的水果小班科學(xué)教案:好吃的水果活動(dòng)目標(biāo):在看看、猜猜、講講中,了解水果的整體與局部的對(duì)應(yīng)關(guān)系,并嘗試配對(duì)。喜歡做游戲,能夠大膽地在眾人面前表達(dá)自己的想法?;顒?dòng)準(zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道一些常見水果。材料準(zhǔn)備:PPT《好吃的水果》、菠蘿、石榴和橙子等水果實(shí)物、小水果卡片?;顒?dòng)重難點(diǎn):重點(diǎn):感知水果的整體與局部的關(guān)系。難點(diǎn):能將水果的整體與局部一一配對(duì)?;顒?dòng)過程:一、感知水果局部與整體的關(guān)系說一說、猜一猜師:今天老師帶來了一個(gè)水果,你們來猜猜看是什么?——出示菠蘿局部(繼續(xù)播放,出現(xiàn)更多局部,直到幼兒猜出完整的)摸一摸師:菠蘿的皮是什么感覺?(拿出菠蘿請(qǐng)幼兒逐個(gè)摸一摸)小結(jié):菠蘿的外面的皮是一塊一塊的,上面還有許多葉子,摸上去是硬硬的、刺刺的。找一找:菠蘿找朋友——播放PPT,出示三種水果的局部 師:菠蘿寶寶要找和他一樣的朋友,這三種切開來的水果哪種是菠蘿寶寶的朋友。(如果幼兒有困難就當(dāng)場切開菠蘿觀察)師:還有兩種是什么水果,他們切開來像什么?小結(jié):還有兩種水果寶寶是石榴和橙子,他們切開來的樣子都不一樣,有的像紅寶石,有的像一朵花。二、游戲:水果寶寶找朋友幼兒選擇水果師:老師今天帶來了很多水果,請(qǐng)你挑選一樣自己喜歡的水果。師:你選了什么水果?我們來玩一個(gè)水果寶寶找朋友的游戲,現(xiàn)在要請(qǐng)你們?nèi)フ液妥约阂粯拥乃麑殞毷掷肿聛?。相同水果一一?duì)應(yīng),并檢驗(yàn) 師:你們都找到和自己一樣的水果寶寶了嗎?我們來看看誰找對(duì)了?誰找錯(cuò)了? 引導(dǎo)幼兒用完整的語言表述:我們都是XX(水果)。教師小結(jié):我們今天認(rèn)識(shí)了許多水果寶寶,有整個(gè)的水果也有切開的水果。數(shù)一數(shù),現(xiàn)在一共有幾種水果寶寶?三、品嘗:好吃的水果師:小朋友拿來了那么多好吃的水果,我們今天就來開一個(gè)水果品嘗會(huì)吧,嘗一嘗這些水果到底是什么味道的。引導(dǎo)幼兒先洗手再吃水果。(手心搓搓,手背搓搓,小手甩一甩,毛巾擦擦,小手變干凈)鼓勵(lì)幼兒和同伴一起分享。
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