邯鄲縣明珠實驗小學光與熱說課課件-資料下載頁
2024-12-04 18:26本頁面
【導(dǎo)讀】向?qū)W生提供充分的科學探究機會，長科學探究能力，獲取科學知識。心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，科學學科表現(xiàn)出濃厚的興趣。光能帶來熱量已經(jīng)具有了一定的表象。而二題只有1人錯，正確率。13人正確正確率65%你能。10人設(shè)計有創(chuàng)意。都能說出一種或兩種。敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。資源和環(huán)境的保護，關(guān)心科技的和諧發(fā)展。用溫度計分別測出它們的溫度。確保實驗有序地進行。免損傷眼睛并注意防曬。
【正文】 把我們的數(shù)據(jù)記錄在下表中。 合作探究 驗證預(yù)測 第三步 ： 分析數(shù)據(jù) 驗證預(yù)測 知識拓展 人們還發(fā)現(xiàn)凹面鏡和凸透鏡能把光線匯聚起來，形成強光和高溫。 知識拓展 陽光照到凹面鏡上，經(jīng)彎曲的鏡面反射后，匯聚到一點。這一點的光很強，溫度很高。（圖 1） 像放大鏡一樣的凸透鏡也能匯聚太陽光，產(chǎn)生高溫。（圖 2） 生活應(yīng)用 你還能舉出生活中這樣的例子嗎？ 你還能利用這些原理做些什么嗎？ 生活應(yīng)用 生活應(yīng)用 生活應(yīng)用 溫馨提示： 千萬不能用放 大鏡和望遠鏡看太陽。 我的說課完畢，在準備和說課中 有很多不盡人意的地方，請各位 評委和在座的各位老師多提寶貴 意見，謝謝！
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