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2025-01-20 12:04本頁面
【正文】 的情感態(tài)度，也提高了他們的口語表達(dá)能力。本課很好的體現(xiàn)了“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式、能使大多數(shù)同學(xué)都能積極地參與到課堂學(xué)習(xí)及課堂活動(dòng)中去。由于缺少經(jīng)驗(yàn)，敬請(qǐng)各位老師賜教。 （二）復(fù)習(xí)課 明確目標(biāo) 自主合作 復(fù)習(xí)鞏固 效果檢測 難點(diǎn)突破 拓展提高 達(dá)標(biāo)測評(píng) （二）復(fù)習(xí)課 明確復(fù)習(xí)目標(biāo) 1）、鞏固掌握本課詞語和句型。 2）、復(fù)習(xí)簡歷的填寫內(nèi)容及方式。 3）、復(fù)習(xí)檢查狀語從句的引導(dǎo)詞的運(yùn)用。 4）、檢查運(yùn)用本課目標(biāo)語言進(jìn)行交際的能力。 （二）復(fù)習(xí)課 自主合作復(fù)習(xí)鞏固 根據(jù)復(fù)習(xí)任務(wù)，結(jié)合材料筆記等相關(guān)材料進(jìn)行自主合作復(fù)習(xí)，充分發(fā)揮“兵交兵”、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”這一模式的優(yōu)勢，讓學(xué)生之間相互指導(dǎo)、相互檢測督促，同時(shí)教師巡視，個(gè)別答疑。 檢測效果 設(shè)計(jì)針對(duì)本課的專項(xiàng)練習(xí)，進(jìn)行檢測、鞏固和強(qiáng)化練習(xí)。 重點(diǎn)突破 根據(jù)自主合作復(fù)習(xí)和檢測效果出現(xiàn)的主要問題，小組間交流，教師對(duì)難點(diǎn)問題進(jìn)行精講多練。 （二）復(fù)習(xí)課 拓展提高 1）、對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)適當(dāng)拓展，讓學(xué)生有所提高。 2）、利用本課詞匯、句型練習(xí)寫作或編一個(gè)完整的情景劇進(jìn)行表演。 達(dá)標(biāo)測評(píng) 設(shè)計(jì)綜合練習(xí)，檢測復(fù)習(xí)效果，考察學(xué)生綜合運(yùn)用本課知識(shí)的能力。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。對(duì)本課復(fù)習(xí)進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理清知識(shí)脈絡(luò)。 （三）復(fù)習(xí)課 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 鞏固掌握本課詞語和句型。 復(fù)習(xí)簡歷的填寫內(nèi)容及方式。 復(fù)習(xí)檢查狀語從句的引導(dǎo)詞的運(yùn)用。 檢查運(yùn)用本課目標(biāo)語言進(jìn)行交際的能力。 復(fù)習(xí)過程 小組內(nèi)互查詞組、舉行掌握情況，可以聽寫、翻譯、搶答等形式進(jìn)行。 制作一份同桌的簡歷。 做有關(guān)狀語從句的練習(xí)題。 讓在展示課上沒能展示的同學(xué)展示學(xué)習(xí)成果。 做檢測題。 讓學(xué)生交流和總結(jié)學(xué)習(xí)這一節(jié)課的感受和體會(huì)。 教師總結(jié)。
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