【導讀】水槽里,要輕輕地放。放一種觀察做記錄以后再放另一種。小組內的每個同學都要。卻能浮在水面上呢?這節(jié)課,我們研究了什么?
【總結】(蘇教版)三年級科學下冊課件生活中的物體描述固體?:扁的、長方形的、圓的、不規(guī)則的……?:有的軟、有的硬、有的很硬……?:白的、藍的、紅的、什么顏色都有?:重量、透明度……混合后的體積變化}做個小實驗:取等體積黃豆綠豆混合,觀察混合前后的體積變化混合前后固體體積改變固體混合前后的質量變化}
2024-12-04 22:12
【總結】執(zhí)教老師:臨朐縣第一實驗小學張華春蘇教版科學三年級下冊1、每種材料按表格中的順序一樣一樣地用筷子夾著放到水槽里,要輕輕地放。放一種觀察做記錄以后再放另一種。2、要仔細觀察,還要認真思考。小組內的每個同學都要參與實驗。3、不要將水撒在桌面上,保持桌面清潔。做完后把材料放回袋子里。把固
2024-11-12 00:15
【總結】《把液體倒進水里》教學設計儀征市張集小學王天鋒教學目標:知識與技能目標:讓學生知道液體能互相混合,混合不同的物質能形成新物質的科學事實知道哪些液體可以沉浮,哪些液體可以溶解在水里。知道混合液體在日常生活中的用途。過程與方法目標:能夠認識液體在水中的沉浮現(xiàn)象和溶解現(xiàn)象,能用文字、圖畫、圖表描述所觀察到的現(xiàn)象。
2024-12-08 07:57
【總結】一.授課名稱:第四單元4、把液體倒進水里去二.授課教材:義務教育課程標準實驗教科書小學第三冊科學教科書(下冊)三.目的要求:1、能知道把不同液體倒進水里去后出現(xiàn)的種種現(xiàn)象2、讓學生充分說出自己觀察后的想法,教師不要去阻止,只要他們能自圓其說就可以了。3、鍛煉學生語言表達的準確性,學會傾聽,為今后探究活動打下基礎。
2024-11-20 00:51
【總結】認識固體年級:三年級把這些物品按固體、液體分類生活中的物體能不能說它們既是固體又是液體??面牙膏固體混合物液體牙膏和面是固體和液體的混合物。?用多種方法研究固體的性質描述固體?:扁的、長方形的、圓的、不規(guī)則的……?
【總結】(蘇教版)三年級科學下冊教案把液體倒進水里一、教學目標:,混合不同的物質能形成新物質的科學事實,知道哪些液體可以沉浮,哪些液體可以溶解在水里。知道混合液體在日常生活中的用途。,能用文字.圖畫.圖表描述所觀察到的現(xiàn)象。,留心注意日常生活中身邊的事物。二、教學重點:引導學生發(fā)現(xiàn)液體在水中的沉浮現(xiàn)象和溶解現(xiàn)象
2024-12-04 17:55
【總結】《把液體倒進水里》教學案例教學目標:1、了解液體在水中的浮沉和溶解現(xiàn)象2、知道液體混合在實際生活中的應用3、讓學生了解到小組合作學習的樂趣4、使學生體驗到生活中處處有科學學具準備:水、食用油、蜂蜜、醬油、洗潔精、攪拌棒、透明杯教學過程:一、設置疑問,引出研究問題
【總結】科目蘇教版小學科學教學對象小學三年級審核單元課題固體和液體課題4.把液體倒進水里去審核日期教學目標科學探究:;、圖畫、圖表描述所觀察到的現(xiàn)象??茖W知識:,情感、態(tài)度與價值觀:愿意合作與交流,體驗生活中處處有科學。教學重點
2024-11-19 21:38
【總結】20它們都是鳥你知道嗎?最大的鳥最小的鳥飛得最高的鳥飛得最遠的鳥觀察鳥的特征看看你還有什么發(fā)現(xiàn):鳥的共同特征:像雞、鴿子、喜鵲這樣,身體表面有羽毛的卵生動物一般就是鳥。
2024-12-04 21:39
【總結】自學指導1、標出自然段序號。2、默讀課文,畫出生字、生詞,多讀幾次并聯(lián)系上下文或查字典理解。(5分鐘后檢測)juétǐngbiēwéi絕招挺著憋氣唯獨sā
2024-11-29 07:28
【總結】1、認識固體教學目標:1、能夠辨別周圍環(huán)境中的物體,哪些是固體,哪些是液體,給物體分類。2、會運用感官和工具認識固體在顏色、形狀、軟硬、透明、輕重等方面的性質,并能描述出來。3、感受小組合作的樂趣,愿意與他人合作并交流想法。教學重點:小組合作研究固體的性質。教學難點:多角度認
2024-12-05 03:15
【總結】三年級科學下冊第三單元固體和液體教案第三單元固體和液體1、認識固體教學目標:1、能夠辨別周圍環(huán)境中的物體,哪些是固體,哪些是液體,給物體分類。2、會運用感官和工具認識固體在顏色、形狀、軟硬、透明、輕重等方面的性質,并能描述出來。3、感受小組合作的樂趣,愿意與他人合作并交流想法。教學重點:小組合作研究固體的性質
【總結】認識固體教學設計科學探究1、能夠運用多種感官進行觀察。2、能夠對周圍常見物體進行分類。3、能夠利用文字和圖畫描述觀察結果。4、能夠運用語言、文字、圖表交流觀察結果。情感、態(tài)度與價值觀1、愿意合作與交流。2、體驗工具的判斷比感官更有效。科學知識1、知道什么
【總結】《認識固體》教學設計儀征市張集小學王天鋒教學目標:知識與技能目標:1、知道常見固體的性質特征。2、知道不同的固體能混合,也能分離?;旌锨昂蠊腆w重量不變、體積改變。過程與方法目標:1、會運用感官和工具認識固體在顏色、形狀、軟硬、透明、輕重等方面的性質,、并能描述出來2、能夠對周圍常見物體進行分類。
【總結】如果我們想讓沉在水里的橡皮泥浮起來可以用什么方法?改變橡皮泥的形狀、增加它的空間可以使橡皮泥浮起來。還記得我們看過的錄像里是怎么使沉在水里的鴨蛋浮起來的嗎?這些圖片是用什么方法使沉在水中的物體浮起來的?改變物體形狀借助漂浮物改變自身重量水里加鹽……
2024-11-15 02:23