浙教版二年級下冊鐵棒磨成針word版教案-資料下載頁
2024-12-04 17:15本頁面
【導(dǎo)讀】難、進(jìn)步、更加、功夫、不論、決心、從此、刻苦”等詞語的意思。“不論做什么事情，都要。導(dǎo)學(xué)生感知詞義，或聯(lián)系生活實(shí)際和已有的知識啟發(fā)學(xué)生理解詞義。唐朝是我國古代的一個(gè)朝代，距今1000多年，唐朝除了許多著名的詩人，李。“詩人”是指專門寫詩，并有一定成就的人。
【正文】 好，學(xué)習(xí)也會進(jìn)步。 能用“誰看見誰在什么地方干什么”寫一句話。 教學(xué)過程 ： 一、復(fù)習(xí)鞏固。 卡片認(rèn)讀詞語。 完成課作第 2題。 a、李白是我國唐朝（ chao zhao）的一位大詩人。 b、春天，樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片火紅的朝霞（ chao zhao）。 看拼音寫詞語。 tie bang shi ren kun nan ke ku geng jia ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gong fu bu lun cong ci ( ) ( ) ( ) 二、總結(jié)課文，進(jìn)一步明白此課文的道理。 [分角色朗讀課文 ] 齊讀全文，李白的兩次問話應(yīng)該讀出奇怪的語氣。老大娘的話讀得干脆、堅(jiān)決。 啟發(fā)想象：李白明白了道理后，在后來的學(xué)習(xí)中，他遇到困難會怎么想，怎么做？ 針對學(xué)生實(shí)際，結(jié)合課文中的道理，讓學(xué)生談?wù)劊簩W(xué)習(xí)了這個(gè)故事，你在學(xué)習(xí)上如果遇到困難應(yīng)該怎么做？ 有感情地朗讀課文。 三、作業(yè) 指導(dǎo)。 出示例句指導(dǎo)學(xué)生把話說清楚、完整。在說的基礎(chǔ)上寫句子。 （誰正在哪里干 什么） 完成其余作業(yè) 。 板書： 鐵棒磨成針 有決心 做事情 成功 下苦功 2《鐵棒磨成針》
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