初一政治集體備課活動(dòng)記錄范文-資料下載頁(yè)
2025-10-11 22:57本頁(yè)面
【正文】 理解應(yīng)與具體的情境結(jié)合起來(lái)，在現(xiàn)實(shí)生活中做出誠(chéng)信的正確選擇。誠(chéng)實(shí)與隱私的關(guān)系: 對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私，是相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩種道德準(zhǔn)則。面對(duì)這一兩難選擇，我們應(yīng)該正確把握兩者之間的關(guān)系。當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)，我們要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理。“善意的謊言”: 在特定的交往情境下，有時(shí)需要我們隱瞞事情的某些真相，說(shuō)些“善意的謊言”。但這不是出于個(gè)人的“私利”，而恰恰是維護(hù)對(duì)方利益的需要。從根本上說(shuō)，善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德。做一個(gè)誠(chéng)信的人: 誠(chéng)信的核心是善。盡管誠(chéng)信問(wèn)題上有各種復(fù)雜情況，但只要我們正確理解誠(chéng)信原則、與人為善，出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧，做一個(gè)誠(chéng)信的人。第四篇：政治集體備課活動(dòng)記錄(萬(wàn)用)范文政治集體備課活動(dòng)記錄一、活動(dòng)時(shí)間：********。星期*二、活動(dòng)地點(diǎn)：*****。三、活動(dòng)內(nèi)容：思想品德*冊(cè)第*課《*****》集體備課。四、主備人：***。五、參加人員：*********************。六、活動(dòng)過(guò)程：**** ： 政治組集體備課活動(dòng)開(kāi)始，首先由****本次集體備課的整體預(yù)設(shè)介紹給大家，我們集思廣益，加以補(bǔ)充完善。*****：下面我從本課設(shè)計(jì)理念、教材分析、重點(diǎn)、難點(diǎn)的確立依據(jù)以及采取的教法和學(xué)法，課堂鞏固練習(xí)等方面加以詳細(xì)說(shuō)明（略去記錄）。集體討論，各自發(fā)言，記錄如下：****:我覺(jué)得本課預(yù)設(shè)科學(xué)合理, 學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,點(diǎn)撥到位。問(wèn)題設(shè)置富有啟發(fā)性、層次性。并關(guān)注學(xué)生的思維訓(xùn)練,達(dá)到知識(shí)的遷移和拓展,促成高效學(xué)習(xí)。大家談到板書(shū)設(shè)計(jì)需要加以完善。****：本課設(shè)計(jì)有利于學(xué)生能力的培養(yǎng),而且不適時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,板書(shū)設(shè)計(jì)這里我也有同感,需加以改進(jìn)。***：本課設(shè)計(jì)的探究活動(dòng)設(shè)置,利于學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,達(dá)到學(xué)以致用，我覺(jué)得板書(shū)需加以改進(jìn)。***：本課設(shè)計(jì)突出學(xué)生的自學(xué)行為,注重學(xué)法指導(dǎo),強(qiáng)化能力訓(xùn)練,問(wèn)題設(shè)置利于學(xué)生積級(jí)思考,給學(xué)生 參與教學(xué)的機(jī)會(huì)。板書(shū)內(nèi)容應(yīng)詳細(xì)一些。綜合意見(jiàn)： 本課整體設(shè)計(jì)詳細(xì)具體,各個(gè)環(huán)節(jié)全面,落實(shí)到位,方法采用恰當(dāng)。但是板書(shū)設(shè)計(jì)需要補(bǔ)充完善。第五篇：初一政治第二次集體備課記錄 時(shí)間3月24日初一政治第二次集體備課記錄時(shí)間：3月24日地點(diǎn)：北校4樓辦公室備課組成員：劉麗霞 楊成議題：第二課的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)主講人:楊成發(fā)言?xún)?nèi)容：研究教材，分析教材的主要內(nèi)容，提煉重點(diǎn)難點(diǎn)第一框“我能行！”。教材通過(guò)事例分析和活動(dòng)，表達(dá)出“自信”這種心理品質(zhì)中最核心的含義：肯定自我，相信自我。引導(dǎo)學(xué)生肯定自我，體驗(yàn)自信的感受，正確區(qū)別自負(fù)、自卑和自信。第二框“自信是成功的基石”，主要分析了只有自信才有助于成功，即自信是成功的基礎(chǔ)，成功離不開(kāi)自信，而自負(fù)和自卑使人遠(yuǎn)離成功。第三框“唱響自信之歌”，主要講樹(shù)立和增強(qiáng)自信的方法，鼓勵(lì)學(xué)生做一個(gè)自信的中國(guó)人。明確教學(xué)目標(biāo)第一課時(shí)“我能行”（一）教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)：自信的含義，區(qū)別自負(fù)、自卑與自信。（2）能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己（3）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立自信的生活態(tài)度（二）教學(xué)重點(diǎn)：自信的含義，區(qū)分自信、自負(fù)、自卑三者之間的不同表現(xiàn)。第二課時(shí)自信是成功的基石（一）教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)：自信與自負(fù)和自卑與成功的關(guān)系。（2）能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己（3）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立自信的生活態(tài)度（二）教學(xué)重點(diǎn)：自信與自負(fù)和自卑與成功的關(guān)系第三課時(shí)唱響自信之歌（一）教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)：了解樹(shù)立和增強(qiáng)自信的方法（2）能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法增強(qiáng)自信心（3）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：在幫助學(xué)生樹(shù)立自信、增強(qiáng)自信的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀（二）教學(xué)重點(diǎn)：自信與成功的關(guān)系及樹(shù)立自信的方法。探討具體的教學(xué)步驟及內(nèi)容（附件）安排作業(yè)
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