二年級(jí)語文下冊(cè)第二單元試卷分析-資料下載頁
2024-10-20 21:41本頁面
【正文】 的都要會(huì)寫。針對(duì)學(xué)生容易出錯(cuò)的題型，要多進(jìn)行鞏固和練習(xí)，經(jīng)常提醒，加深學(xué)生對(duì)這方面知識(shí)的記憶。第五篇：二年級(jí)語文下冊(cè)第四單元試卷分析二年級(jí)語文下冊(cè)第四單元試卷分析考試情況及分析：一、考試成績：參考30人，及格29人，優(yōu)秀27人，高分16人。全班同學(xué)只有段金奇一人不及格。二、試卷分析及存在的問題。本張?jiān)嚲砉灿惺来箢}，題量適中，題型多樣，難易程度適中，用不同的形式考查了學(xué)生對(duì)第四單元的字、詞、句等所有知識(shí)的掌握情況，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的考查。第一題為看拼音寫漢字?？梢钥闯鰧W(xué)生對(duì)會(huì)寫生字的掌握還都不錯(cuò)，但也有學(xué)生粗心看錯(cuò)拼音的，其中“水稻”一詞寫錯(cuò)的最多，都給寫成了“水道”?！靶痢焙汀靶摇庇谢煜默F(xiàn)象。第二題為找朋友，用線連起來。考查的是學(xué)生對(duì)會(huì)認(rèn)生字的掌握情況，通常這類題都比較簡單，所以，學(xué)生沒有失分現(xiàn)象。第三題為比一比組詞，考查學(xué)生對(duì)形近字的區(qū)分能力。個(gè)別同學(xué)有弄混的，還有的同學(xué)在組詞時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)別字。第四題為根據(jù)課文內(nèi)容填空，里面要求填的部分都是要求會(huì)寫的生字，所以，學(xué)生答的不錯(cuò)，但是第3小題，有些同學(xué)沒認(rèn)真讀題弄反了意思，出現(xiàn)了錯(cuò)誤。第五題和第六題學(xué)生答的不錯(cuò)。第七題在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。有些同學(xué)一遇到這樣的題就總是填“大大的”、“小小的”等，不知道運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去填，這方面還得再強(qiáng)調(diào)。第八題把下列詞語補(bǔ)充完整。給出的都是課文中的四字詞語，學(xué)生出現(xiàn)最多的錯(cuò)誤就是不會(huì)寫字，或都填的是別字。第九題讀拼音，寫句子。這道題出錯(cuò)的較多，主要原因是拼錯(cuò)拼音和馬虎弄丟字。第十題為排列句子。還有同學(xué)做這類題不加標(biāo)點(diǎn)。第十一題為口語交際，這道題不難，但是四五個(gè)同學(xué)理解錯(cuò)了題意，弄反了要表達(dá)的對(duì)象，所以，一分沒得。第十二題閱讀理解。這道題練習(xí)冊(cè)上做過，大部分同學(xué)很好的完成，但那幾個(gè)理解能力差的同學(xué)在對(duì)題意的理解上還有著偏差，失分較多。三，提高措施：。課堂教學(xué)中，講究生字教學(xué)的方法，采用各種學(xué)習(xí)方法幫助學(xué)生記憶生字。在課后，要多抽出時(shí)間來鞏固生字，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生在特定的情境中識(shí)字，拓展識(shí)字的途徑，讓學(xué)生多識(shí)字，多閱讀。力為學(xué)生營造一個(gè)“自主、合作、探究”的研究性閱讀氛圍，珍視學(xué)生的閱讀體驗(yàn)。給予學(xué)生更多的自我閱讀的時(shí)間和空間，使學(xué)生在潛心讀書中，有所思、有所悟、有所發(fā)現(xiàn)。鼓勵(lì)學(xué)生在課外多讀書，多看書，并和學(xué)生及家長一起討論，讓學(xué)生在一番議論、評(píng)價(jià)中，加強(qiáng)對(duì)課文的理解，同時(shí)也提高表達(dá)和評(píng)價(jià)能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
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