二年級下冊第二單元-資料下載頁
2025-08-04 13:05本頁面
【正文】 學習生字。第二課時教學目標：用“減一減”的方法識字，鞏固對生字的理解。積累六個四字詞語。學習四句關心他人，幫助他人的諺語。教學重點：積累六個四字詞語。教學難點：學習四句關心他人，幫助他人的諺語。教學方法：自主探究法 合作討論法教學過程：一、“讀讀認認” 自讀八組詞語，發(fā)現(xiàn)他們的相同點。 匯報：1）“議、站、鉤、褲、塘、慌、抓、符”八個漢字都是形聲字。2） “義、占、勾、庫、唐、荒、爪、付”八個漢字，都是用“減一減”的識字辦法。3） 這八個字的讀音與原形聲字的讀音相同或相近，但字義不同。 齊讀——指名讀 舉幾個這樣的形聲字：二、“讀讀記記” 自讀——指名讀——齊讀感知一些詞語內(nèi)的兩個詞之間搭配的準確性，練習：泉水（ ?。?、琴聲（ ?。⒅θ~（ ?。?、空氣（ ?。?。三．“讀讀背背” 自讀四句諺語，思考：這四句話告訴了我們什么？ 指名讀，教師只略述某個句子的大意。（包含的思想體現(xiàn)了第二組課文的人文教育主題：要學會真誠地關心人、幫助人，因為這樣不僅能給他人帶來溫暖，而且能給自己帶來快樂和幸福。）在小組里檢查背誦；進行背誦競賽，然后看誰能最先背出相關的諺語。第三課時教學目標：留心身邊的故事，學會關心他人。鞏固“部首查字法”和“音序查字法”教學重點：培養(yǎng)學習的興趣，學會獻愛心，能通過字典自學。教學難點：學會關心他人。教學方法：討論合作法教學過程：一、故事會： 活動前的準備：學生查閱關于記述雷鋒故事的書刊，或請爸爸媽媽講述一些雷鋒的故事；同時還要留心身邊的同伴、家長、鄰居和其他人樂于助人的事，做好活動的準備。 舉辦一個“故事會”。（要求：認真聽別人的故事）二、“查字典擂臺” 全體學生可先按照“泡泡”里提示的查字法查“標”和“觸”兩個字，看誰查得又快又準。 然后分小組舉行查字典擂臺賽，獲勝者參加全班的擂臺賽。 教師可給每個小組發(fā)一張題卡，每組將填好的題卡展示出來，師生共同評議，對優(yōu)勝者給予表揚。題卡設計如下：要查的字 讀音 部首 在字典正文哪一頁第四課時教學目標：在交際中能就自己的真實想法發(fā)表自己的建議。教學重點：口語交際中提高語言表達能力。教學難點：口語交際中提高語言表達能力。教學方法：自主探究法 合作討論法教學過程：想一想。生活中很多時候需要我們伸出雙手，獻上愛心，外地的陌生人找不到要去的地方，我們可以為他們指路；腿腳不方便的老人，我們可以上前攙扶……想一想。你的周圍或別的地方有需要幫助的人嗎？想好后跟同學和老師說說。提示：可從家人、同伴、鄰居、福利院的孤兒、貧困地區(qū)的兒童等方面去想。說一說。那你為什么要幫助這些人，你打算怎樣幫助他們，在小組內(nèi)跟同伴們說一說，然后再在班上說一說。議一議。在小組內(nèi)商量，開展一次獻愛心活動。就幫助誰，怎樣幫助等問題發(fā)表自己的看法，聽聽同伴的意見。演一演。根據(jù)小組商量的方案，試著表演一下幫助的過程。教學反思：單元練習題（一）一、 我會讀拼音，寫詞語。yīng gāi qīng cu236。 l237。ng shēng ( ) ( ) ( ) n237。 n236。ng z j236。 ru242。 xi225。o ( ) ( ) ( ) l233。i fēng fēn fāng jiē guǒ ( ) ( ) ( ) 二、查字典。要查的字音序音節(jié)部首除去部首有幾畫塔然利三、我會連線蒙蒙的 露珠 溫暖的 杜鵑花清脆的 小路 火紅的 春風彎彎的 歌手 清新的 小溪晶瑩的 細雨 長長的 空氣四、選詞填空一件件 一件（ ）地疊好。，媽媽送給我（ ）一件漂亮的上衣。單元練習題（二）一、加標點。 丁冬 是誰在山上彈琴二、閱讀短文，回答問題。誰最美今天，森林公園里召開“誰最美”的比賽大會。一清早，大家向賽場走去。忽然，大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來。小狐貍怕燒壞它的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊貓急急忙忙地跑過去，勇敢地沖進屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈兒卻被煙火熏（xūn）黑了，身上燒出一塊塊黑印子。會上，大象當著大家宣布：大熊貓最美。從這以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛它。1. 參加森林選美大賽的小動物_______________________________________。羊家失火后，小動物們是怎么想、怎么做的？請“—”畫出描寫他們不同表現(xiàn)的句子。
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1