二年級語文下冊單元教材分析-資料下載頁
2025-10-08 12:56本頁面
【正文】 趣的情境圖交相輝映。旨在激發(fā)學生的閱讀興趣以及自主、合作、探究的學習興趣。學習目標隨文認識46個生字、會寫30個字；繼續(xù)培養(yǎng)朗讀能力及默讀能力，教育學生學會做人，從小培養(yǎng)“自信、寬容、虛心、及時改過”的良好品格；逐步形成邊讀邊思考的讀書方法。學習重點1．學會本單元的生字新詞；理解課文內(nèi)容。學習難點看圖說話寫話口語交際練習教學思路本單元的重點是繼續(xù)培養(yǎng)學生朗讀能力、寫字、識字的能力，引導(dǎo)學生初步感知古代英雄的形象，并且有辨別真善美得能力。教學時根據(jù)本單元課文故事性強，可讀性強的特點，可采取單元整組教學，以單元開頭的導(dǎo)語為切入點，通過聽錄音，看錄像，自己試讀或同桌互讀互聽等多種形式的學習活動。初步了解本單元學習內(nèi)容的大意?？梢赃M行分課或分塊學習。在引導(dǎo)學生逐篇學習課文時，要根據(jù)學生的實際和課文的特點靈活的選擇教學方教學本單元《愛發(fā)脾氣的孩子》時，先讓學生以多種形式讀，再讓學生聯(lián)系上下文說說男孩說的話什么意思，這樣較易突破重難點。在寫字教學時，注重學生的良好習慣的培養(yǎng)。教師讓學生把課文中的詞語寫成卡片，在教學中讓學生圖貼上相應(yīng)的詞語，并充當小老師與同學互教、互讀。這樣，短短十多分鐘就能讓學生在輕松、愉快的學習中掌握了十幾個字和幾個詞語。二年級語文下冊第七單元教材分析一、單元結(jié)構(gòu)本單元有4篇課文和語文百花園七?！段夷苄小贰对賮硪淮巍贰段沂亲钊跣〉膯帷贰墩坡暋?，從自立、自尊、自信、關(guān)愛等不同角度反映了“成長”這個主題。課文中的故事內(nèi)容貼近兒童生活，每一課都配有生動、活潑的插圖，有利于引發(fā)學生情感的共鳴。語文百花園七安排了繞口令、辨析形近字、寫詞寫句、讀一讀、寫留言條、能說會道《夸夸自己》等語文學習活動。二、學習目標會認49字，會寫32字，掌握要求會寫的詞語。正確、流利、有感情的朗讀課文。朗讀課文、理解課文內(nèi)容。懂得在現(xiàn)代生活中要學會溝通和理解，學會合作和共處。在合作中茁壯成長，自我認識。三、學習重點認識49字、會寫32生字。正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦要求背誦的課文。四、單元學習難點朗讀課文、理解課文內(nèi)容。懂得在生活中要善于溝通和理解，相信自己，關(guān)愛他人。五、教具準備生字詞語卡片、錄音帶、教學掛圖、多媒體課件六、教學思路寫字方面、主要激發(fā)學習興趣、引導(dǎo)學生掌握識字方法。指導(dǎo)學生寫字的筆順、筆畫、結(jié)構(gòu)。朗讀時，老師對重點詞句做針對性的指導(dǎo)。理解感悟，通過仔細觀察圖畫、理解重點詞語，反復(fù)朗讀引導(dǎo)學生進行感悟。閱讀教學，仍要堅持以讀為主，讀中感悟。要進一步加強朗讀教學，要注意教學的層次性，首先要指導(dǎo)學生讀準字音，把句子讀流利；再指導(dǎo)讀出語氣，讀出適當?shù)耐ｎD，讀出對句子的初步理解；最后才要求讀出感情。要循序漸進地培養(yǎng)學生默讀課文的能力，逐步養(yǎng)成良好的讀書習慣。識字教學要注意知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的整合，繼承我國識字教學的優(yōu)秀傳統(tǒng)，吸收各種識字教學改革的成功經(jīng)驗，引導(dǎo)學生了解漢字文化的豐富內(nèi)涵，培養(yǎng)學生自主識字的興趣、能力和良好習慣。寫話教學要尊重學生主體，因勢利導(dǎo)。重在激發(fā)學生表達的欲望，培養(yǎng)寫話的興趣，并樂于運用自己學到的詞語。不刻意追求篇幅和形式。
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