二年級語文下冊第四單元試卷分析-資料下載頁
2025-10-16 06:14本頁面
【正文】 整體情況：本次期末考試試卷從總體來看試卷包含了本單元的重點、難點、關鍵點，范圍比較廣。試卷比較注重基礎知識的訓練，也適當加大難度，同時還體現(xiàn)“數(shù)學即生活”的理念，讓學生用學到的數(shù)學知識，去解決生活中的各種數(shù)學問題，體現(xiàn)數(shù)學與生活的實際聯(lián)系。二、考試情況分析：答卷分析第一大題，我會細心算。口算本是送分題。只要細心，都應該要做對，可仍存在問題。這題中錯誤率最高的就是70+7。以后應多培養(yǎng)學生細心做題的和檢查的習慣。第二大題：我會填。包含了表內(nèi)乘法和角的初步認識方面的知識。第3小題寫兩句得數(shù)是36的乘法口訣，考察學生對乘法的靈活運用，一些同學寫“四九三十六、九四三十六”，還有一些同學寫成了乘法算式，沒有認真讀題。第三大題是我會畫。出錯較少，學生多這類理解較好。第四大題，看圖列式。學生能夠正確理解題意，并用正確方法進行計算。出錯原因是數(shù)不清個數(shù)，不夠細心。第六大題，我會解決問題。第1小題小學生每天上6節(jié)課，一個星期上幾節(jié)課？這里要明白學生一周上課時間為5天，列示為56而不是7，7個就更不會做了。第4小題小紅買一個文具盒和一盒水彩筆一共多少錢？應為8+9，一些學生寫成了89，關鍵是沒有弄清乘法的意義，乘法與加法不分。三、錯誤分析（1）基礎題上失分較多，基礎知識不扎實。粗心大意、審題不仔細是本次測試失分的主要原因。由于一大部分學生考試時不認真、不細心，計算時容易出錯。因此，要想在基礎題不失分，學生平時就要多下功夫，只有經(jīng)過反復訓練才能提高正確率，要養(yǎng)成思維嚴謹，步驟完整的解題習慣；要形成不單求會，而且求對、求好的解題標準。只有全方位的“綜合治理”，才能在堅實的基礎上形成運算能力，解決計算不夠準確的弊病。（2）拔高題上失分。拔高題主要是考核學生對數(shù)學的理解能力和解決問題的應用能力，學生在這部分失分比較多。說明學生的思維不夠開闊，不會仔細分析題目，對算式意義的不理解都是造成失分的重要因素。分析這種現(xiàn)象的根源在于老師，平時上課比較死板，學生接受新知識時缺少思維的碰撞，課后雖然做了相當多的練習，但對概念以及算式意義的理解都浮于表面，很容易就掉入出題人設下的陷阱。四、今后教學措施：結(jié)合學生的考試情況，在今后的教學中要注意：抓基礎知識，提高課堂效率。加強學習習慣和學習態(tài)度。關注學生中的弱勢群體。
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