二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元教案-資料下載頁(yè)
2025-08-04 12:57本頁(yè)面
【正文】 這兒，你能說(shuō)說(shuō)你的收獲嗎？2．學(xué)生自由交流。3．是啊，咱們祖國(guó)的漢字是非常神奇、有趣的，以后我們還要在語(yǔ)文課中好好研究漢字，詞句，探究更多的奧秘，找尋更多的快樂！第二課時(shí)一、口語(yǔ)交際（25分鐘左右）㈠ 創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。適時(shí)板書：伸出你的雙手㈡ 聯(lián)系生活，說(shuō)一說(shuō)。1． 說(shuō)一說(shuō)。無(wú)論在校內(nèi)還是在校外，你的周圍有需要幫助的人嗎？說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景。Α下雨了，小麗沒帶雨傘，而你帶了雨傘。Β當(dāng)你十分忙，別人又需要你幫助時(shí)。C一個(gè)小弟弟摔到了。D盲人要過(guò)馬路。……2． 議一議。分小組討論交流：遇到這樣的事情，該怎么做？ ㈢ 聯(lián)系實(shí)際，議一議。每個(gè)小組確定要幫助的一個(gè)對(duì)象，四個(gè)人討論，我們可以怎樣去幫助他，要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出可行的幫助方案，根據(jù)要求來(lái)交流，仍然請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)能得幾顆星。㈣ 聯(lián)系故事，演一演。請(qǐng)各個(gè)小組同學(xué)根據(jù)自己討論的幫助對(duì)象和小組討論得出的幫助方案，來(lái)演一演助人為樂的經(jīng)過(guò)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)出表演得最好的一組，并根據(jù)表演的情景說(shuō)說(shuō)故事。 是一位有愛心的同學(xué)。有一天， 。 真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。㈤ 情系同學(xué)，做一做。，演的讓大家看到我們身邊有許多富有愛心的小天使，你們都有著一顆樂于付出的心靈。今天老師準(zhǔn)備了許多愛心卡，如果你有什么困難需要幫助，就把它寫在上面吧！師將愛心卡貼在黑板上?！墩?qǐng)讓我來(lái)幫助你》同學(xué)們，讓我們伸出我們的雙手，真誠(chéng)地去幫助他人吧！讓我們伸出雙手，如果你想得到更多的快樂！讓我們走出座位，來(lái)看看你可以幫助哪位需要幫助的同學(xué)。如果你愿意幫助他，就撕下愛心卡，讓愛走進(jìn)我們的心。，其他同學(xué)可以補(bǔ)充好的建議。4．小結(jié)：不管今天有沒有拿帶愛心卡去幫助別人，老師相信大家的心里已經(jīng)種下了愛的種子。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，今天我們幫助了別人，明天別人也會(huì)幫助我們，讓我們把愛的陽(yáng)光灑滿人間，做一個(gè)雷鋒式的好少年吧?。úシ鸥枨段覀円隼卒h式的好少年》二、展示臺(tái)（15分鐘左右）㈠ 故事會(huì)（也可以放到課文《雷鋒叔叔，你在哪里》后面進(jìn)行）1．引入：每當(dāng)老師聽到這首熟悉悅耳的歌曲，總會(huì)想到一個(gè)平凡而偉大的人，他是誰(shuí)？就是——（生齊答：雷鋒。出示雷鋒的畫像。）1． 雷鋒的故事。讀了《雷鋒的故事》這本書，你一定對(duì)雷鋒這個(gè)響亮的名字有了更進(jìn)一步的了解，那么，請(qǐng)你選取一段你認(rèn)為最感人的故事，講給大家聽吧?、?抽生上臺(tái)獨(dú)立講故事。⑵ 小組合作表演故事。2． 講演身邊的好人好事。⑴ 小組議論：我們的身邊有哪些雷鋒式的人物？（同學(xué)、家長(zhǎng)、鄰居和其他助人為樂的事）⑵ 選擇典型事例在全班講演。⑶ 評(píng)選“我們身邊的小雷鋒”。3． 積累名言。⑴ 雷鋒的話：A對(duì)待同志像春天般的溫暖，對(duì)待工作像夏天一樣火熱。B人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！?贊美雷鋒的話：A雷鋒出差一千里，好事做了一火車。 B 向雷鋒同志學(xué)習(xí)。（毛澤東）㈡ 查字典擂臺(tái)賽1．引趣：聽完雷鋒的故事，小泡泡卻有個(gè)詞怎么也弄不懂，他想請(qǐng)教同學(xué)們：“助人為樂”里面的“樂”是什么意思？“助”讀不準(zhǔn)音，你能通過(guò)查字典幫助他嗎？⒉要求查字：“助”用部首查字法，弄清它的讀音；“樂”用音序查字法，弄清它的意思。⒊小組匯報(bào)交流查字典的過(guò)程與方法，解答泡泡提出的問(wèn)題。⒋讀書上泡泡的話，查字典幫助解決：用部首查字法查“標(biāo)”的讀音；用音序查字法查“觸”的意思。⒌小組擂臺(tái)賽。比一比，看誰(shuí)查得又快又準(zhǔn)。⒍交流學(xué)習(xí)成果，師生共同評(píng)議，向優(yōu)勝的同學(xué)表示祝賀。⒎交流收獲⒏集體交流查字典擂臺(tái)賽給自己帶來(lái)的收獲。⒐小結(jié)：字典是我們學(xué)習(xí)的好伙伴，它能為我們的識(shí)字寫字提供方便及時(shí)的幫助，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)遇到生字?jǐn)r路虎，可以請(qǐng)它來(lái)幫忙，讓字典真正發(fā)揮作用！作業(yè)設(shè)計(jì)：1. 連線練習(xí) 雷聲 燦爛 隨風(fēng) 撲鼻 傾盆 大作 芬芳 相間 陽(yáng)光 大雨 黑白 舞動(dòng)2. 詞語(yǔ)補(bǔ)充大雨（ ） 狂風(fēng)（ ） 波濤（ ） 氣候（ ） 鮮花（ ） 歌聲（ ）教學(xué)反思：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18
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