二年級語文下冊第八單元教案-資料下載頁
2025-06-07 14:04本頁面
【正文】 課文，了解內(nèi)容。二、識字自學(xué)要求、方法：讀課文，圈出本課的認(rèn)讀生字。同桌互相讀一讀。說說怎樣識記這幾個(gè)生字。展示：出示詞語卡片認(rèn)讀。阿德 一段 外婆 屏幕 新型 污染 銷售 預(yù)定 三、積累運(yùn)用積累：載人飛船 順便 移居 時(shí)光 聊天 屏幕 新型 污染 預(yù)訂 長鳴試著用上面的幾個(gè)詞語說話。四、課后小結(jié) 五、作業(yè)布置：朗讀課文語文園地八教學(xué)目標(biāo)：在自主合作，探究學(xué)產(chǎn)中，掌握知識，培養(yǎng)能力。能獨(dú)立識字，喜歡積累詞句。培養(yǎng)聽說能力，愿意與同學(xué)交流，能把自己的學(xué)習(xí)收獲或假期打算用幾句話寫出來。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)句號、問號和吧號所表達(dá)的不同語氣，并學(xué)會(huì)積累詞句。教學(xué)難點(diǎn)：交流自己了解到的身邊的科學(xué)，寫一寫一學(xué)期來的學(xué)習(xí)收獲及假期打算。教學(xué)類型：復(fù)習(xí)課。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、小黑板課時(shí)安排：3課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)主備人：王琴教學(xué)時(shí)間:2015年 月 日 第 周 星期 教學(xué)內(nèi)容: 我的發(fā)現(xiàn) 日積月累教學(xué)目標(biāo)：在自主合作，探究學(xué)產(chǎn)中，掌握知識，培養(yǎng)能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握知識教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)能力教學(xué)過程：一、我的發(fā)現(xiàn)出示句子。板書讀句賞句。共同發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：這三個(gè)句子說法不同，但意思一樣，你們喜歡讀哪一句就讀哪句。出示句子：這么多人，你哪能數(shù)準(zhǔn)呢？請大家用不同的說法把這句話的意思表達(dá)出來。二、日積月累選選認(rèn)認(rèn)。（1）用自己喜歡的方式認(rèn)字、記字，看誰認(rèn)得準(zhǔn)。（2）根據(jù)自己的理解，選字連線。注意區(qū)別形近字。第二課時(shí)主備人：王琴教學(xué)時(shí)間:2015年 月 日 第 周 星期 教學(xué)內(nèi)容: 日積月累教學(xué)目標(biāo)：在自主合作，探究學(xué)產(chǎn)中，掌握知識，培養(yǎng)能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握知識教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)能力教學(xué)過程：一、日積月累我會(huì)讀（1）讀通句子。（2）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)句子的特點(diǎn)，依照說一個(gè)這樣的句子。（3）它們都是把一種事物比作另一種事物。（4）書中的句子把什么比作什么呢？①把枝葉比作涼棚。②把立交橋比作彩虹。③把裙子比作花傘。④把花瓣比作地毯。讀讀背背。（1）讀名言，想含義。（2）背誦自己最喜歡的一句名言。（3）比賽背誦名言。第三課時(shí)一、口語交際導(dǎo)入我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，同樣的兩個(gè)蛋，我們來給它們做旋轉(zhuǎn)表演，你們會(huì)看有什么結(jié)果出現(xiàn)。結(jié)果出來了，一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)一個(gè)不會(huì)轉(zhuǎn)，這是什么原因呢？大家想知道嗎？小組討論。結(jié)論：生蛋不能旋轉(zhuǎn)，只有熟蛋才能旋轉(zhuǎn)。引出：人們夏天要穿淺色衣服，是因?yàn)樗鼈兾仗柕臒岜壬钌?，穿在身上就不?huì)感到太熱……小組交流自己了解到的身邊的科學(xué)。二、寫話（1）根據(jù)提示，想想自己寫哪方面的內(nèi)容。（2）與同學(xué)交流自己的想法。（3）把自己想寫的內(nèi)容寫下來，并向大家展示、介紹。三、展柜交流閱讀收獲。展示手抄報(bào)，各小組互相評議，交流了解到的科學(xué)知識和見聞。四、作業(yè)布置：12
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