【正文】 快捷的網(wǎng)上交流……板書：支助活動書信往來情況介紹聯(lián)誼活動網(wǎng)上交流……（2）每一項活動的開展，都蘊涵著同學們的想法和思想。但是每一項活動都應(yīng)該有其可行性，請你就自己活動設(shè)計的可行性方面來談一談。學生交流活動設(shè)計的可行性，對其他同學進行啟發(fā)。（3）面對不同地區(qū)的小伙伴，我們可以為對方做些什么事呢？ 學生自由交流。四、深入探討，課外延伸？，你們一定還有很多與小伙伴建立聯(lián)系的方法，請大家課后再收集一些，然后我們下節(jié)課把自己的建議告訴他們。愿我們的“手拉手”活動開展得有聲有色，讓我們和遠方的小伙伴心手相牽。五、課外作業(yè)收集全國各地的小伙伴的聯(lián)系方法，為習作做好準備。板書設(shè)計：策劃“手拉手”活動建立聯(lián)系方式：網(wǎng)絡(luò)書籍↓開展活動支助活動 網(wǎng)上交流……報刊雜志各類 電視欄目…… 書信往來情況介紹 聯(lián)誼活動第五篇：五年級語文下冊 口語交際習作八 2教案 人教新課標版口語交際習作八教學目標，關(guān)注生活，關(guān)注社會，能把自己看到的、聽到的事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法。，自然地與他人交流。，讓學生自由運用自己喜歡的表達方法寫自己喜歡的內(nèi)容，學習修改作文。課時安排3課時第一課時（口語交際）一、打開思路，引出話題同學們，在這大千世界里，無論是國際還是國內(nèi)，無論是農(nóng)村還是城市，無論是學校還是社區(qū)，無論是家庭還是社會，每天都會發(fā)生引起大家關(guān)注的熱點問題或新聞。作為小學生，不能兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書。有道是：“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳/家事國事天下事事事關(guān)心”現(xiàn)在大家就暢所欲言，來聊聊自己所關(guān)注的熱點話題或新聞。二、暢所欲言聊話題。重點指導(dǎo)學生明白題目中的幾點要求：把事情的經(jīng)過說清楚；也可以談對問題的看法，把理由講清楚；通過討論，爭取對某一話題取得一致的認識。，關(guān)注到什么方面的話題。，作為重點討論對象。，有感興趣的話題可共同談?wù)摚a充。出示討論要求：（1）認真聽別人說了什么，想想你從這件事中得到什么信息。（2）大膽發(fā)表自己的看法，提出不同的見解。（3）學會提出問題，并學習回答別人提出的問題。（4）學會小組合作，互相補充完整話題。（5）每小組派出一名代表，作為嘉賓上臺發(fā)言。三、召開熱點話題座談會。用心愛心專心 1。：（1）發(fā)言人必須將發(fā)布內(nèi)容或事情的過程講清楚。（2）在發(fā)言過程中談?wù)勛约簩@件事的觀點，并說明理由。（3）在座的各位同學可以和發(fā)言人共同討論同一話題或?qū)@一話題進行提問。發(fā)言人對同學的提問應(yīng)作解答，如有不周全的地方，同組同學或?qū)ν辉掝}感興趣的同學可進行補充發(fā)言。，主持人組織發(fā)言人與同學們共同討論話題，或回答同學們的提問?！白罴寻l(fā)言人”“最佳熱點話題”，要求說出評選理由。四、老師總結(jié)同學們，今天我們的話題使我們的走出了教室，走向社會，邁向全國，放眼了世界，并從中了解到了許多眾人共同關(guān)心的熱點話題，學會了從多角度，多方面去分析談?wù)撛掝}。作為新世紀的主人，我們必須學會關(guān)注生活，關(guān)注社會，關(guān)注國內(nèi)外大事，以此同時，我們還要學會能言善辯，發(fā)表自己的觀點，這樣我們才能適應(yīng)時代的潮流，適應(yīng)社會的發(fā)展。第二課時（習作指導(dǎo)）一、創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入同學們，在你們生活中有許多動人的故事，有許多自己喜歡的活動和游戲，有做過的各種各樣有趣的事情，也看到了深深印在腦海里的美麗景色，同時還有許多悄悄話要告訴大家，今天我們暢所欲言，把自己想說的話和事盡情地傾吐出來。二、打開思路暢所欲言？引導(dǎo)學生回憶在學習上發(fā)生了什么記憶深刻的事；生活中家庭里發(fā)生了什么令人高興或難忘的事；在與同學們的相處過程中又發(fā)生過哪些愉快或難過的事，在旅游觀光時看到了什么好景致，或者在看書或看電視時感觸深刻的事，想想這些事情中哪一件是你自己最想說的？，你最想說的是什么？引導(dǎo)學生暢所欲言，在草稿紙上寫上題目，用幾句簡練的話說出自己最想寫的一件事。，請寫在自己的草稿紙上。引導(dǎo)學生把握文章的主題，說出自己的感受。，自定內(nèi)容的作文。我們可以把平時想說而又沒處說，想寫而又用心愛心專心沒寫的事在文中寫出來，盡情地抒發(fā)自己內(nèi)心的感受，不受約束地把整個事情經(jīng)過寫出來，老師相信同學們一定能寫得很精彩。三、回顧寫作方法：一篇文章要寫得好，還需要有好的方法。在本學期學過的課文中，有哪篇文章你最喜歡，作者是采用什么樣的方法表達的？指導(dǎo)學生盡量從以下幾方面思考：寫人：特點鮮明、事例典型，內(nèi)容具體，有真情實感；寫事：選材新穎、條理清晰，過程具體，融入感受；寫景、狀物：抓住特點、融入真情、描寫生動、情景交融。（從寫人、寫事、寫景狀物等方面交流方法。）。四、指導(dǎo)學生自由習作（一）自由寫片斷并點評。，選擇適當?shù)谋磉_方法進行描寫。，教師巡回觀察，找出描寫方法比較好的片斷，準備講評。，師生共同點評：什么地方寫得精彩？用了什么寫法？你對這一片斷還有什么看法或建議？。（二）學生完成整篇習作。提示學生：自由作文無論寫什么，都要做到內(nèi)容具體，感情真實，語句通順。第三課時（習作講評）一、朗讀表達真情實感的習作，說說文章好在哪里？哪些方面使你感動？，說說作者采用了哪些方法進行描寫，抒發(fā)了內(nèi)心的什么情感？，說說你覺得有什么不夠好的，提出修改建議。：這是一篇自由命題，自定內(nèi)容的好作文。小作者能夠?qū)懙眠@么好，主要在于寫出了平時想說而又沒處說，想寫而又沒寫出來的事。他在文中盡情地抒發(fā)了內(nèi)心的感受，不受約束地把整個事情經(jīng)過寫出來了。二、指導(dǎo)學生修改習作用心愛心專心，看看自己的習作有哪些地方寫得比較好。，有無錯別字。，進行修改。用心愛心專心 4