【正文】 用到生活中，自覺的遵守交通規(guī)則。行走的安全教學(xué)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生了解行走的安全常識(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。二、講授新課：指揮燈信號(hào)綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過沒有交通信號(hào)控制的人行 道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。，哪些情況最危險(xiǎn)呢？（1）橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。（3）上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸浴Ｂ楸约勇楸跃偷扔谖ｋU(xiǎn)。（4）行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩??這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險(xiǎn)。三、總結(jié)。乘車的安全教學(xué)目標(biāo)：掌握安全乘車的道理掌握一些必要的自我保護(hù)的方法教學(xué)重點(diǎn)：掌握乘機(jī)動(dòng)車的安全知識(shí) 教學(xué)難點(diǎn)：騎車和乘車過程中怎樣自我保護(hù) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每天上學(xué)、回家，甚至外出都要乘坐公共汽車，那么在乘車過程中我們應(yīng)該注意哪些安全常識(shí)呢？希望通過今天的學(xué)習(xí)能夠讓同學(xué)們知道。二、我的見聞?wù)f一說：你經(jīng)常乘坐哪種交通工具?你曾經(jīng)經(jīng)歷或者看到、聽到過發(fā)生在我們學(xué)生身上的哪些交通事故？ 三．探究之旅認(rèn)識(shí)常見的陸上交通工具。出示圖片，觀察思考：它們各有什么特點(diǎn)？找出它們相似的地方？四、交通安全守則出示圖片和影視資料上下公交車不排隊(duì)擁擠的情形上火車人流大擁擠以及有人摔倒的情形圖片中同學(xué)的行為安全嗎？為什么？討論：你還看到過哪些候車和上下車時(shí)的不安全行為？學(xué)生活動(dòng) — 乘車中出現(xiàn)意外的情景表演：一名學(xué)生學(xué)期末放假回家，汽車站人流很大，左找右找，好不容易找到回家的那趟車，擠上公共汽車，東西放好，終于搞定，哎呀覺得肚子有點(diǎn)餓，從包里拿出餅干、礦泉水。吃完后，垃圾放哪兒呢？探頭看看窗外，還是把垃圾收好扔出窗外，剛好車旁邊有個(gè)行人，垃圾全部砸到行人頭上。吃飽喝足，看看時(shí)間，還要2個(gè)小時(shí)才能到家，睡一覺吧，在車子的波動(dòng)下真舒服一會(huì)兒就進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，醒來時(shí)站起來活動(dòng)一下，這一覺睡的真舒服，哎呀！我的口袋——我的錢包和手機(jī)不翼而飛??五、小結(jié)：乘機(jī)動(dòng)車輛的安全準(zhǔn)則早遵守秩序，在指定的地點(diǎn)集次候車，等車停穩(wěn)車上的人下車后再上車，不要推人、拉人或擠著上車。上車后不能與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作，不要在車內(nèi)來回走動(dòng)、打鬧。看到位置就先坐下來，坐好了就不要任意走動(dòng)或換位子。下車時(shí)把背包背好，檢查一下東西有沒有都帶齊了。在車上不要吃東西，以免不小心噎到了。頭、手不能伸出車外。不能向窗外亂扔雜物。不舒服的時(shí)候要告訴大人，不要忍著不說。不得在機(jī)動(dòng)車道上攔乘機(jī)車。在機(jī)動(dòng)車道上不得從機(jī)動(dòng)車左側(cè)上下車。開關(guān)車門不得妨礙其他車輛和行人通行。不能攜帶易燃易爆物品和管制刀具等危險(xiǎn)品上車。在車上碰到老人、小孩、孕婦、殘疾人要主動(dòng)讓位。車上要謹(jǐn)防小偷，攜帶的錢物，要放在安全的地方。1乘長途汽車，一定要忍住瞌睡。在睡眠時(shí)，若司機(jī)急剎車，巨大的慣性可能給你造成傷害。注意：乘坐二輪、側(cè)三輪摩托車必須年滿12周歲，并帶好頭盔，將自己的頭部保護(hù)起來，雙腳應(yīng)始終放在腳墊上，不得離開，不得腳著地，扶牢把手或腰帶，不得側(cè)身斜坐，始終保持騎坐姿勢(shì)，停車時(shí)也應(yīng)保持騎坐姿勢(shì)，身體應(yīng)盡量貼近駕駛員，轉(zhuǎn)彎時(shí)要和駕駛員一個(gè)重心，避免談話和不必要的動(dòng)作。輕便摩托車不得載人。教師小結(jié)：交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。七、布置作業(yè)：今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？教學(xué)目標(biāo)：積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，珍愛生命。了解停駛的車輛也有危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離停駛車輛。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入：同學(xué)們，你們見過或聽說過發(fā)生在停駛的車輛周圍的交通事故嗎？出示視頻資料《深圳再發(fā)兒童交通事故，父親倒車撞死幼子》，討論：事故是怎樣發(fā)生的，你從中得到了什么啟發(fā)？學(xué)生交流。二、探究之旅危險(xiǎn)的位置出示圖片，觀察路邊一輛停駛的汽車，你覺得在靠近它的哪個(gè)位置玩耍會(huì)有危險(xiǎn)？想一想，汽車周圍有哪些地方是司機(jī)看不到的地方？ 學(xué)生交流回答。處處小心出示圖片，觀察圖中的小朋友的行為正確嗎？會(huì)帶來什么危險(xiǎn)？說一說你的理由。先小組討論，再集體匯報(bào)。討論：1）、為什么在停駛的大型車輛周圍玩耍會(huì)更危險(xiǎn)？ 2）、還有哪些行為是危險(xiǎn)的？你知道應(yīng)對(duì)的辦法嗎？ 閱讀案例《母親倒車壓死五歲女兒》，和同學(xué)小組討論后面的問題。待在哪里最安全出示圖片，司機(jī)倒車時(shí)會(huì)有視野盲區(qū)，后擋風(fēng)玻璃以下的區(qū)域司機(jī)在倒車時(shí)是完全看不見的。左右兩側(cè)后視鏡的可視范圍為圖中的藍(lán)色區(qū)域。你知道哪里是倒車時(shí)的盲區(qū)嗎？請(qǐng)?jiān)趫D中畫出來。三、我的收獲說說我們應(yīng)該怎么預(yù)防身邊的停駛車輛的潛在危險(xiǎn)。你有哪些應(yīng)急的方法。選取一兩個(gè)場景演一演。四、拓展實(shí)踐危險(xiǎn)判斷，請(qǐng)同學(xué)們分別寫出下列每個(gè)場景中可能存在的安全隱患，并提出預(yù)防措施，然后和同學(xué)們交流。家?；?dòng)。1）、在家長幫助下，分別坐在小轎車、小型貨車的司機(jī)位置，觀察汽車周圍有哪些你看不到的地方，并填寫30頁表。2）、在家長的幫助和參與下，制作一張交通安全海報(bào)向小朋友做宣傳。五、教師總結(jié)。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，珍愛生命。能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)；能夠針對(duì)上學(xué)路上的問題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。了解上學(xué)路上的安全隱患，識(shí)記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識(shí)，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會(huì)基本的防范技能。教學(xué)過程：一、我的見聞?wù)勔徽勛罱恢苣闵舷聦W(xué)路上的交通見聞。你遇到過交通危險(xiǎn)嗎？是怎樣發(fā)生的？你的感受是什么？小組內(nèi)交流。二、探究之旅回顧一下你上下學(xué)的出行方式，想一想在你上下學(xué)的路上有哪些交通事故易發(fā)路段?；ハ嗾f一說，并在書上找到對(duì)應(yīng)的打?qū)?。討論思考？你和你的家人是怎樣消除上下學(xué)路上的交通安全隱患的？指名說一說。三、畫一畫小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢？根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）誰能上來擺一擺？請(qǐng)你簡單介紹一下吧。出示小明的一張步行上下學(xué)交通安全線路圖，觀察，發(fā)現(xiàn)都有哪些要素？師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能仿照小明畫的，把這些畫下來嗎？（你們可以照?qǐng)D畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會(huì)畫，就用文字來表達(dá)吧?。┛凑l觀察得仔細(xì)、畫得清楚。四、評(píng)一評(píng)在四人小組中交流畫的路線圖。組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。五、議一議過渡：我們班的小朋友就是棒，一會(huì)兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎？ ：（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會(huì)遲到，影響我們一天上課的情緒。（2）吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康。（3）玩摸獎(jiǎng)游戲，買小玩具，浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。板書：上學(xué)路上不玩耍。（齊讀）第二單元 衛(wèi)生安全講衛(wèi)生防疾病教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：了解小學(xué)生常見病的種類。掌握常見病的預(yù)防措施及防治方法。家校配合共同促進(jìn)孩子健康成長。教學(xué)重、難點(diǎn)：常見疾病的預(yù)防措施。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：小學(xué)生處于童年期，也是人生中最健康的階段，其患病率和死亡率都極低，但隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，也難免會(huì)有些常見病在不同程度上影響孩子的健康，因此今天我們就來共同探討“小學(xué)生常見疾病的防治”。現(xiàn)在我們可以簡單的把常見病劃分為兩類：不傳染和傳染性疾病。二、小學(xué)生不傳染的常見病有哪些呢？近視眼、齲齒、單純性肥胖、營養(yǎng)不良、貧血、蛔蟲感染、脊柱彎曲異常。下面我們就分別來談?wù)勊鼈兎乐畏椒?。?）近視是青少年的一種常見病，是指看遠(yuǎn)看不清，看近清晰的屈光異常。青少年近視多數(shù)是假性近視。其主要原因是平時(shí)不注意用眼衛(wèi)生，使睫狀體過度緊張而逐漸形成近視眼。如果不注意用眼衛(wèi)生，久而久之，就會(huì)形成真性近視。它的發(fā)生和發(fā)展與遺傳和環(huán)境因素有關(guān)。（2）防治方法：，自覺做到“五要”、“五不要”。五要是：光線要充足，姿式要端正（一拳一尺一寸），勞逸要結(jié)合，字跡要清楚，要認(rèn)真做眼保健操。五不要是：不要在光線太強(qiáng)、太弱和陽光照射下看書、寫字；不要在走路或乘車時(shí)看書、寫字；不要躺著或歪著看書；不要連續(xù)長時(shí)期看書、寫字；不要近距離看書、寫字。五、總結(jié)孩子是家庭的希望，每個(gè)父母都希望孩子能健康成長，通過今天的學(xué)習(xí)，大家都了解了小學(xué)生常見病的基本知識(shí)以及防治措施，希望家長們樹立“健康第一”的原則，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療，真正讓孩子有健康的身體，樂觀的生活態(tài)度，成為祖國的棟梁之才。健康飲食好習(xí)慣教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。增強(qiáng)不偏食、不挑食和注意食物多樣性的意識(shí)。了解食品添加劑的壞處，知道安全飲食的常識(shí)。培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)教育學(xué)生如何學(xué)會(huì)健康飲食三、教學(xué)過程：（一）討論：教師問題小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？ 讓學(xué)生積極發(fā)言，增加課堂互動(dòng)教師總結(jié)：是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃的人都不能稱為健康的人。老師告訴你們一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān)，并不是沒有生病的人就是一個(gè)健康的人。所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。那如何做到健康飲食呢? 教師板書：健康飲食（二）從故事中導(dǎo)入1生活中有許多關(guān)于飲食的事情需要備加注意和小心對(duì)待 民以食為天，食以安為重。下面請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)故事。故事大概內(nèi)容：一位小朋友放學(xué)回家,肚皮餓了狼吞虎咽地吃了很多東西后來因?yàn)橄涣己髞砩贤孪聻a被送進(jìn)了醫(yī)院。小朋友聽了這個(gè)故事后，有說？讓同學(xué)們發(fā)表自己的意見什么話想教師總結(jié)：是呀,我們?cè)诔允澄锏臅r(shí)候要注意不能暴飲暴吃,要細(xì)嚼慢咽這樣才能有助于食物的消化。這樣我們的胃和腸道才能健康的工作。板書：不能暴飲暴吃（三）從資料中學(xué)習(xí)食品添加劑的種類及作用；食品添加劑對(duì)人體健康的危害；（強(qiáng)調(diào)下方便面中的食品添加劑，極其危害）什么是綠色食品，綠色食品的標(biāo)志是什么；全班交流，交流感受。同學(xué)們也可以舉例證明，教師也可以談?dòng)H身體會(huì)。（結(jié)合新聞實(shí)事）教師總結(jié)：小朋友，像肯德基的蘇丹紅一號(hào)事件，讓我們同學(xué)為食品安全擔(dān)憂；“農(nóng)藥、化肥對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的污染也讓很多人震驚；所以，在平時(shí)飲食中我們要多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品。這是與我們健康成長極其相關(guān)的事情。板書：多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品 四了解營養(yǎng)講述：在平時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不吃肉、只吃蔬菜，有的是只吃肉、不吃蔬菜，長時(shí)間這樣會(huì)有什么結(jié)果呢？（1）缺少維生素，為什么會(huì)營養(yǎng)不良？（2）人體到底需要什么營養(yǎng)呢？（3）這些營養(yǎng)對(duì)身體有什么好處？（4）強(qiáng)調(diào)挑食的害處（5）教師小結(jié)：沒有一種食物含有人體所需要的全部營養(yǎng)。為了健康成長，食物要多樣化，不偏食很重要。板書：食物要多樣化，不偏食挑食生病吃藥有講究教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性分享制作小藥箱的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入——教師：“冬天來了，天氣很冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。二、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)小學(xué)生分析實(shí)例教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃。小學(xué)生討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？答：不能，因?yàn)椋?）吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥（2）因?yàn)椴∏椴灰粯?，上次是感冒，這次是肚子不舒服（3）吃下去會(huì)中毒的。小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。如果你是牛牛，你會(huì)怎么辦？（1）打電話給爸爸媽媽。（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。（3）打120。三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？（要聽醫(yī)生的話，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）請(qǐng)小學(xué)生當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全