教師集體備課制度-資料下載頁(yè)
2024-10-18 17:21本頁(yè)面
【正文】 課、檢查教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)、集體備課材料等方式加強(qiáng)對(duì)集體備課的督導(dǎo)，并及時(shí)反饋。每學(xué)期由教科研中心對(duì)各備課組的集體備課質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，評(píng)選優(yōu)秀備課組并對(duì)優(yōu)秀備課組集體進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。教科研中心二〇一一年九月一日第五篇：教師集體備課制度平寨鄉(xiāng)中心學(xué)校（初中部）教師集體備課制度教師集體備課，有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補(bǔ)各位教師備課過(guò)程中的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)的整體水平；可以將集體的智慧與個(gè)人的特長(zhǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到共性與個(gè)性的完美結(jié)合，共同提高。為確保我校集體備課活動(dòng)的正常開(kāi)展，特制定集體備課制度。建立健全學(xué)科組，負(fù)責(zé)集體備課的組織實(shí)施。各學(xué)科組由一名責(zé)任心強(qiáng)、組織能力強(qiáng)的教師任學(xué)科組組長(zhǎng)，制定具體的集體備課活動(dòng)計(jì)劃，建立活動(dòng)記錄；學(xué)校行政人員分工到各備課組。集體備課時(shí)間由各學(xué)科組組長(zhǎng)在制定學(xué)期集體備課的計(jì)劃中確定，學(xué)校統(tǒng)一安排好集體備課的活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)科組要在學(xué)期初做好集體備課的計(jì)劃安排，備課活動(dòng)要做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。“三定”：定時(shí)間、定內(nèi)容、定主備人；“三有”：有固定地點(diǎn)、有組長(zhǎng)主持、有領(lǐng)導(dǎo)參與；“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)指導(dǎo)思想，統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一“雙基”目標(biāo)，統(tǒng)一考核要求。每學(xué)段至少三次集體備課，每次活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，保證備課活動(dòng)取得實(shí)效。嚴(yán)格按照“分配任務(wù)——個(gè)人初備——交流研討——形成教案——反思完善”的集體備課步驟進(jìn)行。主備人參加集體備課之前要認(rèn)真寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)，科學(xué)確定教學(xué)目標(biāo)，明確重點(diǎn)難點(diǎn)。其他教師也要在備課前深入分析教材，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖，準(zhǔn)備好發(fā)言提綱。備課時(shí)主備人就本節(jié)課的教學(xué)思路做框架式的說(shuō)明（解決重點(diǎn)、難點(diǎn)的措施方法等關(guān)鍵部分詳細(xì)說(shuō)明），其他教師結(jié)合自己的備課思路提出看法與意見(jiàn)，進(jìn)行認(rèn)真研討，確定一個(gè)最優(yōu)化的教學(xué)思路，備出符合本班學(xué)生實(shí)際情況的有個(gè)性的教案。學(xué)科組組長(zhǎng)應(yīng)提前通知領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師，提早安排好活動(dòng)的相關(guān)事宜，并做好備課組活動(dòng)記載。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)參加備課組活動(dòng)應(yīng)起到指導(dǎo)督促作用，并做好適當(dāng)?shù)募w備課情況的記錄。集體備課的記錄、主講人發(fā)言稿、集體備課教案等資料要及時(shí)存檔。各學(xué)科組要按計(jì)劃開(kāi)展集體備課活動(dòng)，保證活動(dòng)的時(shí)間，要實(shí)行考勤簽名，對(duì)于無(wú)故缺席的教師，將給予通報(bào)批評(píng)，2次以上的取消其評(píng)先評(píng)優(yōu)的資格。
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