一年級(jí)下冊(cè)找規(guī)律第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)精選五篇-資料下載頁(yè)
2024-10-18 05:45本頁(yè)面
【正文】 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)從畫(huà)面上你發(fā)現(xiàn)了什么。(第第第第7面……旗子的顏色一樣,第第第第8面……旗子的顏色一樣)課件演示:裝飾彩花一朵一朵地閃動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)從畫(huà)面上發(fā)現(xiàn)了什么。(彩花也是按一定規(guī)律排列的)課件演示:彩色燈籠一盞一盞地閃動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)看到畫(huà)面想到了什么。(燈籠也是按一定規(guī)律排列的)課件演示:學(xué)生一人一人地閃動(dòng)。學(xué)生邊看邊說(shuō)。(一個(gè)女孩兒、一個(gè)男孩兒,又一個(gè)女孩兒,一個(gè)男孩兒……)(2)觀(guān)察上面“彩旗、彩花、燈籠、學(xué)生”的畫(huà)面,你從這些畫(huà)面上想到了什么?(畫(huà)面上的彩旗、彩花、燈籠都是按照不同顏色有規(guī)律地排列的。學(xué)生是按一名女生、一名男生的順序排列的)根據(jù)畫(huà)面上這四種事物排列的規(guī)律,每種事物排列后面一個(gè)應(yīng)是什么?。（1）擺一組有規(guī)律的（2）畫(huà)一組有規(guī)律的，重復(fù)出現(xiàn)幾次才是有規(guī)律？三、課堂鞏固練習(xí)（投影）四、全課總結(jié)說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你的收獲或體會(huì)。第五篇：一年級(jí)下冊(cè)《找規(guī)律》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：書(shū)第9091頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)數(shù)字 的變化規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀(guān)察、推理能力。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探究，尋找并發(fā)現(xiàn)圖形與數(shù)字的變化規(guī)律。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入。出示圖形，學(xué)生尋找規(guī)律。⑴擺出下一組圖形。（練習(xí)十六第３題）⑵說(shuō)說(shuō)是按照什么規(guī)律排列的。☆☆☆☆△☆☆☆☆△☆☆☆☆△☆☆☆☆※※〓◎◎※※〓◎◎※※〓◎◎※※〓◎◎※※〓◎◎出示小棒拼擺圖形。（學(xué)生跟著擺）□△□△□△說(shuō)說(shuō)他們的排列規(guī)律。如果不從他們的排列圖形來(lái)尋找規(guī)律的話(huà)，還能尋找出什么有趣的規(guī)律來(lái)？（引導(dǎo)學(xué)生從小棒的根數(shù)來(lái)尋找規(guī)律。）揭示課題：簡(jiǎn)單的數(shù)字排列規(guī)律。二、教學(xué)新課。教學(xué)例6⑴學(xué)生根據(jù)擺的小棒圖寫(xiě)出 3這樣的數(shù)字變化規(guī)律 引導(dǎo)學(xué)生尋找出這些數(shù)字的變化規(guī)律。⑵教師指名學(xué)生上臺(tái)擺圖形■ □□ ■ □□ ■ □□ ■ □□你能根據(jù)所擺的圖形尋找出這道題目的數(shù)字規(guī)律嗎？⑶學(xué)生獨(dú)立做例6第三小題。集體反饋。說(shuō)說(shuō)你是怎樣排這些數(shù)字的？是根據(jù)什么規(guī)律排列的？⑷做一做。學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。四人小組交流，全班交流。２、教學(xué)例７擺一擺，算一算。⑴學(xué)生根據(jù)教師所提供的數(shù)字拼擺正方形。１、２、３、４、５、６說(shuō)說(shuō)這些數(shù)字是根據(jù)什么規(guī)律排列的？數(shù)字與數(shù)字之間有什么的關(guān)系？教師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)。⑵教師直接出示數(shù)字２、４、６、８、１０、你知道接著要寫(xiě)什么數(shù)字嗎？為什么？這一組數(shù)字是根據(jù)什么規(guī)律排列的？⑶直接說(shuō)出１、３、５、７、９這一組數(shù)字的排列規(guī)律。３、教學(xué)例８找規(guī)律，填數(shù)。⑴出示數(shù)字 125四人小組探討，尋找這一組數(shù)字的排列規(guī)律。集體交流。⑵出示數(shù)字 115 學(xué)生獨(dú)立解決。集體交流。說(shuō)說(shuō)這一組數(shù)字的排列規(guī)律。三、鞏固練習(xí)。１、做一做 學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，指名學(xué)生上臺(tái)板演。集體訂正。２、練習(xí)十六 第４題、找規(guī)律填數(shù)。學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。集體反饋，你是怎樣填的？為什么？３、擺一擺，算一算。思考題。四人小組討論。集體交流。四、總結(jié)。這節(jié)課你學(xué)得愉快嗎？你最大的收獲是什么？你想給老師提什么要求？教學(xué)反思：這單元知識(shí)點(diǎn)學(xué)生容易掌握，不過(guò)還是存在某些問(wèn)題，比如，按規(guī)律填數(shù)，學(xué)生必須準(zhǔn)確分析每?jī)蓚€(gè)數(shù)字間發(fā)生了怎樣的變化，幾次的變化存在什么規(guī)律，才能正確填寫(xiě)后面的數(shù)，有個(gè)別較差勁的學(xué)生找不著規(guī)律，如何能正確填數(shù)呢，還得耐心交給他們分析方法。把兩節(jié)課調(diào)到一起用來(lái)測(cè)試最后三單元知識(shí)掌握情況
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