一年級上冊比尾巴第一課時教學(xué)設(shè)計人教版-資料下載頁
2025-10-11 21:19本頁面
【正文】 ，跳下來的時候像降落傘一樣，怪不得說松鼠的尾巴好像一把傘呢?。ǔ鍪荆核墒蟮奈舶秃孟褚话褌悖该x）（9）那現(xiàn)在誰愿意把第一輪比賽的結(jié)果來完整地向大家宣布一下呢？指名讀第二小節(jié)，齊讀。（10）誰想來給這三個小動物頒獎呢？指生上臺貼詞卡：長、短、像一把傘。（11）出示第一、第二小節(jié)，同桌對讀，男女生對讀。、四小節(jié)（1）學(xué)著剛才老師和同學(xué)合作朗讀的方法跟你的同桌合作讀一讀第三四小節(jié)，橫著讀一人問一人答。隨機找同桌展示讀。（2）在對應(yīng)的動物后面板書：彎、扁、最好看。（3）學(xué)習(xí)“公”，認(rèn)識八字頭。生活中你在哪里見過它？指生回答。我們溧陽有一座美麗的公園叫做——燕山公園。有的小朋友早上上學(xué)要坐——公交車。公交車開在——公路上。老師每天批改作業(yè)的地方叫做——辦公室。（老師邊說邊出示四個詞語，最后帶學(xué)生讀一遍）（4）學(xué)習(xí)“最”，班級里誰最高？誰寫的字最好看？誰坐得最端正？你有什么好辦法記住它？（由日、耳、又三個字組成，加一加）老師給小朋友們編了一個口訣：日在上，耳又下，最好記，別寫差。（1）漢字寶寶真調(diào)皮，它們?nèi)繌恼n文里面跑出來啦，跑到了老師手上，你還認(rèn)識它們嗎？出示帶拼音的字卡，學(xué)生不發(fā)出聲音，會讀的字點一下頭，不會讀的字看一下拼音。開火車讀字卡。（2）去拼音讀字卡，開火車讀，齊讀。四、指導(dǎo)書寫1．出示“巴”和“把”，指生讀。2．仔細(xì)觀察這兩個字，你有什么發(fā)現(xiàn)？“巴”放在“把”里面還是寫得一樣嗎？（巴變瘦了，豎彎鉤變小了）?！鞍选笔鞘裁唇Y(jié)構(gòu)？(左右結(jié)構(gòu))，左右結(jié)構(gòu)的字怎樣才能寫好看？魔法棒來告訴你。（左窄右寬）師范寫，生書空。3．生在《習(xí)字冊》上書寫“巴”、“把”。4．反饋評價，師打五角星，滿分三顆星。不當(dāng)?shù)牡胤綆熡眉t筆修改。生對照修改自己的書寫。五、板書設(shè)計猴子（長）兔子（短）松鼠（一把傘）公雞（彎）鴨子（扁）孔雀（最好看）第五篇：《比尾巴》第一課時教學(xué)設(shè)計《比尾巴》第一課時教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)語：你們?nèi)ミ^動物園嗎？看到了哪些動物？還認(rèn)識這些動物嗎？（復(fù)習(xí)音節(jié)詞）二、揭示課題：師：森林王國中的動物比你們說的還多，他們正在進(jìn)行一場比賽。你們看，連牌子都掛出來了。趕快拼拼，看看寫了什么？比什么？（在“尾巴”下面打著重符號）三、學(xué)習(xí)問句部分：現(xiàn)在，我們隆重地請出這些參賽的模特。貼圖 有哪些動物參加比賽？能不能跟老師這樣說：“動物園里有、有、、還有、參加比賽?！睅煟耗Ｌ貍兌嗝磁d奮啊！它們紛紛翹起了尾巴。師：孩子們，現(xiàn)在你們就是評委了。那就要先了解比賽的規(guī)則了，請打開書，自由讀課文，遇到不認(rèn)識的字可問問同學(xué)。我們要做評委要先過兩關(guān)：（課件：生字）說說課文講了哪些小動物比尾巴？動物們的尾巴各有什么特點?讀第一、二小節(jié),看第一輪比賽什么？ 6這個像小耳朵一樣的符號叫什么？ 語氣要上揚。讀第三、四小節(jié)看第二輪比賽什么？說說課文中介紹的小動物的尾巴各有什么特點？ 你還知道其它動物尾巴的特點嗎？理解：“誰的”，“誰的”還可以換成一個什么詞?(哪一個)讀這句話時要強調(diào)“誰的”。(圈出重音“誰”)還要強調(diào)“誰的尾巴”要連起來讀。(劃連線誰的尾巴)四、學(xué)習(xí)答句部分：師：模特們還站在那兒。各位觀眾、各位評委，根據(jù)比賽項目請大家評一評。（師板書“長”“短”“扁”“彎”“最好看”“好像一把傘”等詞語）我們能把比賽的項目和結(jié)果記下來嗎？背誦。動物們真可愛，比賽結(jié)束了，我們這一節(jié)課業(yè)結(jié)束了。
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