【正文】 嗎？7.【出示：春雨】齊讀。俗話說，“春雨貴如油”，人們非常喜愛春雨，還有許多詩人寫了《春雨》的詩呢！【出示：杜甫的《春雨》，師領讀】，你們也喜歡春風和春雨嗎？那么你能用兩個詞語夸夸他們嗎？【出示句式：春天到了，春風 地吹，春雨 地下?！魁R讀句子。二、圖文結合，相機指導認讀其余三組詞語。1．春姑娘像一位神奇的魔術師，她讓春風輕輕一吹，春雨細細地灑下，又來了一大群好朋友。瞧，芳草茵茵，桃紅柳綠，鳥語花香，好一幅生機勃勃的景象??！讓我們來認一認它們吧！【出示課文插圖】2．小朋友們先把自己看到的景物說給你的同桌聽一聽?！就澜涣鳌?．老師這里有一些詞語卡片，誰能將它們送到圖畫中呢？【出示圖文】4．小朋友，春姑娘的好朋友們?yōu)榱俗屛覀兏煊涀∷鼈兊拿?，現(xiàn)在詞語寶寶們都排好了隊伍，等著我們來認讀呢！你會讀哪一組？ ？，你能一邊讀，一邊在腦子里想象到畫面嗎？試試看，這樣讀起來才優(yōu)美動聽呢！【學生自由練讀，再齊讀】三、學習生字“春、雨、芽”。（一）學習“春”1.【出示生字卡片“春”】小朋友們看到這個字下面一部分是什么字嗎？ “日字旁”3.“日”就是太陽，日字旁的字大多跟太陽有關系，春天到了，太陽暖洋洋的，春字下面就有個日字旁。大家再回憶一下，上學期我們學過的哪些字里有日字旁？（早、是、時、星） “春”：上面三橫要緊湊，撇和捺要舒展開，留出寫“日”的位置?！靖蠋煏赵倜杓t?！浚ǘW習“雨”1．【出示卡片“雨”】觀察字體，發(fā)現(xiàn)特別之處。2．跟老師書空筆順?！坝辍痹谔镒指裰械奈恢?，第四筆一豎靠近豎中線，里面上面兩個點在橫中線上。讓我們在田字格中描一描?！緦W生描紅，教師巡視指導】（三）學習“芽”1.【出示卡片“芽”】我們再來觀察“芽”字，它由上下兩部分組成。下面是牙齒的“牙”，還記得怎么寫的嗎？ 【指名一學生書空寫“牙”】，我們以前在哪些字里見過？ 【指名說，再齊讀兩遍：草字頭】 “草字頭”的字跟什么有關嗎？，第一橫要寫得長一點，把下面的字蓋住，兩豎往里收一收，第二個豎還要向前撇一下，看仔細哦！【學生在老師的指導下描紅】第二課時一、復習檢查。（一）組織學生交流自己找到的春天。，昨天你們都回去找過春天了嗎？找到了什么呢？今天我們就一起來交流交流吧。先說給你的同桌聽聽，待會兒再請小朋友給大家介紹哦！生1：我看到河邊小草綠了，還開了許多小野花。生2：我在公園里，看到柳樹發(fā)芽了。水池里還有很多漂亮的金魚在游來游去。生3：我還我們小里有很多花開了，有一種黃色的花開得最多，我不認識，后來媽媽告訴我，那是迎春花。它告訴我們，春天到了。生4：我在路邊找的，媽媽告訴我田里那么多麥苗綠油油的，也告訴我們找到了春天。（二）描述春天的美景，引領學生感情朗讀詞語。！有的在路邊，有的在小區(qū)里，還有的特地去了公園，找到了美麗的春天，下面讓我們把對春天的喜愛讀出來吧。【打開課本，指著詞語齊讀】，小雨細細的，多舒服?。　編燂@示頻幕遮蓋：春天 春風 春雨，生美美地讀】，河邊的柳樹甩動著柔軟的枝條；小草長出了嫩芽；【師顯示頻幕遮蓋：柳樹 小草 嫩芽，生美美地讀】3.“布谷、布谷”鳥兒叫農(nóng)民伯伯播種；燕子從南方飛回來了，小蜜蜂也忙著在花叢中采蜜呢！【師顯示頻幕遮蓋：布谷 燕子 蜜蜂，生美美地讀】，哇！桃花、杏花、梨花都開放了，散發(fā)出一陣陣清香，真美?。　編燂@示頻幕遮蓋：桃花 杏花 梨花，生美美地讀】二、繼續(xù)學習三、四兩組詞語中的生字。（一）學習“ 布、谷”1．【出示詞語布谷和圖】布谷鳥還有一個名字叫“杜鵑”，因為春天該播種的時候它特別喜歡再麥田里叫。叫的聲音聽起來好像是“布谷布谷，快快播種”所以人們叫它“布谷鳥”?！静シ拧安脊取兵B的叫聲】2.【出示“布”】“布”的結構有些特別，偏旁部首在右下方。“巾字旁”上面有一橫和一撇。注意巾字旁的一豎在田字格中的位置?！敖碜峙浴备z綢，布類的東西有關，白布、花布，臺布等都是這個布谷鳥的“布”。跟老師說幾個詞：白布、花布、臺布?！緦W生齊說詞語，再跟著老師書空、描紅】3.【出示“谷”】“谷”下面的口小朋友們已經(jīng)會寫了，重點觀察一下上面的部分。上面是個“八”字，注意撇和點要分開。中間卻是一個“人”字，寫的時候一撇一捺一定要舒展，把下面的“口”蓋住一點。跟老師寫一寫?！緦W生書空描紅】，小朋友們在《習字冊》上練兩遍，我再請兩個小朋友到黑板上寫寫看?！緦W生寫完后點評】（二）學習“梨”“杏”“桃”“梨、杏、桃”，一起讀讀看?！君R讀三個字】，它們?nèi)齻€字有什么共同的地方啊？ 生：我發(fā)現(xiàn)它們里面都有一個“木”字。3．這就是我們要學的新偏旁 “木字旁”，一起說—— 【學生齊說：木字旁，師用橡皮擦擦掉中間的木字旁】 ，這幾個偏旁在三個字里的位置一樣嗎？ 生：不一樣，它們的位置不一樣，所以寫的時候也就不一樣。6.“梨”字筆畫較多，上面由兩個部分組成，要寫得緊湊一些，下面的“木”略扁一些，一豎不要冒出太高。【生在老師的指導下寫：梨】7.“杏”的“木字旁”在上面，寫的時候中間的一豎冒出稍微高一些，下面的口稍微寫得扁一些。【生在老師的指導下寫：杏】8.“桃”的木字旁在左邊，再寫的時候要瘦長一點，最后一筆還要改成點。右邊的筆順要特別注意哦！【生在老師的指導下寫：桃】9.“花”字，我們應該重點把下面兩部分寫得緊一些，尤其注意最后兩筆的順序?！旧诶蠋煹闹笇聦懀夯ā咳⒄n堂練習。(一)課文內(nèi)容回顧。，讀一讀下面這道題，看看你能不能填上我們學的字詞哦。【出示習題：春天到了，（）（）和柳樹長出了嫩（），桃花、（）花、（）花都開放了，（）（）正忙著在花叢中采蜜呢！】【先讓學生自己練習，再指名完成，教師在黑板上填上詞語，最后齊讀?！浚ǘ┲笇W生書寫?！拘虚g巡視，注意糾正學生的寫字姿勢和筆畫筆順】