“雙減”背景下道德與法治作業(yè)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-10-09 04:09本頁(yè)面
【正文】 節(jié)，邀請(qǐng)班級(jí)中的學(xué)生們分角色進(jìn)行模擬扮演活動(dòng)。針對(duì)不同的安全和習(xí)慣問(wèn)題，教師也可以邀請(qǐng)學(xué)生們自己編寫劇本，自己導(dǎo)演劇情，通過(guò)情境模擬讓學(xué)生親身體驗(yàn)感受到這種行為習(xí)慣造成的惡劣影響，從精神上深深震撼他們。督導(dǎo)他們形成自覺遵守交通法規(guī)、珍愛生命的意識(shí)，這比起教師單一的說(shuō)教更能起到教育目的。小學(xué)道德與法治是一門緊密聯(lián)系小學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的教學(xué)科目，實(shí)踐性作業(yè)布置的設(shè)計(jì)，改變了傳統(tǒng)意義上說(shuō)教形式的教育途徑，注重“理論與實(shí)踐”的完美結(jié)合，更有利于將書本中的一些道德規(guī)范和行為法則等通過(guò)實(shí)踐演練的方式灌輸?shù)叫W(xué)生的腦海中，全面綜合地提升了小學(xué)生的道德與法治方面的綜合素養(yǎng)。因此道德教師應(yīng)該本著“在作業(yè)中踐行，在探究中提升”的教學(xué)理念，創(chuàng)新出更多的實(shí)踐作業(yè)教學(xué)模式，提升道德與法治課堂教學(xué)的最終成效，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的小學(xué)生。
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