跨越式跳高教學(xué)反思-資料下載頁
2024-10-18 00:02本頁面
【正文】 的自信心。（三）主體部分做過低皮筋練習(xí)。我先將學(xué)生分成四組，站在教師畫好的助跑區(qū)域，教師示范并引導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)，目的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自己去體會動作要領(lǐng)，然后教師再講解，這樣可以激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生觀察和模仿能力，體現(xiàn)學(xué)生主體作用。增加高度助跑3——5步過皮筋練習(xí)。先讓學(xué)生斜擺放皮筋慢慢過渡到橫放皮筋，解決擺動腿過低的問題，同時讓學(xué)生體會助跑、起跳、擺腿和擺臂動作的協(xié)調(diào)。教師指導(dǎo)學(xué)生利用踏跳區(qū)練習(xí)起跳動作（注重強化最后一步要大,腳后跟先著地過渡到前腳掌），學(xué)生在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時與學(xué)生交流。在此同時發(fā)現(xiàn)普遍問題全體糾正，針對一些個別的問題，小范圍內(nèi)點撥、糾正和指導(dǎo)。這樣不但能有效的解決問題，而且充分發(fā)揮了單位時間的課堂效率，大大增加了學(xué)生的練習(xí)密度。另外注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會評價，為今后的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，這一環(huán)節(jié)完成了運動技能領(lǐng)域目標(biāo)。自由組合，挑戰(zhàn)新高度。四個組分別設(shè)置不同的高度，同時教師在皮筋上拴上小鈴鐺，并提示學(xué)生誰跳過去鈴鐺沒有聲音，說明你跳過了這個高度。學(xué)生可以根據(jù)自己的能力選擇自己跳的高度，挑戰(zhàn)新高度進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并讓學(xué)生自我表現(xiàn)能力和自信心得到了提高，有利于發(fā)展學(xué)生個性。練習(xí)中教師要特別關(guān)注捕捉學(xué)生的優(yōu)點，例如有的同學(xué)助跑角度、踏跳點選擇的特別合理，有的同學(xué)整體動作特別協(xié)調(diào)，教師應(yīng)及時給以表揚。然后每組推薦兩名優(yōu)秀生展示，讓學(xué)生給予評價打分，分別說說他那做得好那做得不好，使學(xué)生進(jìn)一步明確正確的動作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、評價和語言表達(dá)能力。游戲：過障礙接力游戲方法：把全班學(xué)生分四組，聽到哨聲后，各組排頭的同學(xué)爬過墊子，跨過皮筋，到達(dá)終點擺放好實心球返回，擊拍下一位同學(xué)的手后，跑回排尾，依次類推，直到最后一個同學(xué)最先越過起跑線，該組就獲勝。安排這個游戲主要是因為跨越式跳高的運動量比較小，為了提高學(xué)生的運動量、運動強度我安排了過障礙接力這個游戲，既提高了運動量，又調(diào)節(jié)了課堂氣氛，同時培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取的精神和團(tuán)隊意識。（四）結(jié)束部分本階段我設(shè)計了一個“抓手指”的小游戲，游戲簡單、活潑，讓學(xué)生在游戲中消除運動后的緊張疲勞，加快身心恢復(fù)，達(dá)到放松的目的。另外，師生交流學(xué)習(xí)心得，讓學(xué)生自己體會在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中學(xué)到什么，悟出什么道理，最后教師進(jìn)行以表揚鼓勵為主的評價。七、場地和器材大墊子4塊、皮筋4條、實心球4個注意事項：進(jìn)入說課室的禮節(jié)：鞠躬問好、說明說課的教材及課次，并請示是否可以開始說課。指導(dǎo)思想要體現(xiàn)說課的整體思路及課改的理念。注意看中學(xué)的教材，尤其是田徑和體操。要根據(jù)不同的學(xué)段進(jìn)行學(xué)情分析，因為小學(xué)、初中和高中學(xué)生的生理和心理特點是不一樣的。教學(xué)目標(biāo)中的知識目標(biāo)一定要細(xì)致，教學(xué)的重點和難點要分述。說課時，前五大項內(nèi)容要明確、簡捷，用時不能超過5分鐘。說課的重點內(nèi)容是教學(xué)過程，要從開始部分一直到結(jié)束部分細(xì)致地說，包括內(nèi)容、組織、教法、學(xué)法，同時一定要說明設(shè)計意圖。要板書說課題目，簡單畫出教學(xué)組織的場地（說到某環(huán)節(jié)的組織時即在黑板上畫出）。說課完畢后要鞠躬再見，然后擦凈黑板。問清楚是否有答辯題和技能測試，如有技能測試應(yīng)穿運動裝去說課。
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