【正文】 顯示方式的第8行第10列，然后輸出一條提示信息，接著調用屏幕上卷子程序上卷一行，接著再定位光標，然后顯示下一條提示信息，直到所有信息顯示完畢，對于閃爍的信息，同樣是定位光標，然后用BIOS功能調用13H來顯示閃爍信息，當BL的高位為1時，字符閃爍。mov ah,00h mov al,03h ；設置顯示方式為80*25，16色文本 int 10h 題目八數字秒表設計可以顯示1～60秒的無存儲功能的秒表，最小單位為毫秒。題目九倒計時牌設計日期倒計時牌界面，可輸入設定日期，顯示當前日期的統計天數，如奧運計時牌。題目十數字時鐘編程實現時鐘功能，按秒刷新，要求定位在屏幕右上角。硬件設計題總體要求：根據題意自行設計電路，編寫相關匯編程序。題目一交通燈控制系統1．利用8253定時，8259中斷及8255設計電路，實現十字路口交通燈模擬控制。2．實現能自動控制和手動應急控制。3．實現能隨時可以調整自動模式的綠燈和紅燈時間。題目二 實現特定功能的鍵盤及LED顯示了解鍵盤及LED顯示接口原理，設計實驗電路圖完成以下功能： ； ； ；“0”循環(huán)顯示。5．自行設計特效顯示功能。題目三LED七段數碼管數字鐘設計并完成LED七段數碼管數字鐘電路，數字鐘顯示格式為：HH：MM：SS。要求：具有通過鍵盤能夠調整時、分、秒的功能。題目四閃爍燈利用8253和LED燈相結合實現閃爍燈效果。題目五電子鐘利用8253定時器設計一個電子鐘，并定義一個啟動鍵。當按下該鍵時電子時鐘從當前設定值開始走時。附錄：實驗箱功能模塊電路圖第四篇：2008微機原理課程設計《微機原理及接口》課程設計任務書適用專業(yè)：05電子信息工程 通信工程一、本次課程設計的目的和意義學習和掌握計算機中常用接口電路的應用和設計技術，充分認識理論知識對應用技術的指導性作用，進一步加強理論知識與應用相結合的實踐和鍛煉。通過這次設計實踐能夠進一步加深對專業(yè)知識和理論知識學習的認識和理解，使自己的設計水平和對所學的知識的應用能力以及分析問題解決問題的能力得到全面提高。二、設計時間和設計題目（一）、設計時間：一周（二）、設計題目：可從以下題目中任選一題，原則上每班每題不超過5人。每題的設計要求：a、設計出完整的接口電路。B、編寫出全部程序。交通燈控制系統：按照時間控制原則，利用并行接口和定時器，采用時間中斷方式設計一套十字路口的交通燈管理系統，通行時間（或禁止時間）30秒，準備時間3秒，在準備時間里黃燈閃爍3次，周而復始。可利用8258258259等接口電路。溫度測控系統的設計：利用ADC0809采用中斷式設計一個溫度測控系統，在LED數碼顯示器上顯示溫度值，并對溫度進行測試和控制，當檢測溫度到達溫度上限60℃時開風扇（即開啟電動機），低于下限30℃時關閉風扇，LED上的顯示內容為：XX ℃（采用十進制顯示）。函數發(fā)生器1的設計：利用D/A設計一個函數發(fā)生器，并利用按鍵選擇輸出波形，能分別產生三角波、階梯波（每階梯1V）、正向鋸齒波、負向鋸齒波和方波。并利用按鍵（自行定義）進行輸出波形選擇，同時將當前輸出波形代號顯示在LED上（左邊位）：0為方波、1為正向鋸齒波、2為負向鋸齒波、3 為三角波、4為階梯波。函數發(fā)生器2的設計：設計一個三角波發(fā)生器，可利用鍵盤改變其輸出波形的幅值。例如，可利用15這5個數字鍵改變其輸出波形的幅值，當按下15數字鍵時使D/A輸出幅值從1V增加到5V。電子音樂播放器：設計要求：利用8253作為音階頻率發(fā)生器，應先對一段音樂進行編碼后存入音符表，并建立好音階表（只建立一個8度即可，音階表見附錄），音符長度不能少于60個，連續(xù)播放3遍后停止。鍵盤電子樂器：利用并行接口8255作為鍵盤接口，設計一個具有2個八度音階的鍵盤樂器，音階鍵不少于16個，采用掃描方式管理鍵盤，音域范圍自行定義。電子時鐘設計：利用8253定時器設計一個具有時、分、秒顯示的電子時鐘，并定義一個啟動鍵，當按下該鍵時電子時鐘從當前設定值開始走時。壓力測控系統的設計：對壓力傳感器的信號進行檢測并在LED數碼顯示器上顯示壓力值，當壓力低于30pa時，黃燈閃爍，閃爍周期為1秒。當壓力高于150pa時，紅燈閃爍。LED的顯示內容為P=XXX為測試值?？勺冚敵鲱l率方波發(fā)生器設計：設計一個輸出方波頻率可利用按鍵改變的方波信號發(fā)生器（可以使用D/A也可以直接使用8253產生方波），利用鍵盤選擇方波發(fā)生器的輸出頻率并驅動喇叭。輸出頻率=鍵號*100HZ。直流電機速度控制器設計：利用按鍵控制直流電動機的轉速。按鍵定義如下：0 停止，1 1/10轉速，2 2/10轉速…… 9 最高速（D/A輸出滿量程），鍵號每加1，D/。1可任意啟動/停止的電子秒表設計：6位LED數碼顯示，計時單位為1/100秒。利用功能鍵進行啟/?？刂?。其功能為：上電后計時器清0，當第一次（或奇數次）按下啟/停鍵時開始計數。第2次（或偶數次）按下該鍵時停止計時，再一次按啟/停鍵時清零后重新開始計時……。12簡易計算器系統設計：設計一個可以進行2位數四則運算的計算器，要求：1，用按鍵輸入數和運算符號；2，用LED顯示運算過程和結果（十進制數）；3，可以表示出當前的運算類型；4，具有清零和復位功能；5，具有連續(xù)運算功能。13點陣LED顯示系統設計：設計一個點陣式LED顯示系統。要求：1，每次顯示一個文字和圖形；2，每隔一固定時間更變需要顯示的文字或圖形；3，可以現實循環(huán)顯示幾個文字或圖形；4，可以根據按鍵來控制顯示的文字的替換時間的長短；5，具有復位功能。三、設計任務及要求：接口電路設計：根據所選題目和所用的接口電路芯片設計出完整的接口電路,并進行電路連接和調試。程序設計：要求畫出程序框圖，設計出全部程序并給出程序設計說明和程序注釋。設計文件：a、設計圖紙（接口電路原理圖）；b、使用或操作說明；c、設計報告：字數約3000~4000字，內容包括：（1）設計題目；（2）系統的主要功能作用及主要技術性能和指標；（3）總體設計方案及組成原理（框圖）或設計說明及技術路線；（4）系統設計：接口電路設計，程序設計（程序框圖和程序清單及注釋）其他有關的理論分析和計算；（5）設計總結：對設計中所存在的問題和不足進行分析和總結，提出解決的方法、措施、建議和對這次設計實踐的認識、收獲和提高。設計要求：不允許抄襲和復印，否則取消設計成績。四、設計時間和成績分配：（一）設計時間：一周（二）設計成績分配：接口電路設計占30%（包括電路圖設計、電路連接和調試通過）。設計文件占30%答辯占40%第五篇：微機原理課程設計接口技術課程設計一、設計內容設計一個投票統計器，完成投票、計票統計和票數顯示等功能。二、設計原理及方案在8086最小工作模式下，連接一塊8255A芯片。在 8255A的C端口連接8個開關，開關按下表示支持，燈亮，開關不按便是反對，燈不亮，從8255A的C端口輸入投票結果，經8086運算統計出結果；在 8255A的A端口連接一塊7段LED數碼管，將輸出結果通過數碼管顯示出來。電路圖：接口技術課程設計程序代碼： A_PROT B_PROT C_PROT CT_PROT DATA DATA CODEMOV DX,C_PROT IN AL,DX EQU EQU EQU EQU 200H 202H 204H 206H；可通過計算獲得，連接的是IO1 SEGMENT ENDS SEGMENT MOV AX,DATA MOV DX,AX MOV AL,10001001B MOV DX,CT_PROT OUT DX,AL?？刂谱謱懭?。A端口輸出，C端口輸入 TAB1 DB 7FH,07H,7DH,6DH,66H,4FH,5BH,06H,3FH ASSUME CS:CODE,DS:DATASTART: MOV DX,C_PROT MOV AL,0 OUT DX,AL。C端口清零AGAIN: TJ: XOR AH,AHMOV CX,8 LOOP1: SAL AL,1ADC AH,0LOOP LOOP1MOV AL,AHPUSH BXLEA BX,TAB1XLATMOV DX,A_PROTOUT DX,ALPUSH CXMOV CX,2801 WAIT1: LOOP WAIT1POP CXJMP AGAINMOV AH,4CH INT 21H CODE ENDS END START接口技術課程設計。統計1個數。進位加CF，以統計出C端口中1的個數。延時10ms接口技術課程設計三、運行結果程序結果圖：接口技術課程設計四、設計總結與體會為期一周的微機原理課程實踐終于結束了，回過頭來，感慨萬千。過了一個多月，書本上的好些知識已然忘卻，剛開始拿到課題時，看到一大堆傳說中的神器，霎時凌亂了，選來選去，從僅剩的課題中挑了“投票統計器”，上網搜索了一下，大體上把設計的方向搞清了，接下來，便是開始設計了。畫模擬圖對于我們來說，還是比較困難的，特別是8086那一塊兒，大家參考網上的資料，反復討論，著實花了不少時間。接下來的畫圖連線就比較簡單了，為了節(jié)省時間，在做模擬圖的同時，其他兩個人便開始編寫程序了。將設計流程圖簡略寫下來，對照流程圖，分塊兒編寫程序，顯得很有條理，簡單輕松些。就這樣，三次課之后，設計的圖和程序都好了，只剩下調試程序，查看模擬結果了。這是檢錯和糾錯的過程，輕松但也不輕松，因為那么多東西，如果看不仔細了，你就找不到錯誤，也就沒法兒解決問題了，費事費力還一無所獲，這是最傷腦筋的事情。還好，運氣不錯，只是程序出現了小小的問題，改好之后，得到了很滿意的結果。最后的驗收，是對書本與實踐知識的融匯總結，本以為毫無問題的我們，沒想到被程序中的一個問題給秒殺了，大家四處找資料，和別的組的同學討論，反復演算了半天，終于會了。當然，就算是會了，我們也只是懂得了微機原理中的一點皮毛而已，學的扎實很重要，因為這樣才能把理論知識運用到實踐中去，不斷地提高自己。五、參考文獻 1．：清華大學出版社2．張彌左,王兆月,：機械工業(yè)出版社 3．戴梅萼,：清華大學出版社 4．沈美明,：清華大學出版社