微機原理課程設計--花式跑馬-資料下載頁
2025-06-05 23:04本頁面
【正文】 鍵按下，并實現(xiàn)第五種方式 PUSH BX MOV BL,15 TWO5: ROR BL,1 MOV AL,BL MOV DX,0202H OUT DX,AL MOV DX,0204H MOV AL,0FH OUT DX,AL IN AL,DX AND AL,0FH CMP AL,0FH JNZ TOKS4 MOV CX,3000 AGAIN5:MOV DX,0204H MOV AL,0FH OUT DX,AL IN AL,DX AND AL,0FH CMP AL,0FH JNZ TOKS4 LOOP AGAIN5 JMP TWO5 TOKS4: POP BX JMP KS2 TOAGAIN:JMP AGAIN EXIT: MOV AH,4CH INT 21H CODE ENDS END START 五． 實施結果 實現(xiàn)了按鍵控制的五種方式的跑馬燈，并 在仿真軟件上得到了實現(xiàn)。 利用 8259 芯片實現(xiàn)觸發(fā)式 控制 ，這一難度未能實現(xiàn)。 六． 課程設計體會 一個星期的課程設計終于結束，在這個一星期中我們遇到了很多的問題。當我們剛拿到了題目，覺得應該沒什么問題，可當我們正式開始做的時候，覺得頭腦里一片空白，畢竟微機原理學過有一段時間了。所以當天我們就把微機原理重頭看了一遍。因為學過所以很快， 第二天我們就開始硬件設計了。經(jīng)過我們的討論，因為能力有限，中斷控制就先不搞，也不使用硬件延時，用軟件延時。很快電路圖就做好了，剩下就是編程了。此時我們遇到了困難那就是怎么掃描按鍵， 我們決定采用書本上的 方法行掃描法。當我們把程序加 進去時發(fā)現(xiàn)跑馬燈不斷地閃，這個問題困擾了我們很久，我們有時做到零晨幾點，可就是無法解決，后來我們發(fā)現(xiàn)如果不使用子程序，這個問題就解決了。 這也導致 我們代碼的不足之處，代碼有點繁瑣。但因為時間的原因也只能這樣了 ，以后再去慢慢的去研究它。這個問題解決后下面的就很好做了。經(jīng)過這次的課程設計我們懂得了做事要有耐心，并且要仔細，因為一個代碼的錯誤就很有可能導致整個程序運行不起來。但總體來說，當你解決一個困擾很久的問題時，那種感覺是不言而喻的。 七．參考文獻 《微機原理及應用》第二版 陳繼紅，徐晨，王春明，徐慧編著
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