公共關(guān)系管理實訓(xùn)總結(jié)-資料下載頁
2024-10-17 21:49本頁面
【正文】 ：項目的緣起、贊助的意義、贊助內(nèi)容、車手的義務(wù)、相關(guān)公關(guān)宣傳報道計劃、其他內(nèi)容等）。26．請以小組為單位策劃一次班級風(fēng)采展。27．通過網(wǎng)絡(luò)、報刊等媒體，收集整理一個公關(guān)危機的案例，并完成以下操作練習(xí)：（1）列出該公共關(guān)系危機產(chǎn)生的原因，要求3條以上。（2）如果你是該事件中的公共關(guān)系主管，你如何處理。請列出你的處理方案，要求5條以上措施。28．分組訪問本地一家企業(yè)，與其消費者服務(wù)部門進(jìn)行交流溝通，了解近年該企業(yè)接受的消費者投訴事件，學(xué)習(xí)處理該類事件的方法和技巧。29．請以小組為單位為你所在的學(xué)校制定一份公共關(guān)系危機管理計劃。30．如果你要參加談判會議、慶功晚會、假日出游等三種不同的場合，你該怎樣注意你的服飾穿著，請利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行實訓(xùn)，查找相關(guān)圖片，并說明你選擇的理由。31．請給你的父母或長輩，發(fā)一封節(jié)日問候郵件，注意郵件禮儀。32．對電視媒體中有關(guān)節(jié)目的“自我介紹”的形式進(jìn)行點評，并發(fā)展或完善自己的介紹方式和內(nèi)容。33．模擬宴會，擬一份坐位安排表，并說明理由。34．模擬不同情景分組進(jìn)行正確握手方式練習(xí)。35．為教師節(jié)或?qū)W校慶典設(shè)計制作一份賀卡。36．為你所在地的文化節(jié)或其他熟悉的重大活動擬寫一份領(lǐng)導(dǎo)的歡迎詞。37．假如你所在的學(xué)校要擴大招生，學(xué)校為此要做廣告，宣傳學(xué)校形象，請以小組為單位為學(xué)校設(shè)計公共關(guān)系廣告詞。38．聯(lián)系自己的大學(xué)生活，準(zhǔn)備一份演講稿，并在班上進(jìn)行演講。39．為一次校園新聞事件撰寫一篇新聞稿。第五篇：公共關(guān)系實訓(xùn)作業(yè)實訓(xùn)作業(yè)要求在實訓(xùn)期間,走訪身邊的商業(yè)場所,采集13 個你感興趣的商業(yè)公關(guān)活動,運用公關(guān)關(guān)系學(xué)的基本要素進(jìn)行分析。要求:書面作業(yè),字?jǐn)?shù)1000~2000字,12月9 日上課時上交,要求打印完整,附帶封面,完整的個人班級信息。實訓(xùn)報告結(jié)構(gòu)要求 第一部分:(1)簡要介紹選取的公關(guān)活動案例,包括對選取活動的簡要概述,活動的范圍,時間,地點,內(nèi)容,特點等。還可以包括活動的策劃方式,完成方式,是否涉及與公眾互動等方面給予介紹。(2)需要介紹1~3 個案例,不同案例之間要具有一定的關(guān)聯(lián)性,這種關(guān)聯(lián)性包括但不限于相似的產(chǎn)品,相似的活動模式,相同的時間和地點但效果不同的活動等。此處活動的選取要著重后面對于公眾和傳播的比較分析。第二部分:從公關(guān)關(guān)系的三要素分別入手,即對“主體—社會組織,客體—特定公眾,媒介傳播手段”進(jìn)行分析。(1)對主體的分析。即對組織此次活動的企業(yè)的所處的競爭環(huán)境進(jìn)行調(diào)查(包括但不限于網(wǎng)上查找相關(guān)網(wǎng)站,新聞,或電話咨詢等方式),并對該企業(yè)現(xiàn)有的內(nèi)在氣質(zhì)和外在形象兩個方面進(jìn)行陳述。(兩者的內(nèi)涵參閱教材)(2)對客體的分析。即對此次活動的特定公眾進(jìn)行分析。包括該活動所涉及的公眾的分類(公眾分類參閱教材,何種分類取決于所分析的問題)不同種類的公眾對該活動表現(xiàn)出來的區(qū)別等。(3)對公眾的心理分析。重點分析此次活動迎合或是運用了何種公眾的心理(公眾心理類型參閱課堂筆記),分析商家如何運用公眾心理設(shè)計這樣的公關(guān)活動,其效果如何,實現(xiàn)方式是否合理。(4)對媒介的分析。包括此次活動的傳播的信息內(nèi)容,傳播的媒介方式(是否屬于課堂介紹的10 種中的一種或幾種),其設(shè)定的傳播內(nèi)容是否被公眾所完全了解,是否存在誤解或意義損失等。第三部分:點評公關(guān)效果。包括此公關(guān)活動的目的,對不同公眾群體的影響,總體收益,舉辦中的困難或不足等。能夠?qū)x擇的相似的公關(guān)活動進(jìn)行比較分析者,將獲得額外加分。
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