【正文】 義。教學(xué)重難點(diǎn)：，發(fā)揮想象。，能動(dòng)手制作自己喜歡的作品、玩具等。教學(xué)準(zhǔn)備：洋芋、彩色花紙、剪刀，鉛筆等。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，并以次美化自己的生活。，發(fā)揮想象。，能動(dòng)手制作自己喜歡的作品、玩具等。教學(xué)準(zhǔn)備：洋芋、彩色花紙、剪刀，鉛筆等。教學(xué)過程：一、秋天時(shí)裝展示會(huì)。，玩一玩。，趕金干凈塑料袋等作載體。，鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。二、秋天的樂園。、蔬菜、樹葉等進(jìn)行手工制作。三、小小作品展。，鼓勵(lì)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，體驗(yàn)節(jié)日的意義。教學(xué)重難點(diǎn)：，發(fā)揮想象。，能動(dòng)手制作自己喜歡的作品、玩具等。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們你們知道中秋節(jié)的來歷嗎？知道的請回答。二、快樂的中秋節(jié)。三、中秋故事會(huì)。，共同品嘗月餅。四、小結(jié)：中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的收獲的節(jié)目。板書設(shè)計(jì)：快樂的中秋節(jié) 中秋故事會(huì)秋天的節(jié)日教學(xué)目標(biāo)：。，能同參與活動(dòng)的人積極交往。，并建立自己的成長記錄袋。教學(xué)重、難點(diǎn)：。，能同參與活動(dòng)的人積極交往。教學(xué)準(zhǔn)備：。、樹葉等標(biāo)本。、鉛筆等。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)： 。，能同參與活動(dòng)的人積極交往。教學(xué)重、難點(diǎn)：。教學(xué)準(zhǔn)備：。、樹葉等標(biāo)本。、鉛筆等。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。二、秋天學(xué)習(xí)成果發(fā)表會(huì)。個(gè)人收集整理。自由分組合作發(fā)表交流。三、讓教室美起來。自己組成小組選出負(fù)責(zé)人，分工合作，用自己的作品布置美化教室。四、制作邀請卡。用自己喜歡的形式制作邀請卡，參加交流會(huì)活動(dòng)。可制作賀卡、書簽、小禮物等。五、小結(jié)：我們要有學(xué)習(xí)的積極性，同學(xué)們自主的計(jì)劃要做的事情。板書設(shè)計(jì)：布置教室 制作邀請卡 書簽小禮物 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，并建立自己的成長記錄袋。教學(xué)重、難點(diǎn)：，并建立自己的成長記錄袋。教學(xué)準(zhǔn)備：、樹葉等標(biāo)本。、鉛筆等 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。二、秋天的大門?！扒锾斓拇箝T”?？梢詫憽嫽蛑苯訉?shí)物固定在大門上，展示交流學(xué)習(xí)的收獲。，和同學(xué)一起活動(dòng)。三、建立成長記錄袋。“成長記錄袋”。，體重，手印，腳印等豐富自己的成長袋。四、我要做的更好 ，交流。五、小結(jié)：同學(xué)們在學(xué)習(xí)中反思自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)看到自己的不足，并能夠積極主動(dòng)的想辦法解決。板書設(shè)計(jì)：秋天的大門 建立成長記錄袋第三單元 我們的課余生活多彩的課間生活教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)集體活動(dòng)是快樂的，課余活動(dòng)是豐富的，自由活動(dòng)是有趣的。：通過感受課余活動(dòng)的快樂，體會(huì)集體生活的美好。：讓學(xué)生交流展示自己的課余生活，分享課余生活的快樂，發(fā)展學(xué)生的人際交往能力。教學(xué)重點(diǎn)交流展示自己的課余生活，感受課余生活給自己和他人帶來的快樂。教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生做健康有益的活動(dòng)。教學(xué)過程一、交流感受臺(tái)：教師導(dǎo)語：前一段時(shí)間，老師讓同學(xué)們完成一項(xiàng)記錄，記錄自己的課余生活，現(xiàn)在我們來交流一下：，在組內(nèi)展示各自的課余生活記錄本，交流自己前一階段的課余生活：自己在課余都做了什么事，有哪些收獲和感受？、娛樂活動(dòng)；、小發(fā)明、調(diào)查考察活動(dòng)； ；、個(gè)人特長；、休閑獲得的新發(fā)現(xiàn)、增長的新見識(shí)； ??。每組推選一位優(yōu)秀代表進(jìn)行全班交流。評(píng)選出活動(dòng)新穎、有趣，開展得認(rèn)真深入，收獲豐富、感受深刻、對大家啟發(fā)大的同學(xué)，教師頒發(fā)“課余生活之星”獎(jiǎng)?wù)?。學(xué)生通過展、演、畫等形式展示了自己的課余生活，感受課余生活的快樂。二、經(jīng)典展播臺(tái)：、大課間活動(dòng)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳蚤市場、“六、一”中華文化傳統(tǒng)秀登本學(xué)期學(xué)校開展的活動(dòng)，讓學(xué)生重溫當(dāng)時(shí)活動(dòng)熱鬧的場面。？在括弧里畫“√”，或在空白的方格里貼上自己喜歡的活動(dòng)的圖畫。填寫書29頁。：游戲娛樂活動(dòng)，如：踢毽子、跳皮筋、跳繩、“老鷹捉小雞”、扔沙包??課余輔導(dǎo)訓(xùn)練，如：網(wǎng)頁制作、科技小發(fā)明、繪畫寫生、足球比賽、球球訓(xùn)練?? 個(gè)人愛好，如：小收集──收集郵票門券；小飼養(yǎng)──飼養(yǎng)觀賞魚鳥；小種植──種植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天練習(xí)鋼琴、小提琴??家務(wù)勞動(dòng)家庭幫手，如：洗衣服、餐具，打掃衛(wèi)生??三、明辨是非臺(tái)：過渡：課余活動(dòng)多參加可以鍛煉身體，增長見識(shí)。但是，有小朋友在課余玩這樣的活動(dòng)，大家來看看。電腦演示一個(gè)小朋友戴丑面具嚇同學(xué)的場景讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶āＰ〗Y(jié)：課余開展有益的活動(dòng)，才能身心愉悅，不做不健康的游戲。四、總結(jié)：同學(xué)們，課余活動(dòng)是豐富多彩的，讓我們每個(gè)小朋友都能擁有快樂的課余生活。快樂的雙休日教學(xué)目標(biāo)：：學(xué)會(huì)記錄自己的成長進(jìn)步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。：能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。：懂得放假期的意義。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)會(huì)合理安排自己的假期生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：你還記得以前的假期生活是怎樣過得嗎？你打算怎樣安排自己的生活呢？二、活動(dòng)一：我的假期愿望，再說一說現(xiàn)在自己的假期愿望。目的：引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排假期。： 。：有意義的假期生活，應(yīng)該是學(xué)玩結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。三、活動(dòng)二：學(xué)習(xí)制定計(jì)劃表 ：(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實(shí)現(xiàn)? ，并與小組同學(xué)交流，作些補(bǔ)充、調(diào)整。：制定一份適合自己的計(jì)劃，并持之以恒地實(shí)施，就會(huì)讓我們的生活過得有意義。巧安排，收獲多教學(xué)目標(biāo)：：學(xué)會(huì)記錄自己的成長進(jìn)步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。：能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。：懂得放假期的意義。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)會(huì)合理安排自己的假期生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。教學(xué)過程：學(xué)習(xí)制定計(jì)劃表：(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實(shí)現(xiàn)? ，并與小組同學(xué)交流，作些補(bǔ)充、調(diào)整。：A制定一份適合自己的計(jì)劃，并持之以恒地實(shí)施，就會(huì)讓我們的生活過得有意義。B如果自己任務(wù)完成得好，就為自己畫個(gè)笑臉，以資鼓勵(lì)。第四單元 健康安全每一天合理飲食 身體好教學(xué)目標(biāo)，獲得有關(guān)人體營養(yǎng)成學(xué)方面的知識(shí)?！?設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜”，嘗試運(yùn)用有關(guān)合理營養(yǎng)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1．重點(diǎn)合理膳食的意義；評(píng)價(jià)自身營養(yǎng)狀況的方法；學(xué)習(xí)調(diào)查研究的方法，體驗(yàn)調(diào)查研究的過程；嘗試設(shè)計(jì)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較為合理的食膳。2．難點(diǎn)學(xué)生活動(dòng)的組織教學(xué)和交流方式。教學(xué)用具 多媒體課件 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課多媒體展示 用多媒體展示一些美食圖片。食物種類豐富，因?yàn)槲覀兊倪x擇不同，所以我們所得到的營養(yǎng)也各不相同，那么你想知道當(dāng)今我們的營養(yǎng)狀況如何嗎？怎樣才能使自己吃得更好，身體更棒呢？這就是我們今天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（二）合作交流，解讀探究1．活動(dòng)：評(píng)價(jià)自身的營養(yǎng)狀況和調(diào)查自己的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣要做到合理膳食，首先要了解自身的營養(yǎng)狀況，如何評(píng)價(jià)自身的營養(yǎng)狀況呢？交流 投影學(xué)生繪制的統(tǒng)計(jì)圖 活動(dòng) 根據(jù)體重與標(biāo)準(zhǔn)指數(shù)兩項(xiàng)指標(biāo)的數(shù)值引導(dǎo)學(xué)生討論自己目前的營養(yǎng)狀況是否滿意。要求學(xué)生一定要結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勛约涸陲嬍辰Y(jié)構(gòu)和習(xí)慣上做得好的地方和存在的不足，提出更好的建議。小結(jié) 營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩，都屬于營養(yǎng)失調(diào)。造成營養(yǎng)失調(diào)的主要原因，是不良的飲食習(xí)慣和不合理的飲食結(jié)構(gòu)，通過剛才同學(xué)的討論，我們可以得出科學(xué)的飲食方法。科學(xué)的飲食方法概括為： 食物要多樣，饑餓要適當(dāng)，粗細(xì)要搭配，油脂要適量，甜食要少吃，食鹽要限量，豆菜要增加，三餐要適當(dāng)，膳食要平衡，防病增健康。2．活動(dòng)：自我高計(jì)并分析一天食譜的營養(yǎng)狀況 多媒體展示 一份食譜：早餐：饅頭、稀飯 中餐：米飯、白菜、土豆、酒 晚餐：米飯、蘿卜、韭菜、酒請同學(xué)們展示教師上節(jié)課后布置的任務(wù)為家長或自己設(shè)計(jì)一份午餐食譜，請各小組派一名代表按次序?qū)⑺N在黑板上。小心，別傷著教學(xué)目標(biāo)：，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。，進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與能力。，在成人不在的時(shí)候，學(xué)會(huì)處理簡單的意外傷害事故。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：。教學(xué)方法：。，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱，認(rèn)識(shí)到要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。、互評(píng)、師評(píng)，了解受傷后，如何處理簡單的意外傷害情況。課前準(zhǔn)備：：(1)請學(xué)生利用課間時(shí)間觀察同學(xué)們在教室內(nèi)外的活動(dòng)，思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對自己和別人造成傷害。(2)學(xué)生自帶一些處理常見小傷口的藥品(如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥水)：就相關(guān)問題向校醫(yī)請教或查閱資料。：常見藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。教學(xué)過程：一、經(jīng)驗(yàn)交流：課件一(1)是否曾經(jīng)因?yàn)椴恍⌒亩軅?2)在什么時(shí)候、什么地方受的傷？(3)受傷的經(jīng)過是怎樣的？(4)當(dāng)時(shí)自己有什么感覺？。二、觀察分析：觀察同學(xué)們的課間活動(dòng)。：在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或他人造成傷害？(1)課間猛跑；(2)踢球不注意；(3)上下樓梯奔跑；(4)教室里追跑；：居家生活中容易發(fā)生的傷害。三、情境表演：當(dāng)自己受到意外傷害時(shí)，家人??：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景。：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識(shí)而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無論大小都會(huì)給他人帶來痛苦，還會(huì)給家人帶來不必要的麻煩。因此，在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)我們要多加注意，盡量避免傷害。四、判斷分析，教師出示學(xué)生生活中常見的容易受到傷害的情境。(1)學(xué)生在馬路上踢球；(2)互相爭搶玩具；(3)用掃帚和傘打鬧；：以上情況怎樣避免傷害？，并提醒小朋友要注意什么？：課件三(1)乘車時(shí)(車上車下)??(2)課間活動(dòng)時(shí)??(3)看見剪刀放在沙發(fā)上??(4)插電源時(shí)??(5)學(xué)生自己說出幾種情境五、實(shí)踐操作(1)學(xué)生自由介紹；(2)教師介紹；(3)教師小結(jié)：雖然我們受傷時(shí)要及時(shí)向家長或老師說明情況，以獲得及時(shí)的治療。但是，如果我們能了解一些常見的醫(yī)藥知識(shí)，學(xué)習(xí)一些小傷口的處理辦法，當(dāng)家長和老師不在身邊的時(shí)候，先對傷口進(jìn)行一下處理，對日后的治療有積極的作用。(1)小組互相介紹自帶藥品的作用和使用方法。(2)全班介紹：選出常見的幾種藥品，介紹其作用并模擬演示使用方法。：小傷口的處理方法(1)擦傷(2)劃傷(3)流鼻血六、討論分析，遇到這樣的情況該怎么辦(57頁圖)？：能不能因?yàn)楹ε录议L的責(zé)備而隱瞞情況？：當(dāng)我們受到傷害的時(shí)候，無論輕重都要注意及時(shí)向家長或老師說明情況，這樣才會(huì)使我們更加安全。七、積累資料，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)(1)受傷后及時(shí)告訴老師或家長；(2)傷口要及時(shí)處理；(3)在工地受傷要及時(shí)去醫(yī)院；(4)燙傷后要用冷水沖洗、降溫；(5)流血要馬上包扎(因?yàn)槿说难坑邢?；，互相宣傳救護(hù)知識(shí)。：鼓勵(lì)在生活中學(xué)習(xí)救護(hù)常識(shí)，通過上網(wǎng)、向家長請教、詢問老師等其他途徑掌握救護(hù)知識(shí)?！蹲晕冶Ｗo(hù)》宣傳板報(bào)。危險(xiǎn)來臨時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，分析受侵害的原因。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣預(yù)防受侵害。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：（包括：拐賣、奸淫、搶劫、跟蹤）問：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事？當(dāng)遇到這樣的事情你該怎么辦？（自由發(fā)言）。：“同學(xué)們說得非常棒，在我們的身邊隨時(shí)都潛在危險(xiǎn)，我們該怎樣預(yù)防、應(yīng)對呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《危險(xiǎn)來臨時(shí)》”。板書：危險(xiǎn)來臨時(shí)（二）新授課（自由讀）問：請同學(xué)們分析事情發(fā)生的原因，如果你是本瓊，你會(huì)怎么做？（自由發(fā)言）（從小沒養(yǎng)成好習(xí)慣，貪圖小利，沒有自我保護(hù)意識(shí)，最后遭到傷害。如果我是本瓊??），請同學(xué)們討論“在生活中，什么情況下容易被侵害？” ①小組討論，并作記錄。②各小組匯報(bào) ③教師板書（跟蹤、強(qiáng)拉入室、送玩具、糖果、冒充警察??）④幻燈片出示課本30頁，綠筐內(nèi)的內(nèi)容（全班朗讀）。（坐車、搶劫、跟蹤、送糖果、上學(xué)、放學(xué)路上）。①問：為了預(yù)防侵犯在上列情況下你該怎樣應(yīng)對？（自由發(fā)言）②教師板書：（學(xué)會(huì)說“不”，先妥協(xié)、莫逞強(qiáng)，事后報(bào)警??）③分角色表演上面情形。（請四小組上臺(tái)表演）④小結(jié)：幻燈出示課本引頁上面內(nèi)容（全班讀）⑤教師板書：（不接受陌生人邀請，不貪小利，學(xué)會(huì)拒絕??），被侵犯是一種很大的危險(xiǎn)，我們要保護(hù)好自己，預(yù)防性騷擾。問：什么情況下，就叫性騷擾？（軀干部分，穿著內(nèi)衣、內(nèi)褲的部分不允許異性觸碰。如果有異性觸碰或企圖碰觸，就是性騷擾。）（三）課外拓展錄像播放（課前的案件）利用本課所學(xué)知識(shí)，分析案件發(fā)生的原因，如果你遇上這樣的問題，你該怎么做？（自由發(fā)言）板書設(shè)計(jì)：危險(xiǎn)來臨時(shí)容易發(fā)生的情況（跟蹤、強(qiáng)拉上車、送糖果??）應(yīng)對方法（學(xué)會(huì)說不，先妥協(xié)，莫逞強(qiáng)??）預(yù)防危險(xiǎn)（不接受陌生人邀請，不貪小利??）第五單元和冬爺爺交朋友冬爺爺來了教學(xué)目標(biāo)，感受冬天生活的樂趣。，堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活、學(xué)習(xí)。，關(guān)心自己的身心健康。教學(xué)重、難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)過程一、出示掛圖問：圖上畫的是什么季節(jié)？你是怎么知道的？二、讓學(xué)生說：本地的冬天有什么特點(diǎn)？周圍的事物有什么變化？。過渡：冬天到了，天氣比較寒冷，如果我們想得到溫暖，除了穿上足夠的衣服外，我們還可以參加哪些有益的游戲活動(dòng)可以得到溫暖？三、實(shí)踐。四、結(jié)合班級(jí)情況讓學(xué)生體驗(yàn)我們?nèi)绾稳タ朔旖o我們帶來的障礙如：怕外面寒冷不到戶外玩、冬天早上懶床。五、如何健康安全過冬天。，不要立即脫衣等。六、全課小結(jié)板書設(shè)計(jì)：冬爺爺來了寒冷是個(gè)考驗(yàn) 健康安全過冬天和冬爺爺一起玩教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受冬天的奇妙。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生培養(yǎng)探究的興趣。教具準(zhǔn)備：玻璃片等。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備：引導(dǎo)兒童利用平常的時(shí)間注意觀察周圍的環(huán)境，感受冬季自然和人的生活特征。發(fā)現(xiàn)在街道、學(xué)校、人的生活中