一下識字6教案四范文-資料下載頁
2025-10-08 20:52本頁面
【正文】 片荷葉，一群青蛙。）剛才我請電腦幫了個忙，把你們說的話連起來，讀一讀，小朋友，你們都成小詩人了！老師真佩服你們！小朋友們，今天我們認(rèn)識了很多生字，其實呀，這些字經(jīng)常會出現(xiàn)在我們的生活中，這是老師在街上和超市里給字寶寶拍的照片，你能從中找出今天我們學(xué)過的字嗎？發(fā)現(xiàn)了就舉手，我請你上來指指，小結(jié)結(jié)束全課：小朋友們，生活中隨處可以識字，希望小朋友們多留心觀察，隨時把看到的字記下來，這樣你一定會成為識字大王!今天的課上到這里，謝謝小朋友，小朋友再見！第五篇：一下識字6教案(精選習(xí)題)識字一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。紅。（二）學(xué)習(xí)最后一小節(jié)（一）同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎?四月的郊外陽光燦爛，到處鶯歌燕舞，柳綠花今天，就讓我們高舉隊旗，吹響銅號，高高興興地去效游吧?。úシ女嬅妫涸卩诹恋你~號聲中，一群紅領(lǐng)巾高舉隊旗高高興興地去郊游。）畫面中，你看到了什么？聽到了什么？（根據(jù)學(xué)生回答隨機出示：隊旗、銅號、紅領(lǐng)巾、歡笑）（隨機教學(xué)生字：銅、號、領(lǐng)）（學(xué)“領(lǐng)”時課件展示頁字旁為什么與頭部有關(guān)）（復(fù)習(xí)我們學(xué)過的頁字旁的字：顧 顆、你們能不能為這些詞語加上數(shù)量詞，再讀一讀呀？比較：一條紅領(lǐng)巾和一群“紅領(lǐng)巾”(課件)5出示第四節(jié)文字。(1)自由讀指名讀（2）去掉拼音，你還能讀嗎？讀去掉拼音的詞組。（指名齊讀）（3）現(xiàn)在我把生字寶寶請出來，你還能讀嗎？讀生字（要求連詞讀）（自由——指名）（4）再讀，師：鮮艷的隊旗，嘹亮的歌聲，迷人的郊外，多么讓人快樂??！能用你的朗讀表現(xiàn)出來嗎？（指名讀）可愛的紅領(lǐng)巾們，從你們的臉上，我看到了幸福和快樂！讓我們一起高高興興地讀一讀吧?。R讀）二、進入旅游情境，學(xué)文識字。初讀課文，圈出生字。孩子們，我們趕快乘上小火車出發(fā)吧！(小朋友唱《火車開了》)我們要去哪些地方，會看到哪些美麗的風(fēng)景呢？它們就在我們的書本上，趕快打開書本讀一讀吧！遇到不認(rèn)識的字該怎么辦？（圈出來）（請教拼音，請教同學(xué)，請教老師）三、圖文結(jié)合，自主識字。（一）誰來說說我們第一站來到了什么地方？（海邊）（課件出示海邊美景圖）（二）海邊真美呀?。ㄖ更c畫面）海風(fēng)輕輕地吹著，海浪唱著笑著跑來了！紅領(lǐng)巾，你們看到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生用什么在哪里干什么的句式說。如：一只海鷗在天上飛。一艘軍艦在海邊?？恐?。一條帆船在大海中航行。）(課件比較帆船和軍艦)出示：一只海鷗、一片沙灘、一艘軍艦、一條帆船（指名讀）（隨機教學(xué)：海、鷗、軍、艦、帆、灘）（生字點紅色）你準(zhǔn)備用什么方法來記記這些生字；（如加一加，編字謎：如海、鷗、灘、形聲字的方法記：如：艦、帆）(如小區(qū)里有很多鳥在飛就是“鷗”，海島的孩子每天都能看到海水，)(用生字卡片復(fù)習(xí)鞏固這六個生字)（三）指導(dǎo)朗讀：多么遼闊的大海，多么美麗的沙灘啊，誰能再來讀一讀呢？（四）第二站：農(nóng)村師：好，孩子們，坐上小火車?yán)^續(xù)往前吧。小火車，開起來——（再次唱起《火車開了》）出示第二小節(jié)的四個畫面）哇，多美的景色呀，這一次我們來到了——鄉(xiāng)村。這里有——引導(dǎo)學(xué)生說，教師隨機出示課件。（一畦秧苗，一塊稻田，一方魚塘，一座果園）課件比較：一畦秧苗和一塊稻田（你們看，在一塊稻田里，有一畦畦秧苗，像這樣一長行的秧苗就是──（教師通過課件動態(tài)展示一畦秧苗，讓學(xué)生理解“一畦”的概念。）你們還見過地里種有一畦什么？（一畦玉米，一畦西瓜，一畦稻谷??）比較一株和一畦（課件展示）擴展一方的用途。（課件出示一方魚塘，）你們看，這是什么？“一方”也可以說──頭巾，手絹，土地（一方用來說方形的東西或土地）師引讀，鄉(xiāng)村真美呀，有一畦——，一塊——，一方——，一座——把三個生字點紅，說說這三個生字寶寶有什么相同的地方。（用形聲字的方法學(xué)習(xí)生字：秧、稻、塘）再讀第二節(jié)。果園里的花兒都開了，有些水果成熟了，異常美麗！稻田里的秧苗多有精神??！魚塘里的魚兒在快樂地游來游去！讓我們一邊想像著鄉(xiāng)村的美景，一邊美美地讀一讀。三、復(fù)習(xí)鞏固 生字：通過摘蘋果游戲鞏固。大家真能干，有一個小伙伴把我們今天的效游活動寫了下來，還把我們剛認(rèn)識的生字寶藏到了短文里想考考我們。（自由讀，指名讀）*月*日 星期* 晴今天，老師領(lǐng)著我們吹著銅號去旅游。我們來到大海邊，看到一片金色的沙灘，一只美麗的海鷗，一條彩色的帆船，一艘軍艦在海面上航行。我們來到鄉(xiāng)村，看到一塊稻田里正長著一畦畦綠綠的秧苗，果園旁邊的魚塘里，小魚兒正向我們招手呢，我仿佛聽到它們在說：“你好！你好！” 復(fù)習(xí)數(shù)量詞：這節(jié)課我們不僅看到了美麗的景色，認(rèn)識了生字寶寶，還和數(shù)量詞交上了朋友（觸碰鼠標(biāo)打亂數(shù)量詞與事物的搭配位置）哎呀，老師可真不小心，把屏幕上的一對對好朋友拆散了，同學(xué)們，快幫老師找找朋友吧。請倒出信封中的小紙片，在墊板上通過同桌的共同努力，幫老師找到好朋友。（事先提供小卡片，學(xué)生四人一組做數(shù)量詞搭配練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，再請兩名學(xué)生在實物展臺上操作。）2其實，我們身邊的每一樣?xùn)|西都可以用數(shù)量詞來說，試試看吧！3讀一讀，在錯的“個”字后面打“”，并改正。一天，冬冬到我家來玩。一進門，她就對我說：“你這個（）房間真不錯，窗前有個（）寫字臺，邊上有兩個（）椅子。床頭柜上有個（）臺燈，邊上有個（）書櫥，書櫥里有許多個（）()漂亮的畫。”她剛說完，我們?nèi)胰硕夹α?。四、小結(jié)今天的旅游結(jié)束了，讓我們一起坐上小火車回家吧?。◣熒餐鰟幼鳎M小火車開動）下節(jié)課我們還要去游覽公園，繼續(xù)認(rèn)識生字、數(shù)量詞！五、寫生字，重點 海
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