一下識(shí)字6教案四范文-資料下載頁(yè)
2025-10-08 20:52本頁(yè)面
【正文】 片荷葉，一群青蛙。）剛才我請(qǐng)電腦幫了個(gè)忙，把你們說(shuō)的話連起來(lái)，讀一讀，小朋友，你們都成小詩(shī)人了！老師真佩服你們！小朋友們，今天我們認(rèn)識(shí)了很多生字，其實(shí)呀，這些字經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在我們的生活中，這是老師在街上和超市里給字寶寶拍的照片，你能從中找出今天我們學(xué)過(guò)的字嗎？發(fā)現(xiàn)了就舉手，我請(qǐng)你上來(lái)指指，小結(jié)結(jié)束全課：小朋友們，生活中隨處可以識(shí)字，希望小朋友們多留心觀察，隨時(shí)把看到的字記下來(lái)，這樣你一定會(huì)成為識(shí)字大王!今天的課上到這里，謝謝小朋友，小朋友再見！第五篇：一下識(shí)字6教案(精選習(xí)題)識(shí)字一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。紅。（二）學(xué)習(xí)最后一小節(jié)（一）同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎?四月的郊外陽(yáng)光燦爛，到處鶯歌燕舞，柳綠花今天，就讓我們高舉隊(duì)旗，吹響銅號(hào)，高高興興地去效游吧?。úシ女嬅妫涸卩诹恋你~號(hào)聲中，一群紅領(lǐng)巾高舉隊(duì)旗高高興興地去郊游。）畫面中，你看到了什么？聽到了什么？（根據(jù)學(xué)生回答隨機(jī)出示：隊(duì)旗、銅號(hào)、紅領(lǐng)巾、歡笑）（隨機(jī)教學(xué)生字：銅、號(hào)、領(lǐng)）（學(xué)“領(lǐng)”時(shí)課件展示頁(yè)字旁為什么與頭部有關(guān)）（復(fù)習(xí)我們學(xué)過(guò)的頁(yè)字旁的字：顧 顆、你們能不能為這些詞語(yǔ)加上數(shù)量詞，再讀一讀呀？比較：一條紅領(lǐng)巾和一群“紅領(lǐng)巾”(課件)5出示第四節(jié)文字。(1)自由讀指名讀（2）去掉拼音，你還能讀嗎？讀去掉拼音的詞組。（指名齊讀）（3）現(xiàn)在我把生字寶寶請(qǐng)出來(lái)，你還能讀嗎？讀生字（要求連詞讀）（自由——指名）（4）再讀，師：鮮艷的隊(duì)旗，嘹亮的歌聲，迷人的郊外，多么讓人快樂(lè)啊！能用你的朗讀表現(xiàn)出來(lái)嗎？（指名讀）可愛(ài)的紅領(lǐng)巾們，從你們的臉上，我看到了幸福和快樂(lè)！讓我們一起高高興興地讀一讀吧?。R讀）二、進(jìn)入旅游情境，學(xué)文識(shí)字。初讀課文，圈出生字。孩子們，我們趕快乘上小火車出發(fā)吧！(小朋友唱《火車開了》)我們要去哪些地方，會(huì)看到哪些美麗的風(fēng)景呢？它們就在我們的書本上，趕快打開書本讀一讀吧！遇到不認(rèn)識(shí)的字該怎么辦？（圈出來(lái)）（請(qǐng)教拼音，請(qǐng)教同學(xué)，請(qǐng)教老師）三、圖文結(jié)合，自主識(shí)字。（一）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們第一站來(lái)到了什么地方？（海邊）（課件出示海邊美景圖）（二）海邊真美呀?。ㄖ更c(diǎn)畫面）海風(fēng)輕輕地吹著，海浪唱著笑著跑來(lái)了！紅領(lǐng)巾，你們看到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生用什么在哪里干什么的句式說(shuō)。如：一只海鷗在天上飛。一艘軍艦在海邊?？恐Ｒ粭l帆船在大海中航行。）(課件比較帆船和軍艦)出示：一只海鷗、一片沙灘、一艘軍艦、一條帆船（指名讀）（隨機(jī)教學(xué)：海、鷗、軍、艦、帆、灘）（生字點(diǎn)紅色）你準(zhǔn)備用什么方法來(lái)記記這些生字；（如加一加，編字謎：如海、鷗、灘、形聲字的方法記：如：艦、帆）(如小區(qū)里有很多鳥在飛就是“鷗”，海島的孩子每天都能看到海水，)(用生字卡片復(fù)習(xí)鞏固這六個(gè)生字)（三）指導(dǎo)朗讀：多么遼闊的大海，多么美麗的沙灘啊，誰(shuí)能再來(lái)讀一讀呢？（四）第二站：農(nóng)村師：好，孩子們，坐上小火車?yán)^續(xù)往前吧。小火車，開起來(lái)——（再次唱起《火車開了》）出示第二小節(jié)的四個(gè)畫面）哇，多美的景色呀，這一次我們來(lái)到了——鄉(xiāng)村。這里有——引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)，教師隨機(jī)出示課件。（一畦秧苗，一塊稻田，一方魚塘，一座果園）課件比較：一畦秧苗和一塊稻田（你們看，在一塊稻田里，有一畦畦秧苗，像這樣一長(zhǎng)行的秧苗就是──（教師通過(guò)課件動(dòng)態(tài)展示一畦秧苗，讓學(xué)生理解“一畦”的概念。）你們還見過(guò)地里種有一畦什么？（一畦玉米，一畦西瓜，一畦稻谷??）比較一株和一畦（課件展示）擴(kuò)展一方的用途。（課件出示一方魚塘，）你們看，這是什么？“一方”也可以說(shuō)──頭巾，手絹，土地（一方用來(lái)說(shuō)方形的東西或土地）師引讀，鄉(xiāng)村真美呀，有一畦——，一塊——，一方——，一座——把三個(gè)生字點(diǎn)紅，說(shuō)說(shuō)這三個(gè)生字寶寶有什么相同的地方。（用形聲字的方法學(xué)習(xí)生字：秧、稻、塘）再讀第二節(jié)。果園里的花兒都開了，有些水果成熟了，異常美麗！稻田里的秧苗多有精神?。◆~塘里的魚兒在快樂(lè)地游來(lái)游去！讓我們一邊想像著鄉(xiāng)村的美景，一邊美美地讀一讀。三、復(fù)習(xí)鞏固 生字：通過(guò)摘蘋果游戲鞏固。大家真能干，有一個(gè)小伙伴把我們今天的效游活動(dòng)寫了下來(lái)，還把我們剛認(rèn)識(shí)的生字寶藏到了短文里想考考我們。（自由讀，指名讀）*月*日 星期* 晴今天，老師領(lǐng)著我們吹著銅號(hào)去旅游。我們來(lái)到大海邊，看到一片金色的沙灘，一只美麗的海鷗，一條彩色的帆船，一艘軍艦在海面上航行。我們來(lái)到鄉(xiāng)村，看到一塊稻田里正長(zhǎng)著一畦畦綠綠的秧苗，果園旁邊的魚塘里，小魚兒正向我們招手呢，我仿佛聽到它們?cè)谡f(shuō)：“你好！你好！” 復(fù)習(xí)數(shù)量詞：這節(jié)課我們不僅看到了美麗的景色，認(rèn)識(shí)了生字寶寶，還和數(shù)量詞交上了朋友（觸碰鼠標(biāo)打亂數(shù)量詞與事物的搭配位置）哎呀，老師可真不小心，把屏幕上的一對(duì)對(duì)好朋友拆散了，同學(xué)們，快幫老師找找朋友吧。請(qǐng)倒出信封中的小紙片，在墊板上通過(guò)同桌的共同努力，幫老師找到好朋友。（事先提供小卡片，學(xué)生四人一組做數(shù)量詞搭配練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，再請(qǐng)兩名學(xué)生在實(shí)物展臺(tái)上操作。）2其實(shí)，我們身邊的每一樣?xùn)|西都可以用數(shù)量詞來(lái)說(shuō)，試試看吧！3讀一讀，在錯(cuò)的“個(gè)”字后面打“”，并改正。一天，冬冬到我家來(lái)玩。一進(jìn)門，她就對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)（）房間真不錯(cuò)，窗前有個(gè)（）寫字臺(tái)，邊上有兩個(gè)（）椅子。床頭柜上有個(gè)（）臺(tái)燈，邊上有個(gè)（）書櫥，書櫥里有許多個(gè)（）()漂亮的畫。”她剛說(shuō)完，我們?nèi)胰硕夹α?。四、小結(jié)今天的旅游結(jié)束了，讓我們一起坐上小火車回家吧?。◣熒餐鰟?dòng)作，模擬小火車開動(dòng)）下節(jié)課我們還要去游覽公園，繼續(xù)認(rèn)識(shí)生字、數(shù)量詞！五、寫生字，重點(diǎn) 海
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1