山東省菏澤市單縣20xx屆九年級化學上學期第一次月考試卷含解析新人教版-資料下載頁
2024-12-03 19:18本頁面
【導讀】2021-2021學年山東省菏澤市單縣希望初級中學九年級（上）第一次。一．下列各小題每題只有一個正確答案，將正確答案的序號涂在答題卡上．。1．下列變化中只涉及物理變化的是（）。A．野火燒不盡，春風吹又生。B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。C．只要功夫深，鐵杵磨成針。D．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。2．下列各組日常生活中發(fā)生的變化，都屬于化學變化的是（）。A．酒精燃燒蠟燭熔化B．冰雪融化干冰升華。C．剩飯變餿高粱釀酒D．燈泡發(fā)光鐵鍋生銹。3．下列物質在氧氣中燃燒有關現(xiàn)象敘述錯誤的是（）。A．鎂帶燃燒時發(fā)出耀眼的強光。B．鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射，生成黑色固體。C．碳燃燒時放出大量的熱。4．某學生在加熱氯酸鉀制取氧氣的實驗室中，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳放入氯酸鉀中，C．反應速率不變，生成氧氣的量增多。A．該圖表示的是一個化合反應。C．化學反應前后，原子種類、數(shù)目保持不變。C．食物腐敗﹣﹣分子發(fā)生變化
【正文】 ）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的 文字表達式為：高錳酸鉀 錳酸鉀 +二氧化錳 +氧氣；該反應符合 “ 一變多 ” 的特征，屬于分解反應． （ 2）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的文字表達式為：硫 +氧氣 二氧化硫；該反應符合 “ 多變一 ” 的特征，屬于化合反應． 故答案為： ① 高錳酸鉀；氧氣；硫；二氧化硫； ② （ 1）高錳酸鉀 錳酸鉀 +二氧化錳 +氧氣；分解反應；（ 2）硫 +氧氣 二氧化硫；化合反應． 【點評】本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征等），獲得結論，最后把結論代入原題中驗證． 14．甲烷在空氣中燃燒能生成水和二氧化碳，請寫出此反應的文字表達式 甲烷 +氧氣 二氧化碳 +水 ，小明同學進行紅磷的燃燒實驗，紅磷要過量的原因是什么 為了將集氣瓶內的氧氣完全耗盡 ． 【考點】甲烷、乙醇等常見有機物的性質和用途；書寫 文字表達式 ． 【專題】物質的性質與用途；化學學習中的實驗思想；化學與生活． 【分析】根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法進行分析；根據(jù)紅磷要過量目的是將氧氣全部消耗進行分析． 【解答】解：甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應的文字表達式為：：甲烷 +氧 氣二氧化碳 +水；在測定空氣中氧氣含量時，為了能將集氣瓶內的氧氣完全耗盡，故加入的紅磷應該是過量的；故填：為了將集氣瓶內的氧氣完全耗盡． 故答案為：甲烷 +氧氣 二氧化碳 +水；為了將集氣瓶內的氧氣完全耗盡． 【點評】本題難度不大，主要考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達的能力，以及測定空氣中氧氣的含量實驗的原理、現(xiàn)象、結論、操作注意事項等． 三、實驗題． 15．某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質．結合裝置圖，回答下列問題： （ 1）寫出圖中標號儀器的名稱： a 長頸漏斗 b 錐 形瓶 ． （ 2）用過氧化氫溶液制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 B （填字母），可選用 E裝置收集氧氣的原因是 氧氣不易溶于水 ，還能選擇的收集裝置是 C ，此裝置氧氣的驗滿方法 用帶水星的木條放到集氣瓶口，如木條復燃，說明氧氣已收集滿 ，寫出此反應的文字表達式 過氧化氫 水 +氧氣 ． （ 3）若選用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生 A 裝置是 A （ 填字母 ），但有一點不足之處是 試管中的導管口沒有放一小團棉花 ，該錯誤導致的后果 高錳酸鉀顆粒進入導管 ． 寫出此反應的文字表達式 高錳酸鉀 錳酸鉀 +二氧化 錳 +氧氣 ． （ 4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，應選擇的發(fā)生裝置是 A （填字母）． 已知氨氣易溶于水，且密度比空氣的小，所以，氨氣的收集裝置應該選擇 D （填字母）． 【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗和驗滿；制取氧氣的操作步驟和注意點；書寫化學方程式． 【專題】化學學習中的實驗思想；常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化． 【分析】（ 1）根據(jù)實驗室常用儀器解答； （ 2）發(fā)生裝置的選擇要看反應物的狀態(tài)和反應條件；收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性；據(jù)反應原理寫出文字表 達式； （ 3）根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項分析解答； （ 4）根據(jù)實驗室制取氨氣的反應物是固體，反應條件是加熱，氨氣密度比空氣小，極易溶于水進行分析． 【解答】解：（ 1）根據(jù)實驗室常用儀器可知： a長頸漏斗； b錐形瓶； （ 2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應不需加熱，屬于固液常溫型，可選用的發(fā)生裝置是 B；可用 E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，還能選擇的收集裝置是C，此裝置氧氣的驗滿方法用帶水星的木條放到集氣瓶口，如木條復燃，說明氧氣已收集滿，此反應的文字表達式為：過氧化氫 水 +氧氣； （ 3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是 A，用 A裝置來制取氧氣時要在試管中的導管口放一小團棉花，來阻擋高錳酸鉀顆粒進入導管，此反應的文字表達式為：高錳酸鉀 錳酸鉀 +二氧化錳 +氧氣． （ 4）實驗室制取氨氣的反應物是固體，反應條件是加熱，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，所以應該選擇的發(fā)生裝置是 A，收集裝置是 D． 故答案為：（ 1） a長頸漏斗； b錐形瓶； （ 2） B；氧氣不易溶于水； C；用帶水星的木條放到集氣瓶口，如木條復燃，說明氧氣已收集滿；過氧化氫 水 +氧氣； （ 3） A；試管中的導管口沒有放一小團棉花 ；高錳酸鉀顆粒進入導管；高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳 +氧氣． （ 4） A； D． 【點評】本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．要求同學們在完成此類題目時，要熟知反應物的狀態(tài)和反應的條件以及氣體的密度和水溶性，以便做出正確的判斷．
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